Lanzamiento de cohetes

Parcial no. 1

Lanzamiento de cohetes.
(Parcial numero 1).

Integrantes:
-Juan Andrés Giraldo López.
- Esteban Valderrama.
- Sofía López.
- Karla Gil Martínez.

Física Biológica.
Licenciatura en Ciencias Naturales.
Universidad de Antioquia.
Sede seccional Oriente.

Rionegro Antioquia.
Diciembre de 2023.
 Lanzamiento de cohetes
Parcial no. 1

Materiales empleados en la elaboración del proyecto.

Cohete:
- 2 Botellas recicladas de plástico (1 litro): Cuerpo del cohete.
- Láminas de acetato de Radiografía: Alas del cohete reforzadas con papel contact.
- Cartón reforzado: Ojiva del cohete o sistema de escape para el lanzamiento.
- Plastilina y/o arcilla: Para generar balance en el cuerpo del cohete.
Lanzadera:
- Tubería PVC: Recamara del aire para prolongar la distancia de la plataforma de
lanzamiento.
- Manómetro: Empleado para medir la presión del aire.
- T de media PVC: Empleado para la instalación del manómetro.
- Codo de 45 grados de ½: Empleado para darle ángulo de despegue al cohete.
- Abrazaderas: Reforzar la firmeza de la lanzadera para el despegue.
- Adaptador hembra: Empleado para la adaptación del manómetro.
- Tabla de madera: Base de la lanzadera.
- Tornillos: Ensamble de la lanzadera.
- Cinta aislante: Ensamble de la lanzadera.
- Pegante: Unión de piezas.
- Taladros/broca: Ensamble de la lanzadera.

Registros fotográficos del proceso de elaboración:

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Parcial no. 1

¿Cómo funciona el cohete junto con la lanzadera para el lanzamiento efectivo?

El cohete casero realizado, funciona a presión de aire: se abastece con un ¼ de agua, luego
se inserta por la boquilla de la botella al extremo del tubo PVC por donde se encuentra la
salida de aire. Al otro extremo de la lanzadera se encuentra el inflador con su respectivo
manómetro, que se encargaran de suministrarle dicha presión.
Cuando el agua se convierte en vapor debido al aumento de presión, crea una fuerza hacia
abajo en el cohete. Al expulsar este vapor hacia atrás, según la tercera ley de Newton, se
genera una fuerza de reacción hacia arriba que impulsa el cohete hacia el aire, logrando así
su elevación.

Objetivos generales y especificos:

- (Fase práctica): Lograr un lanzamiento efectivo del cohete, gracias a una buena
elaboración, funcionalidad y diseño del mismo al igual que de su respectiva
lanzadera para alcanzar una distancia igual o superior a 90 metros.

- (Fase teórica aplicada): Realizar de forma exitosa los cálculos, hallando la velocidad
de disparo, la velocidad inicial en el eje “x” y “y”, el tiempo de vuelo, la distancia
horizontal y el ángulo de disparo. Comprendiendo además en que se basa el
movimiento parabólico en el plano vertical y la caída libre de este, obteniendo como
resultado una margen de error muy baja en los procesos realizados.

Marco teórico

La práctica realizada sobre el lanzamiento de un cohete casero abarca principios

fundamentales de la física, ayudando a comprender fenómenos de manera fácil y didáctica,
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además moldea los estudiantes a formar ideas creativas y así materializarlas para obtener
resultados éxitos que logren los objetivos propuestos.
En este proyecto se ven involucrados procesos de la ciencia aplicada como lo es la tercera
ley de Newton, el movimiento parabólico en un plano vertical, la caída libre de un objeto
cuando la gravedad está a favor o en contra de, la distancia vs el tiempo, etc. Todo esto
puede ser comprendido de manera sencilla siguiendo los procesos adecuados en la parte
experimental y teórica además, teniendo en claro en que se basan los siguientes conceptos
que se abarcan en la práctica realizada:
- Movimiento parabólico: Movimiento de un objeto que sigue una trayectoria en
forma de parábola. Este tipo de movimiento se produce cuando un objeto es lanzado
en un campo gravitatorio; la única fuerza que actúa sobre el objeto es la gravedad, y
esta actúa perpendicularmente a la dirección inicial del movimiento.
Las características esenciales del movimiento parabólico incluyen:
- La trayectoria del objeto describe una curva en forma de parábola en dos
dimensiones.
- La componente horizontal se mantiene constante (sin aceleración horizontal),
mientras que la componente vertical está sujeta a la aceleración debida a la
gravedad.

- Escenarios cinemáticos: es una rama de la física

que se centra en la descripción y análisis del
movimiento, considerando parámetros como la
posición, velocidad y aceleración de los objetos en
función del tiempo. Algunos ejemplos de
escenarios cinemáticos incluyen:
-Caída Libre: Movimiento de un objeto que cae
bajo la influencia exclusiva de la gravedad, sin
tener en cuenta la resistencia del aire u otras
fuerzas.

-Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU): Un objeto se desplaza en línea recta

con velocidad constante.
-Movimiento Rectilíneo Uniformemente
Acelerado (MRUA): Un objeto se desplaza en línea
recta con una aceleración constante.
-Tiro Parabólico: Estudio del movimiento de un
objeto lanzado oblicuamente, como un cohete.
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Involucra tanto componentes horizontales como verticales del movimiento.

- Tercera ley de Newton: Ley de Acción y Reacción, establece que "por cada acción
hay una reacción igual y opuesta". Esta ley expone cómo interactúan dos objetos en
un sistema:
-Acción y reacción: Cada fuerza ejercida por un objeto (llamada acción) genera
una fuerza de igual magnitud pero en dirección opuesta ejercida por el segundo
objeto (llamada reacción)
-Interacción Mutua: La tercera ley implica que las fuerzas de acción y reacción
actúan sobre diferentes objetos, y no pueden cancelarse entre sí. Ambas fuerzas
ocurren simultáneamente.

Aplicación Común: Un ejemplo cotidiano de la tercera ley de Newton es la propulsión de

cohetes. La expulsión de gases hacia abajo (acción) genera una fuerza que impulsa el
cohete hacia arriba (reacción).

Procesos matemáticos

Aspectos a analizar:
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Velocidad de lanzamiento: Indispensable para lograr un movimiento parabólico una velocidad
inicial que le proporcione el impulso necesario.

Dirección de lanzamiento: El ángulo usado para el lanzamiento, el cual se mide con

respecto al eje horizontal (eje “x”)
Formula a realizar para el eje horizontal o eje “x”

Posición tiempo

Posición inicial en el eje x

Componente horizontal de la velocidad inicial

Formula a realizar para el eje vertical o eje “y”

Posición tiempo gravedad (9.8 m/s tiempo

Posición inicial

Componente vertical de la velocidad inicial

Teorema de Pitágoras:
Para resolver un triángulo rectángulo (que sería gráficamente la distancia o lo que recorrió el cohete
debido a una posible desviación) se cumple que, la suma de los cuadrados de las longitudes de sus
catetos es igual al cuadrado de la longitud de su hipotenusa, es decir, si los lados del triángulo son a,
b y c, se cumple que a2 + b2 = c2. Este resultado es conocido como el teorema de Pitágoras.
https://www.jica.go.jp/Resource/project/elsalvador/004/materials/ku57pq00003uf5za-att/text_JS3_06.pdf

Lanzamiento ángulo de 30 grados:

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Lanzamiento con ángulo de 45 grados:

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Lanzamiento con ángulo de 60 grados:

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Lanzamiento con ángulo de 90 grados:

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Conclusiones:

Margen de error de los procesos obtenidos:

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● Se concluye que en el lanzamiento de 60° y 90° se logró una considerable distancia

● Se concluye que los cálculos elaborados para el lanzamiento de 45° tuvo una
margen de error muy baja

Aspectos a mejorar.
1. Durante la elaboración de la base, no seguimos los requerimientos de la misma,
construyendo una base fija a un solo ángulo de inclinación, esto produjo
imprecisión a la hora de realizar los lanzamientos específicos, además de no haber
contado con un cohete con el peso equilibrado de ambos lados.
Esto provocó que nuestros lanzamientos no fueran los más eficientes, siendo la culpa
de nosotros como grupo por no acatar las instrucciones
específicas..