SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ESCUELA PRIMARIA “MELCHOR OCAMPO” CICLO ESCOLAR 2020 – 2021

ZONA ESCOLAR: 063 SECTOR: 17 GRADO:3° GRUPO:"B”

NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS __3°____ GRADO GRUPO: ____"B"__ CIC
PROFESOR (A): KAREN ELENA LOPEZ CHAVEZ PERIODO: _____________1____________

N.P NOMBRES DE LOS ALUMNOS 1 2 3

1 CRUZ FLORES DULCE KAROLA X

2 CRUZ HERNANDEZ NASHLI DARINA X

3 FLORES CID FERNANDA X

4 GANDARILLA HERNANDEZ FRANCISCO X

5 HERNANDEZ CRUZ KEVIN ALI X

6 HERNANDEZ CRUZ URIEL ALEXANDER X

7 HERNANDEZ GONZALEZ EDUARD ALDAIR x

8 HERNANDEZ HERNANDEZ MARIA FERNANDA X

9 HERNANDEZ MAXIMO LITZY MELISA X

10 HERNANDEZ PEREZ CINTHYA ROXANNA X

11 HINOJOSA LEON FRANCISCO URIEL X

12 HINOJOSA LOZANO KAREN X

13 HINOJOSA PEREZ IRVING ADONAI X

14 JIMENEZ HERNANDEZ OZUE NAZAITH X

15 LOPEZ OSORIO ALAN RODRIGO X

16 LOPEZ PEREZ ANGEL ZADQUIEL X

17 MAXIMO ORTIZ LIA X

18 PALMA PEREZ MARIA JOSE X

19 PEREZ GALLEGOS YAEL X

20 PEREZ MARTINEZ AMALIA PAUL X

21 PEREZ PENA RAUL X

22 PEREZ SANCHEZ EVELYN NAOMI X

23 RUBIO MÁXIMO SHERLIN X

24 SANCHEZ ROMERO AMI ALY X

 25 OLENTINO CHAVEZ AMERICA LESLIE X

26 VALLE PEREZ NICOLE STEFANY X

27 ARGAS HINOJOSA FATIMA ALICIA X

RESUMEN No. ALUMNOS

NIVEL 1 (COMUNICACIÓN
SOSTENIDA
(PERMANENTE) 9

NIVEL 2 (COMUNICACIÓN
INTERMITENTE Y BAJA
PARTICIPACIÓN 14

NIVEL 3 (COMUNICACIÓN
INEXISTENTE) 4
total 27

________________________________________________ __ ___________________________ ______

NOMBRE Y FIRMA DEL PROFESOR (A) NOMBRE Y FIRMA DEL
RIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

CHOR OCAMPO” CICLO ESCOLAR 2020 – 2021

SECTOR: 17 GRADO:3° GRUPO:"B”

LUMNOS __3°____ GRADO GRUPO: ____"B"__ CICLO ESCOLAR 2020-2021

CHAVEZ PERIODO: _____________1________________

OBSERVACIONES
Comunicación permanente , entrega puntual de actividades, logro de
aprendizajes. La alumna es muy responsable, hasta el momento se le ha
brindado el apoyo en casa, lo que ha permitido que su aprovechamiento
sea bueno.
Comunicación intermitente, realiza actividedes de manera
extemporánea, su mamá comenta que se le perdió su celular por lo que
no se habia podido comunicar, posteriormente envio sus evidencias, pla
mayoria de evidencias cumplen con los criterios.
Comunicación intermitente, realiza evidencias de manera
extemporánea, su papá argumenta que trabaja y no puede realizar los
trabajos en tiempo y forma. Aunque ha entregado evidencias algunas
estan incompletas y con muchas deficiencias.
Comunicación intermitente, entrega sus eviencias de manera
extemporánea, a veces se atrasa un poco pero después se pone al
corriente mandando sus evidencias aunque presentan algunas
deficiencias.
Comunicación intermitente, envia evidencias de manera esporádica, su
mamá argumenta que ha tenido familiares cercanos enfermos y eso le ha
causado mucho estrés por lo que se ha dedicado solo a cuidar a sus hijos
,posteriormente se puso en contacto y ha enviado sus evidencias pero con
algunas deficiencias.
Comunicación intermitente, entrega sus evidencias de manera
extemporánea , ya que la madre argunmenta que trabaja y llega muy
tarde, por lo que no puede apoyar al alumno a realizar sus actividades,
solo cuando tiene la oportunidad de trabajar con el se pone al corriente.
Comunicación inexistente, no cuento con evidencias suficientes para
poder asignar una calificación, aunque a enviado algunas evidencias no
cuentancon los criterios para poder hacer las observaciones pertinentes.
Comunicación permanente, Entrega puntual de actividades,
comunicación constante con la madre , siempre dispuesta a apoyar asu
hija, muy atenta a las observaciones que se le hacen, corrije y vuelve a
entregarlas y es muy creativa al realizar sus actividades.
comunicación intermitente, la entrega de sus actividades es
extemporánea , cuando puede las envia a veces cada semana o cada
dos semanas, algunas actividades presentan deficiencias.
Comunicación intermitente, entrega sus actividades de manera
extemporánea, su mamá argumenta que se enfermaron y que a veces les
costaba mucho enviarlas a tiempo.
Comunicación intermitente, entrega sus actividades, los trabajos a
veces cuentan con los criterios, pero tarda en enviarlas por que la mamá
argumenta que esta embarazada y su embarazo es de alto riesgo por lo
que a veces no puede enviarlas a tiempo.
Comunicación permanente, en su mayoria tuvo entrega oportuna, la
mamá muy al pendiente del envio de su evidencias, solo que consigue
celular para poder enviar sus evidencias.
Comunicación intermitente entrega sus actividades de manera
extemporaáea , ya que a veces no cuenta con internet y eso le inpide estar
de manera constante enviado evidencias, aunque algunas evidencias
tienen muchas deficiencias.
Comunicación intermitente, trata de entregar sus evidencias en tiempo y
forma, se llega atrasar , pero al siguiente dia se pone al corriente y
entrega despues, sin embargo sus actividades presentan muchas
deficiencias y sin ser constante.
Comunicación permanente, entrega puntual de actividades, si se llega
atrasar al dia siguiente se pone al corriente , sus actividades de repente
pesentan deficiencias .
Comunicación intermitente, envia sus evidencias de manera
extemporánea , solo envia algunas actividades de fechas salteadas o lo
que puede lograr realizar, sin embargo sus actividades presentan muchas
deficiencias y sin ser constante en la entrega.
Comunicación intermitente, envia sus evidencias de manera
extemporánea , solo envia algunas actividades de fechas salteadas o lo
que puede lograr realizar, sin embargo sus actividades presentan muchas
deficiencias y sin ser constante en la entrega.
Comunicación inexistente, no cuento con evidencias suficientes para
poder asignar una calificación, aunque ha enviado algunas evidencias no
cuentan con los criterios para poder hacer las observaciones pertinentes.
La madre comenta que la alumna tienen asma y cuando se enferma es
imposible enviar actividades.
Comunicación permanente, entrega puntual de actividades, la madre
tiene un rol muy importante en la educación del alumno, lo apoya con sus
actividades y se preocupa. De repente se atrasa pero avisa y se pone al
corriente posteriormente.
Comunicación inexistente, no se tienen evidencias suficientes para
poder realizar una evaluacion, desde el inicio se ha estado en contacto
con la madre pero no hay respuesta.
Comunicación permanente, entrega puntual de actividades, logro de
aprendizajes, la mamá siempre muy al pendiente de las de las actividades
que tienenq ue realizar algunas actividades le faltan criterios.
Comunicación intermitente, trata de entregar sus evidencias en tiempo y
forma, pero se enfermo un familiar y eso le impedia mandar sus
evidencias a tiempo , cuando puede se trata de poner al corriente.
Comunicación permanente, es muy independiente, trata de entregar en
tiempo y forma, realiza mayormente sus actividades , aunque sus
actividades presentan algunas deficiencias.
Comunicación intermitente, envia evidencias de manera extemporánea,
la madre argumenta que no tiene celular y le cuesta mucho conseguir uno
para poder enviar las actividades de su hija.
Comunicación inexistente, no se cuentan con la evidencias para poder
asignar una evaluación , la madre comenta que una una perdida familiar y
la alumna se deprimió mucho por lo cual no se ha comunicado.
Comunicación permanente, trata de entregar sus evidencias en tiempo y
forma, pero tuvo un problema familiar y no tenia quien la apoyara con la
alumna pero en cuanto tuvo el tiempo se puso al corriente, sus
actividades las entrega con buen presentacion y la mayoria cumplen con
los criterios.
Comunicación permanente trata de entregar sus evidencias en tiempo y
forma , a veces se llega atrasar pero posteriormente de una explicacion y
su pone al corriente , las actividades que entrega cumplen con la mayoria
de los criterios.

NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR