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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ

CENTRO REGIONAL DE AZUERO

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA


LICENCIATURA EN INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA

FÍSICA I

MOVIMIENTO BIDIMENSIONAL

LABORATORIO #4

FACILITADOR:
RAFAEL CÓRDOBA

GRUPO: B

INTEGRANTES:
CORTÉS, JASON 6-715-261
DURLING, HENRY 6-714-1065
ORDÓÑEZ, YAHIR 6-714-2281
SOLÍS, OCTAVIO 6-714-2491
VILLARREAL, EVELYN 6-714-1788

SEGUNDO SEMESTRE
INTRODUCCIÓN

En este laboratorios tratamos el movimiento en dos dimensiones, donde


mediante un aparato de movimiento de proyectiles y caída libre se nos
permitió observar el movimiento de proyectiles y la vez el movimiento de
caída libre.

Como otro objetivo de este laboratorio vimos el lanzamiento horizontal


donde mediante un aparato de registro de trayectoria pudimos observar
que el movimiento de un proyectil en lanzamiento horizontal es un caso
especial del movimiento en dos dimensiones. Cuando este tipo de
movimiento se analiza como dos movimientos perpendiculares entre sí,
el desplazamiento en cada dirección depende de la velocidad y la
aceleración en esa dirección.
La independencia de los dos movimientos simultáneos y perpendiculares,
fue estudiada experimentalmente por Galileo Galilei.

Para una comparación entre el movimiento horizontal y el movimiento


parabólico utilizamos un carro de lanzamiento al cual se le daba un
impulso y la canica que estaba dentro del tubo tenía que caer dentro a
en un momento preciso.

Cada uno de los experimentos realizados en clase fueron la manera más


cercana de ver lo que estudiamos en la clase de física teórica donde
hablamos de lanzamiento de proyectiles y utilizábamos situaciones que
en cierto modo, algunas de ellas, eran irreales, y tan difíciles de
imaginar. Lo que hizo el laboratorio fue aclararnos de manera práctica
como sucede en realidad todo este proceso de movimiento de
proyectiles y caída libre como también lo fue el lanzamiento horizontal.

MARCO TEORICO

Se denomina proyectil a cualquier objeto al que se le da una velocidad


inicial y a continuación sigue una trayectoria determinada por la fuerza
gravitacional que actúa sobre él y por la resistencia de la atmósfera. El
camino seguido por un proyectil se denomina trayectoria.
Consideremos solo trayectorias suficientemente cortas para que la fuerza
gravitacional se pueda considerar constante en magnitud y dirección. El
movimiento se referirá a ejes fijos respecto al a tierra. Esta no es
precisamente un sistema inercial, pero para trayectorias de corto
alcance, el error que se comete al considerarla como tal es muy
pequeño. Por último, no se tendrán en cuenta los efectos de la
resistencia del aire; de este modo, nuestros resultados solo serán
exactos par el movimiento en el vacío, de una tierra plana sin rotación.
Estas hipótesis simplificadoras constituyen la base de un modelo
idealizado del problema físico, en el cual se desprecian detalles sin
importancia y se centra la atención en los aspectos más importantes del
fenómeno.
Como, en este caso idealizado, la única fuerza que actúa sobre el
proyectil es su peso considerado constante en magnitud y dirección, es
mejor referir el movimiento a un sistema de ejes de coordenadas
rectangulares
Encontramos una página que tiene una simulación de un movimiento de
proyectiles el link es el siguiente: http://www.walter-
fendt.de/ph11s/projectile_s.htm.
Caída Libre
Es la trayectoria que sigue un cuerpo bajo la acción de un campo
gravitatorio exclusivamente. Aunque la definición excluya la acción de
otras fuerzas como la resistencia aerodinámica, es común hablar de
caída libre en la situación en la que el peso discurre inmerso en la
atmósfera. Se refiere también a caída libre como una trayectoria
geodésica en el espacio-tiempo de cuatro dimensiones de la Teoría de la
Relatividad General.
El movimiento de la caída libre es un movimiento uniformemente
acelerado. La aceleración instantánea debida sólo a la gravedad es
independiente de la masa del cuerpo, es decir, si dejamos caer un coche
y una pluma, ambos cuerpos tendrán la misma aceleración, que coincide
con la aceleración de la gravedad (g).

OBJETIVO GENERALES

1. Relacionar el movimiento horizontal con el movimiento vertical de una


partícula en un lanzamiento de proyectil mediante tabulación de datos y
análisis gráfico.
2. Diferenciar cual de los movimientos de una partícula (horizontal o vertical),
en un lanzamiento de proyectiles, tiene aceleración mediante tabulación y
análisis de desplazamientos.
3. Determinar si una partícula liberada del reposo y otra en lanzamiento
horizontal, liberadas al mismo tiempo desde la misma altura, llegan
simultáneamente al piso, mediante registro de tiempos y aplicación de las
fórmulas que rigen cada tipo de movimiento.
4. Describir movimiento de partículas desde marcos de referencia estacionarios
y marcos de referencia en movimiento empleando un carro de disparo.

MATERIALES

1. Cinta métrica de 5.00 m


2. Cronómetros
3. Hojas de papel de 8.5” x 14 “
4. Aparato para movimiento de proyectiles y caída libre
5. Tablero o Mural Papel Carbón Hilo
6. Plomada chica
7. Esfera metálica
8. Esfera metálica con agujero Tachuelas
9. Nivel
10. Papel
11. Papel Carbón
12. Aparato para registro de trayectoria
13. Esfera metálica
14. Hojas de papel milimetrado
15. Hojas de papel semi-logarítmico
16. Hojas de papel doble logarítmico
17. Sujetadores
18. Carro de lanzamiento
19. 3 canicas
20. Hilo
21. Pin (barra de metal)

MÉTODO EXPERIMENTAL

Este laboratorio trato de mostrarnos de manera real los movimientos de


proyectiles y horizontales. Como primer punto tomamos un aparato que el cual
la mitad era para aplicar el movimiento de proyectiles y el otro la caída libre, la
segunda parte del laboratorio trato de demostrarnos un movimiento horizontal
en donde se utilizo un papel milimetrado hojas de carbón para indicarnos la
caída de la esfera utilizada para el experimento, y por último la comparación
de estos movimientos utilizando un carrito lanzadores el cual nos permitió de la
manera más cercana que se puede ver el movimiento de proyectiles como
también el lanzamiento horizontal.

OBSERVACIONES

Las condiciones mecánicas de los objetos no eran las mejores, dificultad en la


realización del experimento y los resultados se vieron afectados por la
condiciones ambientales y errores humanos.

GRÁFICOS

Grafico del lanzamiento horizontal.

Tabla de datos

x 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 14 15 16 17
0 1 2 3
y 0 0. 0. 0. 1 1. 2. 3. 4. 5. 5. 6. 6. 8. 10. 12. 12. 15.
1 2 3 7 2 6 3 3 9 2 8 3 6 5 6 8
Se observa este grafico donde la pendiente es la constante de proporcionalidad
que en los cálculos se observara como se obtuvo este resultado a continuación.

CÁLCULOS
RESULTADOS
MOVIMIENTO DE PROYECTILES VS CAIDA LIBRE.
Preguntas del laboratorio.

De acuerdo a lo observado responda lo siguiente:


¿Qué tipo de movimiento describió la esfera metálica rellena?
R. Describe movimiento parabólico.
¿Qué tipo de movimiento describió la esfera agujerada?
R. Describe movimiento de caída libre.

Mida la altura desde la cual se realizará el lanzamiento.


Altura medida es: 1.57 m

Basado en las fórmulas para el movimiento de caída libre y usando el valor


estándar de gravedad, calcule el tiempo teórico de caída de la esfera agujerada.
Tiempo = 0.57 s

Compare este tiempo con el tiempo promedio


Se acerca un poco, el tiempo promedio es de 0.48 s.

Si hay diferencias, ¿a que se deben?


Se deben a los errores humanos a la hora de tomar el tiempo o también a las
condiciones externas ambientales.

Basado en las fórmulas para el movimiento de proyectiles y usando el valor


estándar de gravedad, calcule el tiempo de caída de la esfera rellena.
Tiempo = 0.57 s.

Compare este tiempo con el tiempo promedio.


Se acerca el tiempo promedio dio 0.46s

Si hay diferencias, ¿a que se deben?


Se deben a los errores humanos a la hora de tomar el tiempo o también a las
condiciones externas del ambiente.

Empleando la distancia horizontal promedio y el tiempo promedio para la


esfera rellena, calcule la velocidad de lanzamiento. Sugerencia: emplee las
fórmulas de lanzamiento de proyectiles
Esta dio: 2.16 m/s.

MOVIMIENTO HORIZONTAL.

Con los datos de la tabla grafique en papel milimetrado y (distancia vertical) vs


x (distancia horizontal)
¿Qué tipo de gráfica se obtiene?
Se obtiene una lineal, esto fue verificado con el programa informático Excel.
Linealice la función empleando el papel correspondiente y encuentre la
expresión matemática que la rige.
La expresión matemática que la rige es Y=0.7 X + b, el valor de la pendiente
es promediado. Ver cálculos.

Emplee las fórmulas de movimiento de proyectiles para obtener una expresión


que relacione “y” y “x”.
Compare esta expresión con la obtenida en el punto 9.2 Indique a que
equivale la constante de proporcionalidad.

A partir de la información que ahora conoce:


¿Cuál es la velocidad de lanzamiento de la esfera cuando inicia el movimiento
de proyectil?
R: 1.07 m/s. Ver cálculos.
¿Cuánto tiempo le toma a la esfera ir del extremo de la rampa de lanzamiento
al punto más bajo registrado?
R: 0.196 s. Ver cálculos.

COMPARACIÓN DEL MOVIMINEOT HORIZONTAL CON EL PARABÓLICO

¿Qué tipo de movimiento describe el carro?


Describe movimiento rectilíneo uniforme.
¿Qué tipo de movimiento describe la esfera si se mira desde el carro?
Describe un movimiento de caída libre.

¿Qué tipo de movimiento describe la esfera si se mira desde el piso?


Esta describe un movimiento parabólico según un observador en el piso
Explique las respuestas que dio a las preguntas anteriores.
Esto se debe a que el observador dentro del carro tiene la misma velocidad de
la pelota por eso el observa la pelota en caída libre, a diferencia de un
observador fuera no lleva la misma velocidad de la pelota el ve la pelota
moviéndose en “x” como en “y” debido a que no se mueve como esta, en
conclusión la observación de los fenómenos depende de la velocidad del
observador.

¿El comportamiento sería el mismo si el carro se desplazará en un plano


inclinado? Sustente su respuesta.
No seria el mismo, debido a que el carro en el plano inclinado esta acelerando
y la pelota describe un movimiento parabólico con velocidad en “x” constante.
Además el ángulo de inclinación afecta la el desplazamiento del carro. Cuando
la pelota va a caer caerá atrás del carro debido a que el carro esta acelerando
y lleva una velocidad mayor que la pelota.
CONCLUSIONES

En este informe aprendimos que el tiempo en caída libre y movimiento


parabólico es el mismo.

La descripción de los fenómenos depende de la velocidad del observador. Ver


experimento del carrito.

Ahora sabemos de donde sale la constante de proporcionalidad de las


ecuaciones de caída libre.

La diferencia fundamental de un movimiento en caída libre con el parabólico es


que:
En caída libre no tiene movimiento en “x” solo en “y”.
Pero el parabólico tiene tanto en “x” como en “y”.

La distancia recorría por un proyectil y de un objeto de lanzamiento va a


depender de su velocidad inicial.

Aprendimos que cada movimiento pose ecuaciones que pueden se utilizadas


dependiendo del caso, si es parabólico completo o es medio parabólico.