UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE QUÍMICA E INGENIERÍA QUÍMICA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA QUÍMICA

(Según lo aprobado con R.R. N° 01293-R-20)

SÍLABO

1.1 Nombre de la asignatura : QUÍMICA INORGÁNICA

1.2 Código de la asignatura : IQO031
1.3 Tipo de asignatura : Obligatoria
1.4 Horas semanales : HT (3) HP (4)
1.5 Semestre o año académico :2023 - I
1.6 Ciclo : III
1.7 Créditos :4
1.8 Modalidad : Presencial
1.9 Docente : Ing. Isabel Ramírez Camac (Coordinadora)
Qco. Enrique Guzmán Lezama
1.10 Correo institucional : iramirezc@umnsm.edu.pe
eguzmanl@unmsm.edu.pe

2. SUMILLA
Asignatura teórico-práctica se ubica en el tercer semestre del plan de estudios,
pertenece al grupo de asignaturas de formación específica, que permite al estudiante
describir de manera comparativa, cómo se comportan las propiedades de los
elementos químicos a partir de su posición relativa en la tabla periódica. Permite
reconocer experimentalmente las propiedades de los elementos y sus reacciones
características. Permite redactar informes de Laboratorio.

3.Logros de aprendizaje (competencias de la asignatura)

3.1. Comprende los conocimientos básicos teóricos de Química Inorgánica y

desarrolla adecuadamente los problemas de aplicación.
3.2. Identifica l o s d i st in t o s i o n es p r e s en t e s e n di f e r e nt es t i pos d e
s u st a nc i as i n o r gá n i c as , p a ra su sí nt es is y c ar a ct er iz a c ió n.
3.3 A p l i ca l as t éc n ic a s d e a n á l is i s r eferentes a la química de los minerales
metálicos y no-metálicos mediante el trabajo experimental y el uso de
Herramientas modernas en Laboratorio.

4.Capacidades

• Comprende los fundamentos de las propiedades físicas y quimicas, de los

elementos para llegar a conclusiones fundamentadas usando principios básicos
de ciencias naturales y ciencias de la ingeniería.
• Analiza los materiales y procedimientos a realizar en el análisis inorgánico
generando un reporte y respetando la conservación del medio ambiente.
 • Fundamenta la importancia de los antecedentes en la obtención de los elementos.

5.Programación de contenidos

Unidad I: ENLACE QUIMICO Y GRUPO VIIA

Capacidades Identifica, analiza, entiende y evalúa la estructura química, propiedades físicas y químicas
de las sustancias moleculares, iónicas .
Contenidos Actividades Recursos Estrategias
Presentación del Silabo. • Revisión de la
Sem
docente. Revisión del silabo. PC, laptop. presentación de
1 Presentación de los contenidos
estudiantes. Presentación de power Normas de • Retroalimentación
participación.
Presentación del point. • Los estudiantes
curso: Sílabo. Agenda de sesión. Presentación del
deben revisar
Desarrollo de la clase. material.
Enlace Químico, todo el material
clases. Enlace anticipadamente
Revisión y análisis de diapositivas a las clases
Whitten Iónico y Energía
Reticular. Enlace Resolución de problemas • Exposición del
Covalente – Profesor.
TRPECV, TEV y
TOM
Laboratorio Lecturas: • Sesión de
Formación de grupos e Guía de laboratorio Laboratorio:
Introducción. Presentación y
alcances.

Halógenos (I) - Aula virtual: Classroom • Exposición del

2
Características Desarrollo de la clase. Profesor.
generales- Revisión y análisis de diapositivas • Resolución de
Estado natural – PC, laptop. problemas.
Obtención PPT en la plataforma.
laboratorio e
industrial.
Propiedades
físicas y químicas
– Compuestos
más importantes-
Aplicaciones -
Problemas
Práctica de Laboratorio 1: Laboratorio de Química Análisis de
Halógenos, obtención y Inorgánica. documentos de
propiedades. INTERNET.
Aula virtual: Classroom
• Exposición del
Profesor.

Aula virtual: Classroom • Exposición del

3 Halógenos (II) -
Desarrollo de la clase. Profesor
Características
• Resolución de
generales
Revisión y análisis de diapositivas PC, laptop, Tablet, problemas.
- Estado natural – • Resolución de problemas. Smart phone.
Obtención
laboratorio e PPT en la
industrial. plataforma.
Propiedades
físicas y químicas
– Compuestos
más importantes-
 Aplicaciones -
Problemas
• Práctica 2 de Laboratorio: Aula virtual: Classroom Análisis de
Sales halogenadas, preparaciòn y documentos de
propiedades. INTERNET.
PC, laptop, Tablet,
Smart phone.

PPT en la
plataforma.

Unidad II: ELEMENTOS DE LOS GRUPOS VI, V.

Capacidades Identifica, analiza, entiende, evalúa y aplica las propiedades físicas y químicas
de los elementos de los grupos VI, V, generando un reporte y respetando la
conservación del medio ambiente.
Contenidos Actividades Recursos Estrategias
whitten Desarrollo de la clase. Aula virtual:
Sem Calcógenos I -
Classroom
Características • Exposición del
4 Revisión y análisis de diapositivas
generales- Estado Profesor
• Resolución de problemas. PC, laptop, Tablet,
natural – Obtención • Resolución de
Smart phone.
laboratorio e problemas.
industrial. PPT en la
Propiedades físicas plataforma. • Evaluación
y químicas – Formativa 1:
Semanas 1, 2 Y
3.

Aula virtual: Análisis de

• Práctica 3 de Laboratorio: Classroom documentos de
Oxígeno, peróxidos, óxidos, INTERNET.

PC, laptop, Tablet,

Smart phone.

PPT en la
plataforma.
Desarrollo de la clase. Aula virtual:
5 Calcógenos II -
Classroom • Exposición del
Compuestos más
Revisión y análisis de diapositivas Profesor
importantes-
• Resolución de problemas. • Resolución de
Aplicaciones -
PC, laptop, Tablet, problemas.
Smart phone.

PPT en la
plataforma.

• Práctica 4 de Laboratorio: Laboratorio: Análisis de

Azufre y Sulfuros Sesión documentos de
Presencial INTERNET.

PPT en la Exposición del

plataforma. Profesor
Desarrollo de la clase. Aula virtual: • Exposición del
6 Nitrogenoides I
Revisión y análisis de diapositivas Classroom Profesor
Características
Reiteración de normas para
generales- Estado
prevenir contagio por COVID
natural – Obtención
laboratorio e
 industrial. PC, laptop, Tablet,
Propiedades físicas Smart phone.
y químicas –
Compuestos más
importantes- PPT en la
Aplicaciones - plataforma.

Aula virtual: Análisis de

• Práctica 5 de Laboratorio: Classroom documentos de
Compuestos oxigenados del asufre INTERNET.

PC, laptop, Tablet,

Smart phone.

PPT en la
plataforma.
Desarrollo de la clase. Aula virtual: • Exposición del
7 Nitrogenoides II
Revisión y análisis de diapositivas Classroom Profesor
Características
mediante
generales- Estado
PC, laptop, Tablet, mecanismos
natural – Obtención
Smart phone. virtual.
laboratorio e
industrial.
• Evaluación
Propiedades físicas PPT en la Formativa 2:
y químicas – plataforma. semanas 4, 5 y
Compuestos más
6.
importantes-
Aplicaciones -

EXPOSICIÓN 1 DE Análisis de
LABORATORIO PC, laptop, Tablet, documentos de
Smart phone. INTERNET.

PPT en la
plataforma.

8 EXAMEN PARCIAL DE TEORÍA (UNIDAD I y II) – EXAMEN DE LABORATORIO (PRÁCTICAS 1, 2, 3, 4 y 5)

Unidad III: ELEMENTOS DE LOS GRUPOS IV, III, II y I

Competencia:
Capacidades
. Identifica, analiza, entiende, evalúa y aplica las propiedades físicas y químicas
de los elementos de los grupos IV, III, II y I, generando un reporte y respetando
la conservación del medio ambiente.
Contenidos Actividades Recursos Estrategias
Desarrollo de la clase. Aula virtual: • Exposición del
Sem Carbonoides -
Revisión y análisis de diapositivas Classroom Profesor
Características
9 - Problemas. mediante
generales- Estado
mecanismo
natural – Obtención
PC, laptop, Tablet, Virtual
laboratorio e
Smart phone. • Resolución de
industrial.
PPT en la problemas.
Propiedades físicas
y químicas – plataforma.
Compuestos más
 importantes-
Aplicaciones -.
Aula virtual: Análisis de
• Práctica 6 de Laboratorio: Classroom documentos de
Compuestos oxigenados e INTERNET.
hidrogenados del nitrógeno. PC, laptop, Tablet,
Smart phone.

PPT en la
plataforma.
Desarrollo de la clase. Aula virtual: • Exposición del
10 Boroides -
Revisión y análisis de diapositivas Classroom Profesor
Características
- Problemas. mediante
generales- Estado
mecanismo
natural – Obtención
PC, laptop, Tablet, Virtual
laboratorio e
Smart phone. • Resolución de
industrial.
problemas.
Propiedades físicas
y químicas – PPT en la
Compuestos más plataforma.
importantes-
Aplicaciones -
• Práctica 7 de Laboratorio: Aula virtual: Análisis de
P, As, Sb y Bi Classroom documentos de
INTERNET.
PC, laptop, Tablet,
Smart phone.
PPT en la
plataforma.
Desarrollo de la clase. Aula virtual: • Exposición del
11 Hidrógeno,
Revisión y análisis de diapositivas Classroom Profesor
Alcalinos -
- Problemas. • Resolución de
Características
problemas.
generales- Estado
PC, laptop, Tablet,
natural – Obtención
Smart phone. • Evaluación
laboratorio e
Formativa 3:
industrial.
Semanas 9 y 10.
Propiedades físicas PPT en la
y químicas – plataforma.
Compuestos más
importantes-
Aplicaciones -.
Aula virtual: Análisis de
• Práctica 8 de Laboratorio: Classroom documentos de
C y Si INTERNET.
PC, laptop, Tablet,
Smart phone. Mapas
mentales.
PPT en la
plataforma.
Alcalinotérreos - Aula virtual: • Exposición del
12
Características Desarrollo de la clase. Classroom Profesor
generales- Estado • Resolución de
natural – Obtención Revisión y análisis de diapositivas problemas.
laboratorio e PC, laptop, Tablet,
industrial. Smart phone.
Propiedades físicas
y químicas –
Compuestos más PPT en la
importantes- plataforma.
Aplicaciones -
Problemas.
 Análisis de
• Práctica 9 de Laboratorio: PC, laptop, Tablet, documentos de
B y Al Smart phone. INTERNET.

Mapas
PPT en la mentales.
plataforma.

Unidad IV: ELEMENTOS DE TRANSICIÓN, COMPUESTOS DE COORDINACIÓN

Capacidades Identifica, analiza, entiende, evalúa y aplica las propiedades físicas y químicas
de los elementos de TransicionI, generando un reporte y respetando la
conservación del medio ambiente.
Contenidos Actividades Recursos Estrategias
Elementos de la Aula virtual: Classroom • Exposición del
Sem
primera serie: Fe, Desarrollo de la clase. Profesor
13 Cu, Zn- PC, laptop, Tablet, • Resolución de
Extracción - Revisión y análisis de Smart phone. problemas.
Propiedades diapositivas
físicas y químicas
PPT en la
– Propiedades
plataforma.
metalúrgicas-
Aplicaciones

Laboratorio: • Exposición del

• Práctica 10 de Laboratorio: Sesión Profesor
Grupos I y II presencial.
Resolución de
PC, laptop, Tablet, problemas.
Smart phone.

PPT en la
plataforma.
Desarrollo de la clase. Aula virtual: Classroom • Exposición del
14 Elementos de la
Profesor
segunda y
Revisión y análisis de • Resolución de
tercera serie: Ag, PC, laptop, Tablet,
diapositivas problemas.
Au, Hg, Smart phone.
Extracción -
Propiedades
físicas y PPT en la
químicas – plataforma.
Propiedades
metalúrgicas-
Aplicaciones
Aula virtual: Classroom Análisis de
EXPOSICIÓN II documentos de
PC, laptop, Tablet, INTERNET.
Smart phone.

PPT en la
plataforma.
Aula virtual: Classroom • Exposición del
15 Compuesto de
Desarrollo de la clase. Profesor
coordinación - PC, laptop, Tablet, • Resolución de
formulación, Smart phone.
Revisión y análisis de problemas.
nomenclatura,
diapositivas
TEV.
 PPT en la • Evaluación
plataforma. Formativa 4:
Reiteración de normas para
Semanas 11, 12,
prevenir contagio por COVID
13 y 14.
EXAMEN FINAL DE Exposición del
LABORATORIO: PC, laptop, Tablet, Profesor
(PRÁCTICAS 5, 6, 7, 8, 9 y Smart phone.
10) Análisis de
PPT en la documentos de
plataforma. INTERNET.

16 EXAMEN FINAL DE TEORÍA (UNIDAD III Y IV)

6.Estrategias didácticas (metodología)

Para el logro de aprendizajes significativos, podría ser:

● Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
● Trabajo colaborativo.
● Ejemplo:
Las estrategias a utilizar durante el desarrollo de la asignatura serán las
siguientes:

● Aprendizaje orientado a proyectos.

7.Evaluación del aprendizaje

El profesor evaluará las competencias, habilidades y valores mostradas por el

alumno en las clases, talleres, seminarios para ello, evaluará sus actitudes,
comportamientos, procedimientos, estrategias durante las exposiciones, diálogos
establecidos, valorando la capacidad de solución de los problemas planteados y la
toma de decisiones que demostrará el alumno durante las exposiciones,
disertaciones, discusiones grupales, talleres y en la construcción y elaboración del
proyecto final.
Promedio Final.- Se obtendrá en base a los siguientes criterios ponderados.
Siglas Rubros Peso Porcentual

EP Examen parcial 20%

EF Examen final 20%
PT Evaluación formativa 30%
 PS Promedios de laboratorio. 30%

El promedio final de la asignatura se obtiene mediante la siguiente fórmula:

PF= 0.20 (EP)+0.20 (EF)+0.30 (PT)+0.30 (PS)

Matriz de evaluación por competencias para una asignatura

INSTRUMENT
UNIDAD CRITERIO DESEMPEÑO PRODUCTO O DE PESO
EVALUACIÓN
 Criterio: Se tomará en consideración la activa participación del alumno en la
autoconstrucción de su conocimiento, a través de sus intervenciones, trabajos
individuales, grupales, participación en talleres, seminarios.

Desempeño: manipula los materiales para el análisis químico, representa

adecuadamente las transformaciones de la materia, confecciona los informes y
monografías correspondientes.

Producto: presenta resúmenes, informes conteniendo las ecuaciones

químicas, monografía de análisis de minerales.

Instrumentos de evaluación: cuestionarios de respuestas cortas, portafolios,

rúbricas, exposiciones a través de videoconferencias.

8.Fuentes de información complementarias

En este rubro se deben considerar las siguientes fuentes de acuerdo a las normas
APA:
Fuentes bibliográficas.
a. LIBRO TEXTO
• D.F. Shriver – P.W. Atkins – Overton; Química Inorgánica – Editorial Mc Graw Hill
S.A. 2008
• Cotton and Wilkinson; Química Inorgánica Avanzada- Editorial Reverté- 1990
b. LIBROS DE CONSULTA
• Gutiérrez Ríos, Enrique; Química Inorgánica – Editorial Reverté S.A. 1992
• Rayner Canham; Química Inorgánica Descriptiva- Editorial Prentice Hall – 2000
• Winnacker Karl; Química Industrial Inorgánica– Editorial Gustavo Gili, S.A. Barcelona

Fuentes web.
• https://scholar.google.com.pe/scholar?q=articulos+cientificos+de+quimica+inorganica
&hl=es&as_sdt=0&as_vis=1&oi=scholart