INFORME

DDE….. Nro. XXXX/2022

A : Lic. German Yujra Porce
DIRECTOR DISTRITAL DE EDUCACIÓN PUERTO PÉREZ

DE : Lic. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
DIRECTOR DE LA UNIDAD EDUCATIVA “……………………………………”
Ref. : CUMPLIMIENTO A INSTRUCTIVO DDEPP Nro. …./2022 PRESENTACIÓN DE
DOCUMENTOS DE FIN DE GESTIÓN ESCOLAR, 2022

FECHA : 01 de diciembre de 2022

Señor Director Distrital: En cumplimiento a INSTRUCTIVO DDEPP Nro. …/2022, se tiene a bien
informar lo siguiente:

I. ANTECEDENTES

La Dirección de la Unidad Educativa “xxxxxxxxxxxxxxxx”, dependiente de la Dirección Distrital

de Educación Puerto Pérez, en atención y cumplimiento a INSTRUCTIVO de la DDEPP Nro.
33/2022, emitido por la Dirección Distrital de Educación Puerto Pérez, con respecto a la
CONCLUSIÓN DEL CALENDARIO ESCOLAR CONFORME A INSTRUCTIVO IT/VER No.
0126/2022 EMITIDO POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, R.M. 001/2022 y
PRESENTACIÓN DE DOCUMENTOS DE FIN DE GESTIÓN. Por tanto, en cuanto a lo
requerido y solicitado por su autoridad, en cumplimiento a las normas establecidas que rigen el
ámbito del Sistema Educativo Plurinacional dentro del marco del Decreto Supremo Nro.
813/2011 y el Reglamento de la Carrera Administrativa del Servicio de Educación Pública y
otros, remito ante su autoridad el informe de fin de gestión educativa, 2022, de acuerdo al
siguiente contenido:

I. ANTECEDENTES
II. CONSIDERACIONES DE ORDEN LEGAL
III. ANÁLISIS
IV. DESARROLLO DEL INFORME
V. RESPALDO DOCUMENTAL
VI. CONCLUSIONES
VII. SUGERENCIAS GESTIÓN 2023

I. ANTECEDENTES

(Deberá detallar los antecedentes legales, institucionales para emitir el siguiente informe).

La Unidad Educativa “…………………………”, en cumplimiento al Instructivo DDEPP N°

33/2022, DDE-LPZ-SDER 0214/2022, de fecha 16 de noviembre de 2022, emitido por la
Dirección Departamental de Educación, con Referencia “CONCLUSIÓN DEL CALENDARIO
ESCOLAR CONFORME A INSTRUCTIVO IT/VER No. 0126/2022 EMITIDO POR EL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y R.M. 001/2022 - PRESENTACIÓN DE DOCUMENTOS DE
FIN DE GESTIÓN”

II. CONSIDERACIONES ORDEN LEGAL

(Resaltar y relacionar la normativa jurídica con las acciones educativas efectuadas desde la
Dirección Distrital)

- Constitución Política del Estado Plurinacional de Bolivia en los art. 77 al 88 establece las
bases constitucionales sobre el derecho, acceso, desarrollo de la educación tanto a
estudiantes, maestros y maestras, administrativos y padres de familia, que se busca en la
educación la transformación y el cambio de la sociedad, como también el desarrollo de
potencialidades de los sujetos de la educación.

- Ley 070 de Avelino Siñani – Elizardo Pérez de 20 de diciembre de 2010, establece el

sistema educativo y todas sus modalidades de atención, el diseño curricular, su desarrollo
en los planes y programas, los contenidos respecto al ámbito educativo.

- Decreto Supremo Nº 0813 de 9 de marzo de 2011

- Resolución Suprema 212414, de 21 de abril de 1993, Reglamento de faltas y sanciones del

Magisterio y Personal Docente y Administrativo.

- Resolución Ministerial 062/00 del 17 de febrero de 2000

- Reglamento del Escalafón del Magisterio, 18 de julio de 1957, RAFUE Reglamento del
Escalafón Nacional del Servicio de Educación.

- Ley N° 3991, 18 de diciembre de 2008, Dispone la gratuidad del trámite de obtención del
Diploma de Bachiller

- Resolución Ministerial 717/2010, de 26 de noviembre de 2010, Reglamento Emisión Gratuita

de Diplomas de Bachiller.

- Decreto Supremo Nº 1887, de 4 de febrero de 2014, Reconoce el rendimiento educativo de

las y los mejores bachilleres, a través de la otorgación del incentivo denominado
“BACHILLER DESTACADO - EXCELENCIA EN EL BACHILLERATO”.

- Resolución Ministerial Nro. 0635/2022 de 05 de agosto de 2022 que aprueba el MANUAL

DE PROCEDIMIENTOS PARA LA REGULARIZACIÓN DEL HISTORIAL ACADÉMICO DE
ESTUDIANTES DEL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR EN EL SISTEMA DE
INFORMACIÓN EDUCATIVA.

(Podrá mencionar demás normas conexas)

III. ANÁLISIS
 (La Dirección Distrital de Educación deberá realizar el análisis correspondiente para el presente informe)

IV. DESARROLLO

IV.1. GESTIÓN ESCOLAR

4.1.1. Modalidades de Atención Educativa

Debe presentar las modalidades de atención efectuadas en el distrito Educativo (tomar en cuenta la
modalidad de atención con la que finalizó la gestión escolar, 2022)

Nº CANTIDAD DE UNIDADES CANTIDAD DE UNIDADES CANTIDAD DE UNIDADES

EDUCATIVAS 1ER. EDUCATIVAS 2DO. EDUCATIVAS 3ER.
DEPENDENCIA

TRIMESTRE TRIMESTRE TRIMESTRE

UNIDAD CANTIDAD

presencial

presencial

presencial
Presencial

Presencial

Presencial
DE

Distancia

Distancia

Distancia
EDUCATIVA

Semi
Semi

Semi
UNIDADES
EDUCATIVAS

FISCAL

1 CONVENIO
PRIVADA

Total

4.1.2. Calendario escolar

(Describir máximo en dos párrafos los aspectos más importantes del punto).
4.1.3. Planificación de Gestión Pedagógico Curricular
(Describir las actividades y estrategias efectuadas en la planificación de la gestión escolar en su distrito
educativo)
4.1.4. Aspectos discriminatorios durante el operativo de inscripciones, gestión 2022

Nº Unidad Educativa Nº Denuncias Nº Denuncias Nº Denuncias no

Recibidas atendidas atendidas
1

4.1.5. Cantidad de estudiantes en Unidades Educativas Fiscales, de Convenio y Privadas

Educación Educación Educación
Unidad Área Dependencia Inicial en Primaria Secundaria Sub total
Educativa Familia Comunitaria Comunitaria
Comunitaria Vocacional Productiva
Urbano Fiscal
Convenio
Privada
Rural Fiscal
Convenio
Privada
TOTAL GENERAL Total Distrito
 Educativo:…………..

4.1.6. Planificación de la Gestión Pedagógico Curricular

(Describir las actividades y estrategias efectuadas en la planificación de la gestión escolar en su
distrito educativo)

Describir los aspectos Describir los

Planificación Sugerencias
positivos aspectos negativos

Elaboración del POA Educativo

Planificación del PSP
Planificación del PAT
Planificación del PDC
Organización de las comisiones

4.1.7. Evaluación de Desarrollo Curricular (descripción)

Fortalezas Oportunidades Debilidades Amenazas

4.1.8. Seguimiento a las Unidades Educativas durante la gestión 2022

(Describir si fueron o no utilizados los instrumentos de seguimiento, las razones por las que no lograron
dar seguimiento y las dificultades que se presentaron durante el proceso de seguimiento).
TOTAL CANTIDAD DE
CANTIDAD DE MAESTROS
Person MAESTROS QUE
QUE NO FUERON SUJETOS A
4.2. Unidad al FUERON SUJETOS A
SEGUIMIENTO
Educativa Docent SEGUIMIENTO
e
Fiscal Convenio Privada Fiscal Convenio Privada

Total

GESTIÓN ADMINISTRATIVA E INSTITUCIONAL

4.2.1. Información sobre registro de estudiantes

Estudiantes Estudiantes Estudiantes con Estudiantes con Estudiantes Estudiantes
inscritos con estado de estado de estado de con estado con estado
matrícula “no matrícula matrícula de matrícula de matrícula
incorporado” “retirado/traslado” retiro/abandono aprobados reprobados

Fiscal
Convenio
Privada
TOTAL:

4.2.2. Atención a estudiantes con Discapacidad (descripción)

Unidad Discapacidad Discapacidad Discapacidad Discapacidad Total

Educativa Auditiva Visual Intelectual física - motora

4.2.3. Libreta Escolar Electrónica

(Describir la situación de la modalidad, procedimientos, publicación de las libretas electrónicas).

4.2.4. Diploma de Bachiller

Criterio Fiscal Convenio Privada TOTAL

CANTIDAD DE BACHILLERES GESTION 2022

CANTIDAD DE BACHILLERES APROBADOS

CANTIDAD DE BACHILLERES
RETENIDOS/POSTERGADO
4.2.5.
CANTIDAD DE DIPLOMAS IMPRESOS

CANTIDAD DE ESTUDIANTES APROBADOS QUE

QUEDARON REZAGADOS EN IMPRESIÓN DE
DIPLOMAS DE BACHILLER

TOTAL

Certificados Técnico Medio (BTH) Conveni TOTAL

Criterio Fiscal Privada
o
CANTIDAD DE BACHILLERES BTH GESTION 2022

CANTIDAD DE BACHILLERES BTH APROBADOS

CANTIDAD DE BACHILLERES BTH

RETENIDOS/POSTERGADOS
CANTIDAD DE CARTONES BTH TECNICO MEDIO
IMPRESOS
CANTIDAD DE ESTUDIANTES APROBADOS QUE
QUEDARON REZAGADOS EN IMPRESIÓN DE
CARTONES BTH TECNICO MEDIO EN LA
PRESENTE GESTIÓN
CANTIDAD DE ESTUDIANTES QUE FUERON
NIVELADOS EN EL SISTEMA SIE ACADÉMICO EN
LA PRESENTE GESTIÓN

TOTAL
 4.2.6. Cantidad de estudiantes que corresponden a cursos de nivelación gratuita de
acuerdo al Artículo 42 de la R.M. 1263/2018
(Tomar en cuenta solamente las UEs del Nivel Secundario)

FECHA DE NIVELACIÓN Nro. De Informe

GESTIÓN
Fiscal Convenio Privada TOTAL 1er. 2do. de remisión de la
ESCOLAR
BIM/TRIM. BIM/TRIM. DDE a la DDE-LPZ
(dd/mm/aa) (dd/mm/aa)
2019

2020

2021

2022

TOTAL

4.2.7. Índice de Estudiantes Retenidos/Postergados

ÍNDICE DE RETENIDOS DE LOS ESTUDIANTES

dependenc

TOTA
N
UNIDAD EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA EDUCACIÓN SECUNDARIA
L
ia

EDUCATIV VOCACIONAL COMUNITARIA PRODUCTIVA

°
A
1RO 2DO 3RO 4TO 5TO 6TO 1RO 2DO 3RO 4TO 5TO 6TO
M F M F M F M F M F M F M F M F M F M F M F M F M F
FISCAL
1
PRIVADA

CONVENIO

TOTAL:

4.2.8. Incentivo al Bachiller de Excelencia

TOTAL UEs REGULAR HUMANÍSTICA

UNIDAD Secundaria que Estudiantes beneficiados
EDUCATIVA cuentan con
Fiscal Convenio Privada
bachilleres 2022

Total
 4.2.9. Equipamiento

a) Kuaas
CANTIDAD SIN USO SEGÚN PROBLEMA DESCRITO

N° Cantidad
Cantidad
UNIDAD COMPUTADO CANTIDAD Cantidad con con
con Cantidad de TOTAL
EDUCATIVA RAS KUAAS EN USO problemas de problemas
RECIBIDAS problemas Cantidad computadora
bloqueo por de
de bloqueo sustraídas s en
expiración de configuraci
por resguardo
licencia ón o fallas
contraseña
físicas.

b) Unidades Educativas Plenas (BTH)

CANTIDAD DE UEs CANTIDAD DE UEs
PLENAS CON PLENAS CON
CANTIDAD DE UEs
UNIDAD EDUCATIVA INFRAESTRUCTURA Y INFRAESTRUCTURA Y
LEGALMENTE PLENAS
EQUIPAMIENTO EQUIPAMIENTO CON
ESTABLE DEFICIENCIAS

c) Laboratorios de Física, Química, Biología, Geografía

(Tomar en cuenta solamente las UEs del Nivel Secundario)

DOTACIÓN DE CARACTERIZACIÓN DE LOS EQUIPOS DE FÍSICA,
EQUIPAMIENTO DE FÍSICA, QUÍMICA, BIOLOGÍA
CANTIDAD
QUÍMICA, BIOLOGÍA
TOTAL DE UEs
UNIDAD QUE Cantidad de Cantidad de Cantidad de Cantidad de Cantidad de Cantidad de
EDUCATIVA CONSTRUYERON UEs que UEs que NO UEs con UEs con UEs sin UEs sin
LABORATORIOS fueron fueron infraestructura infraestructura infraestructur infraestructur
CON SERVICIOS dotados con dotados con y y sin a y con a y sin
DE AGUA Y equipamiento equipamiento equipamiento equipamiento
equipos de equipos de
ELECTRICIDAD Física- Física-
Química- Química-
Biología Biología

4.2.10. Uniforme y materiales escolares

(Describir los aspectos relevantes respecto al problema de denuncias, dificultades, falta de
coordinación, entre otros aspectos. Asimismo, mencionar las acciones asumidas).

4.2.11. Olimpiada Científica Estudiantil Plurinacional Boliviana, 2022

UNIDAD ETAPA DISTRITAL ETAPA DEPARTAMENTAL ETAPA NACIONAL
EDUCATIVA (cantidad de estudiantes) (cantidad de estudiantes) (cantidad de estudiantes)
Fiscal Convenio Privada Fiscal Convenio Privada Fiscal Convenio Privada
 Total

4.2.12. Encuentro Plurinacional de Maestras y Maestros Educa Innova, 2022

CANTIDAD DE MAESTROS PARTICIPANTES EN EL “VIII ENCUENTRO PLURINACIONAL DE MAESTRAS Y
MAESTROS EDUCA INNOVA 2022”

UNIDAD NIVEL INICIAL -

ETAPAS SECUNDARIA ALTERNATIVA ESPECIAL
EDUCATIVA PRIMARIA

ETAPA DISTRITAL

ETAPA
DEPARTAMENTAL

ETAPA NACIONAL

TOTAL

4.2.13. II Feria “Bolivia Produce del Bachillerato Técnico Humanístico - BTH

CANTIDAD DE ESTUDIANTES EN EL EN LA “II FERIA BOLIVIA PRODUCE”

SECUNDARIA
UNIDAD EDUCATIVA ETAPAS
(cantidad de estudiantes)

ETAPA DISTRITAL

ETAPA DEPARTAMENTAL

ETAPA NACIONAL

TOTAL

4.2.14. Torneo De Ajedrez “Jaque Mate A La Violencia”

UNIDAD ETAPA DISTRITAL ETAPA DEPARTAMENTAL ETAPA NACIONAL
EDUCATIVA (cantidad de estudiantes) (cantidad de estudiantes) (cantidad de estudiantes)
Fiscal Convenio Privada Fiscal Convenio Privada Fiscal Convenio Privada

Total

4.2.15. Servicio Premilitar

 UNIDAD Fiscal Convenio Privado
TOTAL
EDUCATIVA Varones Mujeres Total Varones Mujeres Total Varones Mujeres Total

4.2.16. Mejoramiento de infraestructura y equipamiento

Informar si existe:
- Presupuesto asignado con el Gobierno Municipal y el rubro de inversión (ejemplo:
construcción batería baños, refacción aulas, equipamiento, construcción espacios
recreativos, etc.).
- Coordinación e involucramiento con organizaciones, pueblos indígenas, originarios para
el tema de gestión de infraestructura, (ejemplo: donaciones, gestión de proyectos,
trabajo comunitario)
- Presentar y adjuntar el detalle del Certificación de POA municipal, acuerdos de
participación.

4.3. PERSONAL DEL SUBSISTEMA

4.3.1. DESIGNACIÓN DE PERSONAL DOCENTE/ADMINISTRATIVO (COMPULSA DE

MÉRITOS)
Mencionar los aspectos legales, normativos vigentes, que regulan el Subsistema de Educación
Regular.

a) Personal Docente

UNIDAD CANTIDAD DE CARGOS COMPULSADOS (personal docente)

EDUCATIVA
NIVEL INICIAL NIVEL PRIMARIO NIVEL SECUNDARIO TOTAL

Especificar la cantidad Especificar la cantidad Especificar la cantidad Especificar la

cantidad

b) Personal Administrativo

UNIDAD CANTIDAD DE CARGOS COMPULSADOS (personal administrativo)

EDUCATIVA
NIVEL INICIAL NIVEL PRIMARIO NIVEL SECUNDARIO TOTAL

Especificar la cantidad Especificar la cantidad Especificar la cantidad Especificar la

cantidad

4.3.2. Plan de reordenamiento

Mencionar los aspectos legales, normativos vigentes, que regulan el Subsistema de Educación
Regular.
 POR PERTINENCIA POR SUPERHABIT DE
POR ACERCAMIENTO
UNIDAD EDUCATIVA ACADÉMICA HORAS
(cantidad)
(cantidad) (cantidad)

4.3.3. Flexibilización
Mencionar los aspectos legales, normativos vigentes, que regulan el Subsistema de Educación
Regular.

UNIDAD EDUCATIVA CANTIDAD DE CARGOS

ESPECIALIDAD
COMPULSADOS CON
FLEXIBILIZACIÓN
INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA (MAEI)
PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
(MAEP)
OTROS (especificar)

4.4. REGISTRO DE UNIDADES EDUCATIVAS (RUEs)

OTRO
UNIDAD NUEVO (especificar
APERTUR REGULARIZACIÓ AMPLIACIÓ REDUCCIÓ
EDUCATIV CERTIFICAD )
A N N DE NIVEL N DE NIVEL
A O RUE

Cantidad
(cantidad) (cantidad) (cantidad) (cantidad) (cantidad)

4.5. REGULARIZACIÓN DEL HISTORIAL ACADÉMICO DE ESTUDIANTES DEL

SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR EN EL SISTEMA DE INFORMACIÓN
EDUCATIVA

CANTIDAD DE CASOS ATENDIDOS

 MÁS DE UN ESTADO FINAL
NIVELACIÓN POR INCLUSIÓN DE
UNIDAD POST- PRE - PROMOVIDO Y/O RETENIDO MODIFICACIÓN DE
REZAGO ESCOLAR O CALIFICACIONES DE
EDUCATIVA BACHILLERATO BACHILLERATO EN UN MISMO AÑO DE CALIFICACIONES
DESVENTAJA SOCIAL GESTIONES PASADAS
ESCOLARIDAD

             

4.6. FUNCIONAMIENTO UNIDADES EDUCATIVAS PRIVADAS

UNIDAD CANTIDAD DE CANTIDAD DE CANTIDAD DE CANTIDAD DE UES CANTIDAD DE UEs
EDUCATIVA UNIDADES UES PRIVADAS UES PRIVADAS PRIVADAS QUE NO PRIVADAS
EDUCATIVAS APERTURADAS QUE CUMPLIERON CON SANCIONADOS
PRIVADAS CUMPLIERON EL DESCUENTO DE CONFORME A
CON EL PENSIONES NORMATIVA
DESCUENTO DE
PENSIONES

4.7. PROCESOS DISCIPLINARIOS

UNIDAD EDUCATIVA CANTIDAD DE CANTIDAD DE CANTIDAD DE PROCESOS
PROCESOS PROCESOS EN CURSO
DISCIPLINARIOS EJECUTORIADOS
INSTARURADOS

4.8. RELACIÓN CON LA COMUNIDAD

(Describir la gestión de coordinación con los actores sociales en las actividades educativas,
curriculares y pedagogías).
INSTANCIA ACUERDOS LIMITACIONES DE SUGERENCIAS PARA
LOGRADOS COORDINACIÓN MEJORAR
Clima institucional

Relaciones con los/as

Directores
Relaciones con el
Consejo Educativo
Padres de familia

Autoridades
municipales
Autoridades indígenas
originarias campesinas

5. INFORME RESPECTO AL INVENTARIO DE LAS UNIDADES EDUCATIVAS

6. CONCLUSIONES
(Deberá mencionar los aspectos relevantes de los puntos precedentemente descritos).
7. SUGERENCIAS PROYECCIÓN GESTIÓN 2023
(Deberá mencionar las sugerencias y/o propuestas respecto a las actividades pedagógicas y
administrativas a realizarse en la gestión 2023).
(Mencionar las dificultades que se presentaron en el cumplimiento de la R.M. 001/2022, y
presentar las sugerencias y/o propuestas para la siguiente gestión)
Podrán sugerir de acuerdo a las siguientes especificaciones:

 SELECCIÓN Y DESIGNACIÓN DE PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO

(COMPULSA DE MÉRITOS)

 REORDENAMIENTO

 FLEXIBILIZACIONES

 RUE

 TEXTOS DE APRENDIZAJE

 KUAAS

 UNIDADES EDUCATIVAS PRIVADAS

 PLANIFICACIÓN CURRICULAR

 REGLAMENTO DE EVALUACIÓN DEL DESARROLLO CURRICULAR DEL

SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR
(Mencionar respecto a los puntos que consideren necesarios)

RESPALDO DOCUMENTAL
Para el respaldo documental, podrá utilizar lo siguiente:
- Instructivos, comunicados, citaciones.
- Memorándums
- Actas de reuniones, seguimiento y acuerdos
- Acta de Evaluación Institucional para directores de Unidades educativas
- Acta de rendición de cuentas por el Director Distrital
- Reportes
- Planes aprobados
- Reportes fotográficos
NOTA: EL INFORME DEBE SER PRESENTADO EN FÓLDER AMARILLO TAMAÑO OFICIO
CON FÁSTENER, TIPO DE LETRA ARIAL 11, ESPACIADO 1.5 (TRES EJEMPLARES
IMPRESOS DEBIDAMENTE FOLIADOS Y EN FORMATO MAGNÉTICO EN CD)