INFORME

CITE: DUE…. Nro. 0000/2023

A: Lic. Leonardo Alejo Condori

DIRECTOR DISTRITAL DE EDUCACIÓN PAPEL PAMPA

De: Lic. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

DIRECTORA/OR DE LAUNIDAD EDUCATIVA DE “……………………………”

Ref.: CUMPLIMIENTO A INSTRUCTIVO DDE.PP. Nº. 92/2023 PRESENTACIÓN DE

DOCUMENTOS DE FIN DE GESTIÓN ESCOLAR 2023.

Fecha: La Paz, 15 de diciembre de 2023.

Señor Director Distrital En cumplimiento a INSTRUCTIVO DDE.G. Nº. 050/2023, se tiene a bien
informar lo siguiente:

I. ANTECEDENTES

La Dirección de la Unidad Educativa “xxxxxxxxxxxxxxxx”, dependiente de la Dirección Distrital

de Educación Guaqui de La Paz, en atención y cumplimiento a INSTRUCTIVO DDE-G. Nº.
050/2023, emitido por la Dirección Distrital de Educación Guaqui de la Dirección Departamental
de Educación La Paz, con respecto a la CONCLUSIÓN DEL CALENDARIO ESCOLAR
CONFORME A INSTRUCTIVO IT/VER No. 0072/2022 EMITIDO POR EL MINISTERIO DE
EDUCACIÓN, R.M. 001/2023 y PRESENTACIÓN DE DOCUMENTOS DE FIN DE GESTIÓN.
Por tanto, en cuanto a lo requerido y solicitado por su autoridad, en cumplimiento a las normas
establecidas que rigen el ámbito del Sistema Educativo Plurinacional dentro del marco del
Decreto Supremo Nro. 813/2011 y el Reglamento de la Carrera Administrativa del Servicio de
Educación Pública y otros, remito ante su autoridad el informe de fin de gestión educativa,
2023, de acuerdo al siguiente contenido:
II. CONSIDERACIONES ORDEN LEGAL

(Resaltar y relacionar la normativa jurídica con las acciones educativas efectuadas desde la
Dirección Distrital)
 La Constitución Política del Estado establece en su Art. 232, que “La Administración
Pública se rige por los principios de legitimidad, legalidad, imparcialidad, publicidad,
compromiso o interés social, ética, transparencia, igualdad, competencia, eficiencia,
calidad, calidez, honestidad, responsabilidad y resultados”.
 Ley N° 070 de la Educación “Avelino Siñani - Elizardo Pérez”, Artículo 78, establece que
estará conformado por las siguientes instancias: Inc. a) “Direcciones Departamentales
de Educación – DDE, entidades descentralizadas del Ministerio de Educación,
responsables de la implementación de las políticas educativas y de la administración
curricular en el departamento, así como la administración y gestión de los recursos en el
ámbito de su jurisdicción, funciones y competencias establecidas en la normativa”.
  Ley N° 3991, 18 de diciembre de 2008, Dispone la gratuidad del trámite de obtención del
Diploma de Bachiller, por lo que los estudiantes promovidos del cuarto curso de
secundaria tanto de establecimientos públicos como privados del país que tramiten este
documento, están exentos del pago por dicho concepto.
 Resolución Suprema 212414, de 21 de abril de 1993, Reglamento de faltas y sanciones
del Magisterio y Personal Docente y Administrativo.
 Resolución Ministerial 717/2010, de 26 de noviembre de 2010, Reglamento Emisión
Gratuita de Diplomas de Bachiller.
 El Decreto Supremo N° 813, de 9 de marzo de 2011, que en su Art. 9 (Atribuciones) Inc.
f.). “Hacer cumplir los reglamentos e instructivos emitidos por el Ministerio de Educación,
en el ámbito de su jurisdicción”. y inc. h). “Proponer al Ministerio de Educación el
calendario escolar antes de la conclusión de la gestión escolar precedente y en casos
necesarios y justificados, proponer la reprogramación del mismo en el transcurso de la
gestión”.
 Decreto Supremo Nº 1887, de 4 de febrero de 2014, Reconoce el rendimiento educativo
de las y los mejores bachilleres, a través de la otorgación del incentivo denominado
“BACHILLER DESTACADO - EXCELENCIA EN EL BACHILLERATO”.
 Resolución Ministerial 472/2014, de 01 de julio de 2014, Aprobar el Reglamento de
Incentivo “Bachiller Destacado – Excelencia en el Bachillerato”.
 Resolución Ministerial 0473/2021, de 20 de agosto de 2021, aprueba el Reglamento de
Evaluación del Desarrollo Curricular del Subsistema de Educación Regular.
 Reglamento del Escalafón del Magisterio, 18 de julio de 1957, RAFUE Reglamento del
Escalafón Nacional del Servicio de Educación.
 Resolución Ministerial Nro. 0635/2022 de 05 de agosto de 2022 que aprueba el
MANUAL DE PROCEDIMIENTOS PARA LA REGULARIZACIÓN DEL HISTORIAL
ACADÉMICO DE ESTUDIANTES DEL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR EN
EL SISTEMA DE INFORMACIÓN EDUCATIVA.
 Resolución Ministerial Nro. 0244/2023 de 28 de marzo de 2023 que aprueba el
“REGLAMENTO DEL BACHILLERATO TÉCNICO HUMANÍSTICO DEL SUBSISTEMA
DE EDUCACIÓN REGULAR Y SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA Y
ESPECIAL”

(Podrá mencionar demás normas conexas)

III. ANÁLISIS

(La Dirección de la Unidad Educativa deberá realizar el análisis correspondiente para el

presente informe)
IV. DESARROLLO
IV.1. GESTIÓN ESCOLAR
4.1.1. Modalidades de Atención Educativa
Debe presentar las modalidades de atención efectuadas en el distrito Educativo (tomar en
cuenta la modalidad de atención con la que finalizó la gestión escolar, 2023)
 CANTIDAD DE CANTIDAD DE
CANTIDAD DE UNIDADES
UNIDADES UNIDADES
EDUCATIVAS 2DO.

DEPENDENCIA
NUCLEO EDUCATIVAS 1ER. EDUCATIVAS 3ER.
TRIMESTRE
EDUCATIVO/U TRIMESTRE TRIMESTRE
Nº CANTIDAD DE
NIDAD
UNIDADES

Presencial

Presencial

Presencial
presencial

presencial

presencial
Distancia

Distancia

Distancia
EDUCATIVA

Semi

Semi

Semi
EDUCATIVAS

FISCAL

1 CONVENIO

PRIVADA

Total

4.1.2. Calendario escolar

(Describir máximo en dos párrafos los aspectos más importantes del punto).

4.1.3. Planificación y organización de la Gestión Pedagógico Curricular

(Describir las actividades y estrategias efectuadas en la planificación de la gestión escolar
en su distrito educativo)
4.1.4. Aspectos discriminatorios durante el operativo de inscripciones, gestión 2023

NUCLEO EDUCATIVO/UNIDAD Nº Denuncias Nº Denuncias Nº Denuncias no

Nº
EDUCATIVA Recibidas atendidas atendidas
1

4.1.5. Cantidad de estudiantes en Unidades Educativas Fiscales, de Convenio y Privadas

Educación Educación Educación

NUCLEO Área Dependencia Inicial en Primaria Secundaria Sub total
EDUCATIVO/UNIDA
Familia Comunitaria Comunitaria
D EDUCATIVA
Comunitaria Vocacional Productiva
Fiscal
Urbano Convenio
Privada
Fiscal
Rural Convenio
Privada
TOTAL GENERAL
 4.1.6. Atención educativa a estudiantes hospitalizados CAIP- AH

NUCLEO ESTUDIANTES HOSPITALIZADOS CAIP- AH

EDUCATIVO/UNIDAD Fiscal Convenio Privado TOTAL
EDUCATIVA Varones Mujeres Total Varones Mujeres Total Varones Mujeres Total

4.1.7. Planificación de políticas educativas y sociales.

Describir los Describir los

Planificación aspectos aspectos Sugerencias
positivos/logros negativos/Dificultades
Plan de Educación en
Convivencia con la Madre
Tierra y Salud Comunitaria.
Plan Gestión de Riesgo y de
Desastres
Plan de Convivencia Pacífica
y Armónica en las Unidades
Educativas
Plan de estrategia de
contingencia para erradicar la
violencia en el ámbito
educativo.

4.1.8. Concreción de la Gestión Curricular MESCP

(Describir las actividades y estrategias efectuadas en la Concreción de la Gestión
Curricular planificación de la gestión escolar en su distrito educativo)
Describir los Describir los
Planificación aspectos aspectos Sugerencias
Positivos/Logros negativos/Dificultades

Currículo Base

Currículo Regionalizado
lineamientos curriculares
 Planes y programas Inicial,
primaria y secundaria.
Gestión en Educación Inicial
en Familia Comunitaria
Gestión en Educación
Primaria Comunitaria
Vocacional
Gestión en Educación
Secundaria Comunitaria
Productiva

Evaluación

4.1.9. Planificación de la Gestión Pedagógico Curricular

(Describir las actividades y estrategias efectuadas en la planificación de la gestión escolar en su

distrito educativo)
Describir los
Describir los aspectos
Planificación aspectos Sugerencias
Negativos/Dificultades
Positivos/Logros
Elaboración del POA
Educativo
Planificación del PSP
Planificación del PAT
Planificación del PDC
Organización de las
comisiones

4.1.10. Evaluación de Desarrollo Curricular (descripción)

Fortalezas Oportunidades Debilidades Amenazas

4.1.11. Seguimiento a las Unidades Educativas durante la gestión 2023

 (Describir si fueron o no utilizados los instrumentos de seguimiento, las razones por las que no
lograron dar seguimiento y las dificultades que se presentaron durante el proceso de
seguimiento).
CANTIDAD DE UEs /MAESTROS/AS
CANTIDAD DE UEs, /MAESTROS/AS QUE
QUE FUERON SUJETOS A
NUCLEO UNIDAD NO FUERON SUJETOS A SEGUIMIENTO
SEGUIMIENTO
EDUCATIVO EDUCATIVA

Fiscal Maestros Maestras Fiscal Maestros Maestras

Total

4.2. GESTIÓN ADMINISTRATIVA E INSTITUCIONAL

4.2.1. Información sobre registro de estudiantes

Estudiantes Estudiantes con Estudiantes con Estudiantes Estudiantes

Institució Estudiantes con estado de estado de estado de con estado con estado
n inscritos matrícula “no matrícula matrícula de matrícula de matrícula
incorporado” “retirado/traslado” retiro/abandono aprobados reprobados
Fiscal
Convenio
Privada
TOTAL:

4.2.2. Atención a estudiantes con Discapacidad (descripción)

NUCLEO Discapacidad Discapacidad Discapacidad Discapacidad Total

EDUCATIVO/UNIDA
Auditiva Visual Intelectual física - motora
D EDUCATIVA
 4.2.3. Libreta Escolar Electrónica
(Describir la situación de la modalidad, procedimientos, publicación de las libretas
electrónicas).

4.2.4. Diploma de Bachiller

Criterio Fiscal Convenio Privada TOTAL

CANTIDAD DE BACHILLERES GESTION
2023

CANTIDAD DE BACHILLERES APROBADOS

CANTIDAD DE BACHILLERES
RETENIDOS/POSTERGADO

CANTIDAD DE DIPLOMAS IMPRESOS

CANTIDAD DE ESTUDIANTES APROBADOS

QUE QUEDARON REZAGADOS EN
IMPRESIÓN DE DIPLOMAS DE BACHILLER

TOTAL

4.2.5. Certificados Técnico Medio (BTH)

CRITERIO FISCAL CONVENIO PRIVADA TOTAL

CANTIDAD DE BACHILLERES BTH GESTION
2023

CANTIDAD DE BACHILLERES BTH APROBADOS

CANTIDAD DE BACHILLERES BTH

RETENIDOS/POSTERGADOS
CANTIDAD DE CARTONES BTH TECNICO MEDIO
IMPRESOS
CANTIDAD DE ESTUDIANTES APROBADOS QUE
QUEDARON REZAGADOS EN IMPRESIÓN DE
CARTONES BTH TECNICO MEDIO EN LA
PRESENTE GESTIÓN
CANTIDAD DE ESTUDIANTES QUE FUERON
NIVELADOS EN EL SISTEMA SIE ACADÉMICO
EN LA PRESENTE GESTIÓN

TOTAL

4.2.6. Cantidad de estudiantes que corresponden a cursos de nivelación gratuita de

acuerdo al Artículo 42 de la R.M. 1263/2018
(Tomar en cuenta solamente las UEs del Nivel Secundario)

FECHA DE NIVELACIÓN Nro. De Informe

GESTIÓN
Fiscal Convenio Privada TOTAL 1er. 2do. de remisión de la
ESCOLAR
BIM/TRIM. BIM/TRIM. DDE a la DDE-
(dd/mm/aa) (dd/mm/aa) LPZ

2020

2021

2022

2023

TOTAL

4.2.7. Índice de Estudiantes Retenidos/Postergados

NUCLEO ÍNDICE DE RETENIDOS DE LOS ESTUDIANTES

EDUCATI TOTA
EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA EDUCACIÓN SECUNDARIA
dependencia

N VO/UNID L
VOCACIONAL COMUNITARIA PRODUCTIVA
° AD
1RO 2DO 3RO 4TO 5TO 6TO 1RO 2DO 3RO 4TO 5TO 6TO
EDUCATI
VA M F M F M F M F M F M F M F M F M F M F M F M F M F

FISCAL
1

PRIVADA

CONVENI
 O

TOTAL:

4.2.8. Incentivo al Bachiller de Excelencia

TOTAL UEs REGULAR HUMANÍSTICA

NUCLEO
Secundaria que Estudiantes beneficiados
EDUCATIVO/UNIDAD
EDUCATIVA
cuentan con
Fiscal Convenio Privada
bachilleres 2023

Total

4.2.9. Equipamiento
a) Kuaas

CANTIDAD SIN USO SEGÚN PROBLEMA DESCRITO

N° Cantidad
Cantidad
NUCLEO COMPUTA Cantidad con
CANTIDA con Cantidad
EDUCATIVO DORAS con problema
D EN problemas Cantidad de TOTAL
/UNIDAD KUAAS problemas s de
USO de bloqueo sustraída computador
EDUCATIVA RECIBIDA de bloqueo configura
por s as en
S por ción o
expiración resguardo
contraseña fallas
de licencia
físicas.

b) Unidades Educativas Plenas (BTH)

CANTIDAD DE UEs CANTIDAD DE UEs

NUCLEO PLENAS CON PLENAS CON
CANTIDAD DE UEs
EDUCATIVO/UNIDAD INFRAESTRUCTURA Y INFRAESTRUCTURA Y
LEGALMENTE PLENAS
EDUCATIVA EQUIPAMIENTO EQUIPAMIENTO CON
ESTABLE DEFICIENCIAS
 c) Laboratorios de Física, Química, Biología, Geografía
(Tomar en cuenta solamente las UEs del Nivel Secundario)
DOTACIÓN DE
CANTIDAD EQUIPAMIENTO DE CARACTERIZACIÓN DE LOS EQUIPOS DE
TOTAL DE UEs FÍSICA, QUÍMICA, FÍSICA, QUÍMICA, BIOLOGÍA
QUE BIOLOGÍA
CONSTRUYER
Cantidad de Cantidad de
ON
NUCLEO UEs que UEs que NO Cantidad de Cantidad de Cantidad Cantidad
LABORATORIO
EDUCATIVO/ fueron fueron UEs con
UEs con de UEs sin de UEs sin
S CON
UNIDAD dotados con dotados con infraestructu infraestructu infraestruct infraestruct
SERVICIOS DE
EDUCATIVA equipos de equipos de ra y ra y sin ura y con ura y sin
AGUA Y
Física- Física- equipamient equipamient equipamie equipamie
ELECTRICIDAD
Química- Química- o o nto nto
Biología Biología

4.2.10. Uniforme y materiales escolares.

(Describir los aspectos relevantes respecto al problema de denuncias, dificultades, falta de

coordinación, entre otros aspectos. Asimismo, mencionar las acciones asumidas).

4.2.11. Olimpiada Científica Estudiantil Plurinacional Boliviana, 2023

ETAPA
ETAPA DISTRITAL ETAPA NACIONAL
NUCLEO DEPARTAMENTAL
(cantidad de (cantidad de
EDUCATIVO/UNI (cantidad de
Áreas estudiantes) estudiantes)
DAD estudiantes)
EDUCATIVA Fisc Conven Priva Fisc Conven Priva Fisc Conven Priva
al io da al io da al io da
Matemáti
ca
Física
Química
Biología
Geografí
a

Astrono
 mía
Astrofísic
a
Informáti
ca
Robótica
Feria
Científica
Total

4.2.12. Encuentro Plurinacional de Maestras y Maestros Educa Innova, 2023

CANTIDAD DE MAESTROS PARTICIPANTES EN EL “IX ENCUENTRO PLURINACIONAL DE MAESTRAS Y

MAESTROS EDUCA INNOVA 2023”

NUCLEO
NIVEL INICIAL -
EDUCATIVO/UNIDAD ETAPAS SECUNDARIA ALTERNATIVA ESPECIAL
PRIMARIA
EDUCATIVA

ETAPA DISTRITAL

ETAPA
DEPARTAMENTAL

ETAPA NACIONAL

TOTAL

4.2.13. III Feria “Bolivia Produce del Bachillerato Técnico Humanístico - BTH

CANTIDAD DE ESTUDIANTES EN EL EN LA “II FERIA BOLIVIA PRODUCE”

SECUNDARIA
NUCLEO EDUCATIVO/UNIDAD EDUCATIVA ETAPAS
(cantidad de estudiantes)

ETAPA DISTRITAL

ETAPA DEPARTAMENTAL
 ETAPA NACIONAL

TOTAL

4.2.14. Olimpiadas de Ajedrez.

ETAPA
ETAPA DISTRITAL ETAPA NACIONAL
NUCLEO DEPARTAMENTAL
(cantidad de estudiantes) (cantidad de estudiantes)
EDUCATIVO/UNID (cantidad de estudiantes)
AD EDUCATIVA
Fisca Conveni Privad Fisca Conveni Privad Fisca Conveni Privad
l o a l o a l o a

Total

4.2.15. Servicio Premilitar

NUCLEO Fiscal Convenio Privado

TOTA
EDUCATIVO/UNIDA Varone Mujere Tota Varone Mujere Tota Varone Mujere Tota
L
D EDUCATIVA s s l s s l s s l

4.2.16. Mejoramiento de infraestructura y equipamiento

Informar si existe:
- Presupuesto asignado con el Gobierno Municipal y el rubro de inversión (ejemplo:
construcción batería baños, refacción aulas, equipamiento, construcción espacios
recreativos, etc.).
- Coordinación e involucramiento con organizaciones, pueblos indígenas, originarios para
el tema de gestión de infraestructura, (ejemplo: donaciones, gestión de proyectos,
trabajo comunitario)
- Presentar y adjuntar el detalle del Certificación de POA municipal, acuerdos de
participación.

4.3. PERSONAL DEL SUBSISTEMA

4.3.1. DESIGNACIÓN DE PERSONAL DOCENTE/ADMINISTRATIVO (COMPULSA DE
MÉRITOS)

Mencionar los aspectos legales, normativos vigentes, que regulan el Subsistema de Educación
Regular.

a) Personal Docente

NUCLEO CANTIDAD DE CARGOS COMPULSADOS (personal docente)

EDUCATIVO/UNIDAD
EDUCATIVA NIVEL INICIAL NIVEL PRIMARIO NIVEL SECUNDARIO TOTAL

Especificar la Especificar la Especificar la

PALOS BLANCOS Especificar la cantidad
cantidad cantidad cantidad

b) Personal Administrativo

NUCLEO CANTIDAD DE CARGOS COMPULSADOS (personal administrativo)

EDUCATIVO/UNIDAD
EDUCATIVA NIVEL INICIAL NIVEL PRIMARIO NIVEL SECUNDARIO TOTAL

Especificar la Especificar la Especificar la

Especificar la cantidad
cantidad cantidad cantidad

4.3.2. Plan de reordenamiento

Mencionar los aspectos legales, normativos vigentes, que regulan el Subsistema de Educación
Regular.

NUCLEO POR PERTINENCIA POR SUPERHABIT DE

POR ACERCAMIENTO
EDUCATIVO/UNIDAD ACADÉMICA HORAS
(cantidad)
EDUCATIVA (cantidad) (cantidad)

4.3.3. Flexibilización

Mencionar los aspectos legales, normativos vigentes, que regulan el Subsistema de Educación
Regular.
 NUCLEO CANTIDAD DE CARGOS
ESPECIALIDAD
EDUCATIVO/UNIDAD COMPULSADOS CON
EDUCATIVA FLEXIBILIZACIÓN

INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA (MAEI)

PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL (MAEP)

OTROS (especificar)

4.4. REGISTRO DE UNIDADES EDUCATIVAS (RUEs)

NUCLEO NUEVO OTRO

APERTUR REGULARIZACIÓ AMPLIACIÓ REDUCCIÓ
EDUCATIVO/UNIDA CERTIFICAD (especificar
A N N DE NIVEL N DE NIVEL
D EDUCATIVA O RUE )

(cantidad) (cantidad) (cantidad) (cantidad) (cantidad) Cantidad

4.5. REGULARIZACIÓN DEL HISTORIAL ACADÉMICO DE ESTUDIANTES DEL

SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR EN EL SISTEMA DE INFORMACIÓN
EDUCATIVA

CANTIDAD DE CASOS ATENDIDOS

NIVELACIÓN
MÁS DE UN ESTADO INCLUSIÓN DE
POR MODIFICACIÓN
NUCLEO POST- PRE - FINAL PROMOVIDO CALIFICACIONE
REZAGO DE
EDUCATIVO/UNIDA BACHILLERAT BACHILLERAT Y/O RETENIDO EN S DE
ESCOLAR O CALIFICACIONE
D EDUCATIVA O O UN MISMO AÑO DE GESTIONES
DESVENTAJ S
ESCOLARIDAD PASADAS
A SOCIAL

4.6. FUNCIONAMIENTO UNIDADES EDUCATIVAS PRIVADAS

NUCLEO CANTIDAD CANTIDAD DE CANTIDAD DE CANTIDAD DE CANTIDAD DE UEs

EDUCATIVO/UNIDA DE UES PRIVADAS UES PRIVADAS UES PRIVADAS PRIVADAS
D EDUCATIVA
UNIDADES APERTURADAS QUE QUE NO SANCIONADOS
EDUCATIVAS CUMPLIERON CUMPLIERON CONFORME A
PRIVADAS CON EL CON EL NORMATIVA
DESCUENTO DE DESCUENTO DE
 PENSIONES PENSIONES

4.7. PROCESOS DISCIPLINARIOS

CANTIDAD DE
NUCLEO CANTIDAD DE
PROCESOS CANTIDAD DE PROCESOS
EDUCATIVO/UNIDAD PROCESOS
DISCIPLINARIOS EN CURSO
EDUCATIVA EJECUTORIADOS
INSTARURADOS

4.8. RELACIÓN CON LA COMUNIDAD

Para una gestión eficiente, es muy importante la coordinación de los actores de la comunidad
educativa.

(Describir la gestión de coordinación con los actores sociales en las actividades educativas,
curriculares y pedagogías).
ACUERDOS LIMITACIONES DE SUGERENCIAS PARA
INSTANCIA
LOGRADOS COORDINACIÓN MEJORAR
Clima institucional
Relaciones con los/as
Directores
Relaciones con el
Consejo Educativo
Padres de familia
Autoridades
municipales
Autoridades indígenas
originarias campesinas

5. CONCLUSIONES

(Deberá mencionar los aspectos relevantes de los puntos precedentemente descritos).

6. SUGERENCIAS PROYECCIÓN GESTIÓN 2024

(Deberá mencionar las sugerencias y/o propuestas respecto a las actividades pedagógicas y
administrativas a realizarse en la gestión 2023).
(Mencionar las dificultades que se presentaron en el cumplimiento de la R.M. 001/2023, y
presentar las sugerencias y/o propuestas para la siguiente gestión)
Podrán sugerir de acuerdo a las siguientes especificaciones:

 SELECCIÓN Y DESIGNACIÓN DE PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO

(COMPULSA DE MÉRITOS)

 REORDENAMIENTO

 FLEXIBILIZACIONES

 RUE

 TEXTOS DE APRENDIZAJE

 KUAAS

 UNIDADES EDUCATIVAS PRIVADAS

 PLANIFICACIÓN CURRICULAR

 REGLAMENTO DE EVALUACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR DEL

SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR
(Mencionar respecto a los puntos que consideren necesarios)
RESPALDO DOCUMENTAL
Para el respaldo documental, podrá utilizar lo siguiente:
- Instructivos, comunicados, citaciones.
- Memorándums
- Actas de reuniones, seguimiento y acuerdos
- Acta de Evaluación Institucional para directores de Unidades educativas
- Reportes
- Planes aprobados
- Reportes fotográficos
En cuanto puedo informar en honor a la verdad.

NOTA: EL INFORME DEBE SER PRESENTADO EN FÓLDER AMARILLO TAMAÑO OFICIO

CON FÁSTENER, TIPO DE LETRA ARIAL 11, ESPACIADO 1.5 (tTRES EJEMPLARES
IMPRESOS DEBIDAMENTE CENTRALIZADO POR LAS DIRECCION DE NUCLEO SI
CORRESPONDE Y EN FORMATO MAGNÉTICO EN CD)