EVALUACIÓN SEMANAL

CIENCIAS A) Briofitas B) Pteridofitas

C) Gimnospermas D) Monocotiledóneas
1. Dos cuerpos de masas M1 = 7 kg y M2 = 3 kg se encuentran E) Talophytas
separados inicialmente 50 m, y se mueven en sentidos contrarios a
lo largo de una superficie horizontal. Si luego de un tiempo de 2 s 6. Tienen rizoma, frondas, vasos conductores, pero no tienen semilla.
chocan entre sí, quedándose unidos, determine la rapidez luego
A) Briofitas B) Pteridofitas
del impacto, sabiendo que la rapidez inicial de M1 es de 15 m/s.
C) Gimnospermas D) Monocotiledóneas
10 m/s 15 m/s E) Talophytas

MATEMÁTICAS
Antes del choque
A) 7,5 m/s B) 13,5 m/s C) 15 m/s 7. Calcular el máximo número de cuadriláteros.
D) 12 m/s E) 10 m/s

2. En la figura se muestra a la Tierra, alrededor de la cual giran dos

satélites de masas M1 y M2. Si R2 = 4R1 , calcular el periodo de
M2 si el de M1 es de 36 días.

M2 A) 4 B) 5 C) 6
M1 R2 D) 7 E) 8
R1

8. Calcular el máximo número de triángulos.

m
A) 230 días B) 288 días C) 228 días
D) 164 días E) 287 días

3. La siguiente ecuación química:

BaCO3(s) + calor → BaO(s) + CO2(s)
A) 8 B) 9 C) 10
representa a una reacción
D) 12 E) 14
A) de adición y exotérmica.
B) de descomposición y endotérmica.
C) de descomposición y exotérmica. 9. ¿Cuántos números de dos cifras son múltiplos de 7?
D) de sustitución y endotérmica. A) 12 B) 14 C) 13
E) de adición y redox. D) 11 E) 10

4. El pentacloruro de fósforo (PCl5) es una sustancia peligrosa que 10. Hallar la suma de los tres primeros enteros positivos de N,
reacciona violentamente con el agua y es una fuente tanto de °
si 3N  +  5 = 13.
cloruro de hidrógeno como de cloro. Además, es utilizado en la
A) 39 B) 65 C) 78
fabricación de otros productos químicos, en la industria meta-
D) 60 E) 80
lúrgica y en la industria farmacéutica. En la formación del PCl5,
según la reacción P4(s) + Cl2(g) → PCl5(s), balancee e indique el
coeficiente estequiométrico del cloro. 11. Si 2x4 – 7x3 + 5x2 + 20x + 5 = 0 de raíces x1, x2, x3, x4 y x5.

A) 5 B) 6 C) 4 x1 + x2 + x3 + x4 + x5
Calcule: E =
x1x2x3x4x5
D) 10 E) 7
5 7
A) B) C) 4
5. Son plantas de hojas con nervaduras paralelas haces vasculares 7 5
3
dispersos. D) E) 5
5

san marcos SEMESTRAL 2022

REGULAR 2018 – iII– iII 1
 EVALUACIÓN SEMANAL N.°10

12. Si una raíz de x3 + (m – 1)x2 + 3x + m = 0 es 2, y 1940, y descripciones de su vida antes de tener que esconderse.
calcule el valor de 2m. Otto Frank, el padre de Ana, salvó el lugar de la demolición después
A) –2 B) – 4 C) –6 de la guerra, así como otros conservacionistas que crearon una fun-
D) –8 E) –7 dación para protegerlo; el sitio donde antes se escondió la familia,
en el número 263 de Prinsengracht, abrió como museo en 1960. Una
tarde reciente de viernes, un grupo de estudiantes universitarios de
13. Según el gráfico, A es punto de tangencia, AB = 10 y BC = CD.
Estados Unidos, justo detrás de otros estudiantes de preparatoria de
Calcule BC.
A Ontario, revelaba su conocimiento sobre la historia de la Segunda
A) 4 2
Guerra Mundial. Todos ellos habían leído el diario de Ana Frank.
b) 10 B
Dijeron que un contexto más amplio en el museo podría ayudar a
c) 8 algunos visitantes, pero que les gustaría que siguiera enfocándose
d) 5 2 C
en el mensaje de optimismo de Frank. “What’s so amazing is that
E) 5 D she could write things that are so full of hope in such dark times”,
dijo Michaela Gawley, de 20 años, una estudiante de la Universidad
14. Del gráfico se sabe que MH = 2(BM), AH = 4 y HC = 9. de Brandeis. “Para mí, Estados Unidos está enfrentando tiempos
Calcule x. B oscuros”, añadió Gawley, quien es judía. “Ser capaz de aferrarse a la
esperanza y la fe en las personas”, dijo, “eso es difícil”.
A) 53° x
M The New York Times. (22/03/2017). “‘¿Quién es Ana Frank?’: Los
b) 37°
museos buscan combatir un creciente desconocimiento del Holocaus-
c) 60°
to”. Recuperado y adaptado el 29 de noviembre del 2017 de https://
d) 45°
www.nytimes.com/es/2017/03/22/quien-es-ana-frank-los-museos-bus-
E) 16° A H C
can-combatir-un-creciente-desconocimiento-del-holocausto/.

15. Reducir la siguiente expresión:
Sen10° Cos10° Tg10°
P= + +
Csc10° Sec10° Ctg10°
A) Sen210° B) Cos210° C) Tg210°
D) Sec210° E) Sec220°
comunicación
Texto
Para la Casa de Ana Frank, los desafíos fueron tanto históricos como
prácticos: cómo recibir y cautivar a los turistas que pueden frustrarse
por las filas cada vez más largas para explorar el museo, con su pe-
queño y confinado ático en forma de canal. En los primeros días de
marzo, el museo anunció que expandirá las instalaciones educativas
y la entrada de visitantes en un 20 por ciento, rediseñará los pasillos
de entrada y hará más grandes las exposiciones para brindar más
contexto histórico. El proyecto costará cerca de diez millones de euros
y durará dos años, mientras el museo permanece abierto.
La primera fase de la remodelación comenzó este mes, cuando los
curadores instalaron un video introductorio al comienzo del trayecto
por el museo. Enfatiza lo básico: explica que Frank nació en Alemania
y su familia huyó a Ámsterdam cuando ella tenía cuatro años, después
de que el Partido Nacionalsocialista ganó las elecciones. “Germany be-
came an anti-Semitic dictatorship in which opponents feared for their
lives and Jews were systematically persecuted”, explica el narrador del
video. “El dirigente nazi era Adolfo Hitler”. Durante la segunda fase
del rediseño, el museo presentará una introducción más sustancial
a la historia de Frank, con información sobre los años entre 1923
16. ¿Cuál es la idea principal del texto?
A) La casa de Ana Frank presenta desafíos tanto históricos como
prácticos, para cautivar a los turistas.
B) El museo-casa de Ana Frank sufrirá algunas remodelaciones
con el fin de resaltar su contexto histórico.
C) La casa de Ana Frank fue instaurado en 1960 como museo
por unos conservacionistas para protegerla.
D) En el museo de Ana Frank se presentará una historia más
sustancial de la escritora durante su infancia.
E) El impacto que tuvo en las personas que siguen admirando
a Ana Frank.
17. En la narración en inglés del video se explica que
A) Alemania fue gobernada por el partido Nacionalsocialista,
liderada por Hitler, instaurando una política del terror.
B) Alemania, gracias a Hitler, se consolidó como una potencia
militar con el objetivo de recuperar territorios perdidos.
C) Alemania, al ser gobernada por el partido Nacionalsocialista,
impuso una dictadura militar, capturando solo a judíos.
D) el partido Nacionalsocialista se caracterizó por su régimen
antisemita, ocasionado una política antirracial.
E) Alemania fue gobernada por el partido Nazi y que tuvo como
objetivo el exterminio de todos los judíos de Amsterdan.
18. Lo que le llama la atención a Michaela Gawley de Ana Frank es
A) su fortaleza para poder sobrevivir a los campos de concentración.
B) su gran pesimismo, pues estaba viviendo en un contexto de
guerra.

san marcos SEMESTRAL 2022 – iII 2

 EVALUACIÓN SEMANAL N.° 10

C) su excesiva confianza en la fe de las personas que no eran D) La rebelión de las colonias

judías. E) El trienio liberal
D) poder escribir palabras de esperanza en tiempos muy sombríos.
E) el ingenio que tuvo para poder escapar del horror. 24. Carlomagno dividió el territorio del imperio en:
A) Los Condados, Las Marcas, Los Ducados
19. Señale los enunciados correctos respecto del adverbio. B) Los Condados, Las Villas, Los Ducados.
I. Puede modificar al adjetivo y al adverbio. C) Los Principados, Las Marcas, Los Ducados
II. Constituye núcleo en la frase adverbial. D) Los Condados, Las Marcas, Las Comarcas
III. Es un modificador directo del sustantivo. E) Los Principados,Las Villas ,Las Colonias
IV. No tiene accidentes de género y número.
A) II, III B) III, IV C) I, III
25. Este constituyó en la Edad Media la única clase letrada:
D) I, II, IV E) I, II
A) El principado B) El vasallaje
C) El clero D) El ejército
20. El adverbio es una categoría gramatical invariable. Señale qué
E) El campesino
alternativa presenta subrayado un adverbio.
A) Comió media manzana.
26. La ciudad de Iquitos se encuentra al oriente del país. Es capital de
B) Buscaron otros medios.
la región Loreto, con casi el 30% del territorio nacional, es la más
C) Parece mucha comida.
extensa y septentrional del Perú. La ciudad se halla a orillas de
D) Se veía medio molesto.
un brazo secundario del río Amazonas. De la anterior descripción
E) Vinieron bastantes a la fiesta.
podemos afirmar que la ciudad de Iquitos se asienta en
A) los bajiales. B) las tahuampas.
21. Con éstos iba ensartando disparates, todos al modo de los que sus
C) los altos. D) las restingas.
libros le habían enseñado, imitando en cuanto podía su lenguaje; E) los filos.
y con esto, caminaba tan despacio, y el sol entraba tan apriesa
y con tanto ardor, que fuera bastante a derretirle los sesos, si 27. Rene Descartes se preguntaba si existían verdades indubitables,
alguno tuviera. que cumplan con las características de ser claras y distintas, para
Con respecto al llamado estilo cervantino, el lenguaje descriptivo intentar encontrar esa verdad indudable partió de la idea de dudar
y objetivo del fragmento anterior de El ingenioso hidalgo don de todo, todo cuanto lo rodeaba, de allí surge la conocida duda
Quijote de La Mancha pertenece a metódica que consiste en:
A) Sansón Carrasco B) Alonso Quijano a) Dudar de todo menos de mi existencia.
C) el Quijote D) el narrador b) Dudar de mí menos de lo que me rodea.
E) Dulcinea del Toboso c) Dudar de todo al dudar me doy cuenta que para hacerlo tengo
que existir necesariamente.
letras d) Afirma la tabula Rasa, ya nacemos con conocimientos innatos.
E) Más de una es correcta
22. La principal medida económica en las reformas borbónicas dada
por Carlos III, fue: 28. El condicionamiento operante de Skinner fue una modificación al
A) La creación de reducciones. condicionamiento clásico pavloviano. Mencione la alternativa que
B) La anulación de intendencias. se muestre incompatible con la propuesta skineriana.
C) El establecimiento de la ilustración. A) La conducta se relaciona con la ley de contigüidad.
D) La ley de libre comercio B) Está relacionado con la ley de contingencia.
E) El navío de permiso C) El sujeto se muestra como un participante voluntario y activo.
D) La conducta se presenta como un medio que produce conse-
23. ¿Cuál fue el acontecimiento histórico que actuó como desencade- cuencias en el entorno.
nante para la formación de las juntas gubernativas en las colonias E) El costo de respuesta es también denominado castigo nega-
españolas de América? tivo.
A) La invasión napoleónica a España
B) La reunión de la corte de Cádiz 29. Skinner inventó la famosa “caja de Skinner”, a partir de la cual
C) La vuelta de Fernando VII al trono experimentó con diversos animales para poder demostrar su

san marcos SEMESTRAL 2022 – iII 3

 EVALUACIÓN SEMANAL N.°10

condicionamiento operante. Así mismo una contribución más de 30. Si en el mercado de arroz se oferta 400 toneladas al día y la
Skinner fue la presentación de “la triple relación de contingencia”. demanda solo es de 300 toneladas, entonces se generará en el
Este último concepto implicaría: mercado:
A) La respuesta visceral a partir del condicionamiento operante. A) Escasez
B) La referencia a las variables que intervienen en el aprendizaje B) Exceso de demanda
tales como estímulo discriminativo, respuesta operante y C) Un incremento de precios
estímulo consecuente. D) Exceso de oferta
C) Exclusivamente al estímulo discriminativo. E) Ninguna de las anteriores
D) La referencia sola a la respuesta voluntaria y activa.
E) Un aprendizaje vicario.

san marcos SEMESTRAL 2022 – iII 4