REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA INSTITUTO VENEZOLANO DE

LOS SEGUROS SOCIALES

DIRECCION GENERAL DE SALUD

COLEGIO UNIVERSITARIO DE REHABILITACION MAY HAMILTON

UNIDAD III

Profesor Integrantes

Luis Ortuño sección "24" fisioterapia

Hilary Vidal

Carol palao

Kerjeanlys Rojas

Stephany Toledo

Kenya Rodriguez
 Introducción

La discapacidad es una condición que puede afectar la movilidad, la

comunicación, la percepción y otras funciones del cuerpo. Puede ser congénita o
adquirirla a lo largo de la vida, y puede presentarse en diferentes grados de
severidad. Las personas con discapacidad enfrentar desafíos únicos en su vida
diaria, ya sea en el acceso a la educación, al empleo, a los servicios de salud, al
transporte y a otros aspectos fundamentales de la vida.

Es importante abordar la discapacidad desde un enfoque social, reconociendo

que las barreras impuestas por la sociedad son las que limitan la participación
plena de las personas con discapacidad en la sociedad. Estas berreras pueden ser
físicas, como como la falta de accesibilidad en edificios y transportes, o pueden
ser como el estigma y la discriminación hacia las personas con discapacidad.

Al promover la inclusión y la igualdad de oportunidades para las personas con

discapacidad, se puede mejorar su calidad de vista y permitirles participar
activamente en la sociedad. Esto incluye la implementación de políticas y leyes
que garanticen la accesibilidad, la sensibilización y educación sobre la
discapacidad, y la promoción de entornos inclusivos en todos los ámbitos de la
vida.
 Cuestionario

1 ¿Que artículos de la constitución establece los

derechos de las personas con discapacidad?

El artículo 81 de la constitución de Venezuela de 2020 establece que toda persona con

discapacidad o necesidades especiales tiene derecho al ejercicio pleno autónomo de sus
capacidades, asi como a su integración familiar y comunitaria. Este articulo busca garantizar la
igualdad de oportunidades y el respeto a los derechos de las personas con discapacidad,
promoviendo su inclusión en todos los ámbitos de la sociedad.

2 Según la ley para personas con discapacidad, Ley Especial para los
Trabajadores y trabajadoras con discapacidad que derechos tienen en
estas leyes para su desarrollo integral como personas.

Derecho al sector salud

Derecho a una vivienda digna

Derecho a libre transito

Derecho no ser discriminados ni sufrir ningún tipo de violencia

Derecho a un trabajo digno dependiendo de su condición y grado de discapacidad Derecho a

una buena alimentación
3 Defina y argumente que es discapacidad desde un modelo
social, coloque ejemplos.

Es una construcción social, no una deficiencia que crea la misma sociedad que limita e impide
que las personas con

discapacidad se incluyan, decidan o diseñen con autonomía su propio plan de vida en igualdad
de oportunidades

4 Según la conferencia que expresa Richard Mateos, ¿qué diferencia

hay entre discapacidad y diversidad funcional? Coloque ejemplo

La diferencia entre discapacidad y diversidad funcional radica en el enfoque que se le da a las personas
con diferentes capacidades, La discapacidad se refiere a la limitación física, mental o sensorial que
puede afectar las actividades diarias de una persona, mientras que la diversidad funcional se centra en
las diferentes formas de en qué pueden funcionar y participar en la sociedad, independientemente de
sus capacidades. La diversidad funcional reconoce la variedad de habilidades y capacidades de las
personas, y promueve la inclusión y el respeto a la diversidad en todos los aspectos de la vida. La
discapacidad no existe, existe la diversidad.

Personas entrevistadas

 Nombre: Miguel Rodríguez

Años con la discapacidad: 37 años Sexo: Masculino
Edad: 42
tipo de discapacidad: visual
 Nombre: Juan rodriguez
 Años de discapacidad: 5 años Sexo: masculino
Edad: 70
Tipo de discapacidad: visual

 Nombre: antonela Pérez

Años con la discapacidad: 20 años

Sexo: femenino

Edad: 53
Tipo de discapacidad: parcialmente parapléjico

 Nombre: María Useche

Sexo: femenino

Edad:29

Tipo de discapacidad: musculo-squelético

 Nombre: Alejandra Correia.

Años con la discapacidad: 21.
Femenino. Edad: 22.
Tipo de discapacidad: sordo-mudo
1 ¿Cuál es la experiencia personal con alguna
discapacidad o como ha impactado en su vida diaria?
A través de la diabetes me he quedado ciego y eso me ha afectado de muchas maneras
en mi vida diaria, por ejemplo ya no salgo, pues casi ni salgo porque me estreso en la
calle, deje de trabajar, mis diligencias me las hacen mis hijos, he intentado colaborar en
casa, pero ya siento que no es lo mismo .
 Es independiente, tiene una casa, formo una familia, y sus hijos adultos todavia acuden
a ella en busca de apoyo. ella vive su vida al igual que las personas que no tienen una
discapacidad. Hay mucho que puedo hacer hay ciertas cosas que no, expreso. Manejo,
invierto dinero. No soy rico, pero tampoco pobre. Me gusta estar sano y ser
independiente, agrego. Esta discapacidad afecto mi vida diaria porque Venezuela no
cuenta con accesos preferentes ni áreas para las personas con dicapacidad. Por ejemplo,
el mentro de caracas, no sirven los ascensores, ni las escaleras mecánicas. Las
necesidades de personas con dicapacidad no estan incluidas en los proyectos y políticas
en los espacios públicos. Por eso es que las personas con discapacidad estan excluidas,
porque lo que existe es una falsa inclusión, dijo notablemente frustrada.Inicialmente
relata que desde pequeño perdió la visión a través de un accidente automovilístico, dice
que su discapacidad visual le ha enseñado a ser mas independiente, creativo y
resistente, tambien relata que la discapacidad le ha puesto a desafíos pero tambien una
oportunidad de crecimiento personal , gracias al poyo se su familia y amigos

 Nombre: María Fernández

Edad: 29
Sexo:femenina
Tipo de discapacidad: Musculo-esquelético

Paciente mujer de 29 años quien presenta una discapacidad musculo esqueletico desde
hace aproximadamente 28 años motivo de una caída por las escaleras cuando tenia un
año y medio de andadura, acudió al hospital pediátrico infantil, de alli fue referiada al
hospital ortopédico infantil donde le realizaron diversos estudios para conocer cual era
la patologia.
Respuesta 1:
Es una experiencia en ocasiones un poco emotiva debido a que en momentos de la
infancia y adolescencia muchas personas que no conocían sobre la discapacidad tienden
a juzgar y burlarse sin conocer sobre el tema lo que crea un poco de inseguridad y
desconfianza en la persona cuando eres pequeño haciéndote sentir que eres diferente
más sin embargo en la vida personal cuando se cuenta con familiares que te motivan y
te enseñan que todo en la vida es posible siempre se puede continuar a pesar de estar
en silla de ruedas y disponer de yesos, pues mi vida cotidiana fue normal pues,
participaba en bailes escolares, la enseñaron a caminar con yesos y hacia bailes en su
casa fo. Los palos de escoba, asistía a clases con sus padres, hoy en día es maestra de
educación inicial. Esta trabajando en una escuela del gobierno de distrito capital de hace
5 años.
 Respuesta 2
Si, me ofrecieron la oportunidad de ir a cuba con todo pago para la operación pero no
pude ir por motivos personales en el mandato del presidente Hugo Rafael chavez fría
cuando tenía aproximadamente 7 años
Respuesta 3:
Más inclusión para las personas con discapacidad, respetae y hacerlas participar,
enseñarlos a confiar e ellos, presentarles ayuda cuando lo necesite, en cuanto ala
educación facilitar instalaciones escolares adaptadas, motivarlos a expresar sus
emociones entre otras
Respuesta 4:
La falta de conocimiento y vocación en atención a la diversidad así como la formación
docente y trao con determinados grupos sociales y debido a que muchos no pueden
ingresar a las instituciones hasta tener una determinada edad, la actitud
dobreprotectora de los padres y el rechazo y acoso por parte de la institución educativa,
en cuanto al recibimiento y la atención que merece
Respuesta 5:
*aprender a aceptar nuestras indiferencias
*reconocer que la inclusión es un trabajo de todos
*derribar los mitos y creencias
*motivarlos a conocer sus habilidades y destrezas.

 Nombre: Juan Rodriguez

Edad: 70
Sexo: Masculino
Tipo de discapacidad: Visual

1. ¿Cuál es la experiencia personal con alguna discapacidad y como ha impactado en su

vida?
Bueno, a través de la diabetes me he quedado ciego y eso me ha afecto de muchas
maneras en mi vida diaria, por ejemplo: ya no salgo solo, pues casi ni salgo porque me
estreso en la calle, deje de trabajar, mis diligencias me las hacen mis hijos, e intentado
colaborar en casa, pero ya siento que no es lo mismo
2. ¿Usted está al tanto de los programas o beneficios que el gobierno ofrece? Solamente
soy pensionado

3. ¿Que medidas considera que deberían tomar para mejorar la inclusión laboral de las
personas con discapacidad en el país?
Yo quede ciego ya en mi tercera edad, yo quisiera aprender a leer, a tener más
información de como orientarme en el espacio para poder ser una persona más útil

4. En su opinión ¿Cuáles son los principales obstáculos que enfrentan las personas con
discapacidad para acceder a la educación Venezuela?
Que no todas las instituciones están preparadas para recibir con diferentes
discapacidades

5. ¿Cuáles son sus sugerencias para promover una sociedad más inclusiva y accesible
para las personas con discapacidad?
Educar a la gente para que sea más empática y tolerante
Nombre: Antonella
Edad: 53 años
Sexo: Masculino
TIPO DE DISCAPACIDAD: Parcialmente Parapléjico
¿CUAL ES LA EXPERIENCIA PERSONAL CON ALGUNA DISCAPACIDAD Y COMO HA
IMPACTADO EN SU VIDA DIARIA?
Es independiente, tiene una casa, formó una familia y sus hijos adultos todavía acuden a
él en busca de apoyo. Él vive su vida al igual que las personas que no tienen una
discapacidad. “Hay mucho que puedo hacer y hay ciertas cosas que no”, expresó.
“Manejo, invierto dinero. No soy rico, pero tampoco pobre. Me gusta estar sano y ser
independiente”, agregó.
Esta discapacidad me afecto mi vida diaria porque Venezuela no cuenta con accesos
preferentes ni áreas para las personas con discapacidad. Por ejemplo, el metro de
Caracas, no sirve los ascensores ni las escaleras mecánicas. Las necesidades de personas
con discapacidad no están incluidas en los proyectos y políticas en espacios públicos.
«Por eso es que las personas con discapacidad no salen de sus casas. Por eso es que las
personas con discapacidad están excluidas, porque lo que existe es una falsa inclusión»,
dijo notablemente frustrado.
¿ESTÁ AL TANTO DE LOS PROGRAMAS O BENEFICIOS QUE EL GOBIERNO OFRECE?
Si, como los beneficios de poseer el certificado de discapacidad de CONAPDIS (Consejo
Nacional para las Personas con Discapacidad): exoneraciones, ayudas especiales, becas,
donaciones, inserción laboral, trato preferencial en establecimientos públicos y privados
y prioridad en otorgamientos sociales. También esta el Bono José Gregorio Hernández,
destinado a las personas con discapacidad.Tengo ambos beneficios.
¿QUE MEDIDAS CONSIDERA QUE DEBERÍAN TOMAR PARA MEJORAR LA INCLUSIÓN
LABORAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PAÍS?
Respetar nuestro derechos en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela,
la Ley para Personas con Discapacidad, La Ley Orgánica del Trabajo y la Ley Orgánica de
Prevención, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo (LOPCYMAT), a pesar de que se
ha avanzado en materia de leyes referentes a la inclusión laboral de personas con
discapacidad, aún persiste la problemática de la incorporación de dichas personas al
mercado laboral ya que a nivel empresarial no se ha tomado totalmente en
consideración esta normativa tal como lo contempla dicha ley.
A veces los empresarios contratas a personas con discapacidad solo para cumplir con las
leyes venezolanas, pero no lo integran totalmente a la actividad productiva de la
empresa y solo mantiene a ese personal cumpliendo horario o con actividades
demasiado simples, sin darle el valor que verdaderamente tienes.
Es por ello que en las empresas se necesita programas de capacitación en la cual el
colectivo o la masa trabajadora conozca sobre las leyes y organismo el cual protegen a
las personas con discapacidad y ayuden a integrarse completamente a la actividad
productiva, con las mismas condiciones, tratos y beneficios que los demás.
La difusión, sensibilización y concientización de dichas leyes son importantísimas para la
integración completa de las personas con discapacidad al mundo laboral.

EN SU OPINIÓN ¿CUALES SON LOS PRINCIPALES OBSTACULOS QUE ENFRENTAN LAS

PERSONAS CON DISCAPACIDAD PARA ACCEDER A LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA?
Entre los obstáculos a las que se enfrentan las personas con discapacidad figuran los
espacios inaccesibles, las barreras de comunicación, la falta de formación de los
profesionales y las barreras financieras.

¿CUALES SON SUS SUGERENCIAS PARA PROMOVER UNA SOCIEDAD MAS INCLUSIVA Y
ACCESIBLE PARA LAS
PERSONAS CON DISCAPACIDAD?
Para promover la inclusión de las personas con discapacidad, es importante utilizar un
lenguaje inclusivo. Esto significa evitar palabras y frases que puedan aislar o estereotipar
a alguien en función de su discapacidad. En su lugar, trate de usartérminos que sean
más neutrales y respetuosos.
Además se necesitan medidas como el acceso universal al sistema público educativo y
de salud, el fomento de la inserción laboral y la garantía de tener una vivienda digna.