CORPORACION UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACION SUPERIOR

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS

Actividad de Construcción Aplicada

La ACA es un documento de construcción continua que consta de momentos, en los

cuales tendrás la oportunidad de mostrar tus aprendizajes, lo que indica que para
esta entrega:

III Entrega

 Para el primer momento deben presentar un documento escrito formato

PDF.
 Cumpliendo las normas APA que resuelva los siguientes interrogantes.
 El trabajo se puede desarrollar en forma individual, parejas o grupos
máximo de 5 personas.
 Todos los estudiantes deben subir a la plataforma el trabajo en formato
PDF en forma individual.
 Para desarrollar el ACA consulta los temas empleando el siguiente link de
la biblioteca CUN

https://login.zproxy.cun.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/l
ogin.aspx?direct=true&db=edsebk&AN=2934032&lang=es&site=eds-
live

I. CONSULTAR:

 ¿Qué es magnetismo?
 ¿Qué es inducción magnética?
 Tipo de imanes.

II. RESOLVER Y DIBUJAR EL DIAGRAMA CORRESPONDIENTE PARA

CADA UNO DE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS:
 1. Se tienen tres condensadores de 6F, 9F y 5F cada uno. Se conectan en
paralelo y el conjunto se carga a una tensión de 1000V. Calcular:
La capacidad equivalente y la carga almacenada en la asociación.
2. Se tienen tres condensadores de 10F, 3F y 5 F cada uno. Se conectan en
serie y el conjunto se carga a una tensión de 1000V. Calcular: La capacidad
equivalente y la carga almacenada en la asociación.
3. Tres condensadores de 20 µF, 30 µF y 60 µF se asocian en paralelo y el
conjunto se carga a 300V. Calcular:

a) La capacidad equivalente de la asociación.

b) La carga de cada condensador.

III. PRÁCTICA:

Realizar el laboratorio que desees, mínimo toma una de las opciones que se
presenta a continuación.

LABORATORIO 1: Experimento magnetismo

1. Realizar un experimento físico relacionado con magnetismo.

2. Escribir su funcionamiento adjuntado imágenes del mismo.
3. ¿Qué dificultades se presentaron al desarrollar el experimento?
4. ¿Qué medidas se pueden tomar?
5. ¿Qué materiales empleo?
6. Escriba dos conclusiones del trabajo desarrollado.
7. Si lo desea puede hacer un video donde se dé respuesta a los puntos
anteriores.

LABORATORIO # 2 Magnetismo

MATERIALES:

Botella de plástico
Botella de vidrio
Clips o ganchos metálicos
Agua
vinagre, miel, agua con sal, agua con azúcar u otros líquidos que tengas en casa.

Procedimiento:

1. Llena una botella de vidrio con agua y coloca dentro algunos clips o ganchos
metálicos, verás que se hundirán en el fondo.
 2. Apoya un imán por fuera de la botella y recorrer el recipiente desde la base
haca arriba. Descubrirán cómo los clips aún en el agua siguen los
movimientos del imán y se mueven dentro del líquido.
3. Cambia de botella por la plástica, llénala con agua y repite el paso anterior
(paso 2)
4. Varia el fluido dentro (vinagre, miel, agua con sal, agua con azúcar u otros
líquidos que tengas en casa) de la botella y observa como el movimiento de
los chips para cada una de las botellas.

Preguntas:

 ¿Cómo fue el movimiento de los clips en cada una de las botellas?

 ¿El campo magnético atraviesa estos materiales?
 Resuma en dos frases cortas las 2 conclusiones más importantes.
 Anexar imágenes o dibujos del experimento.

LABORATORIO # 3: Los polos del imán y campos magnéticos

Materiales:

 Imágenes de diferentes tamaños y formas.

 Limadura de hierro
 Clips
 hoja de papel, una cartulina, cartón ó una placa de vidrio

Procedimiento A:

1. Tomas 2 imanes y acércalos, varia la posición de los imanes.

2. Observa que sucede con los imanes y registra con tus palabras lo sucedido.
3. Cambia de imanes y escribe lo sucedido.

Procedimiento B:

1. Se coloca un imán bajo una hoja de papel, una cartulina, cartón ó una placa
de vidrio.
2. Después se espolvorea con limalla de hierro fina.
3. Por último, se golpetea la superficie para que las limaduras se dispongan
poco a poco en curvas que se dirigen de un polo a otro.
4. Cambia de imanes, observa las líneas de campo que se generan y escribe lo
que observas.
Preguntas:
 ¿Cómo explica lo que paso con los imanes?
 ¿por qué las alineaciones de limaduras se separan unas de otras?
 ¿Cuál es la variable que se está considerando en esta parte del experimento?
 Resuma en tres frases cortas las 3 conclusiones más importantes.
 Anexar imágenes o dibujos del experimento.

NOTA: Si no puede realizar los experimentos sobre magnetismo tiene como opción
realizar el siguiente laboratorio virtual.

OPCION VIRTUAL: circuitos

I. Entre al simulador por medio del link:

https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc/latest/circuit-
construction-kit-dc_es.html

II. Relaciónese con los controles del simulador tales como el cuadro de control y de
lectura.

1. Realice un circuito en serie con los elementos que crea necesario.

2. Construya un circuito en paralelo con los elementos que crea necesario.
3. Para el punto 1 y 2 realice variaciones por ejemplo del voltaje o resistencia.
4. Escriba lo que observo en cada uno de los circuitos (anexar pantallazos del
laboratorio virtual).
5. Escriba 3 conclusiones de la actividad desarrollada.