UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN

FACULTAD DE INGENIERÍA DE PROCESOS

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA EN INDUSTRIAS ALIMENTARIA

ASIGNATURA: METODOLOGÍA DEL TRABAJO INTELECTUAL

UNIVERSITARIO

DOCENTE: CHOQUE VILCA ERIKA JOSSY

ALUMNOS:

• Allyson Saray Huancollo Condori • Jose Emanuel Quispe Barra

• Daniela Sofía Mendoza Romero • Antuanet Madeleine Huillca Huaiccan
• Angeli Paquico Coaquira • Saúl Eduardo Almanza Alvis
• Cielo Antonella Canaza Mamani • Camila Luciana Bejar Mamani

GRUPO: “A”
SEMESTRE: 1
AÑO: 1°

AREQUIPA - PERÚ
TITULO: Brillo y Oscuridad: Mi mundo emocional

PERSONAJES
• ANA (Angeli Paquico Coaquira)
• PROFESOR (Jose Emanuel Quispe Barra)
• CARLOS (Saúl Eduardo Almanza Alvis)
• ALEGRIA (Allyson Saray Huancollo Condori)
• TRISTEZA (Daniela Sofía Mendoza Romero)
• IRA (Antuanet Madeleine Huillca Huaiccan)
• MIEDO (Cielo Antonella Canaza Mamani)
• AMOR (Camila Luciana Bejar Mamani)
• NARRADOR (Jose Emanuel Quispe Barra)

NARRADOR: Narraremos la historia de Ana, ella pasaba por muchas dificultades no

era segura de sí misma, pero prometió cambiar cuando ingresara a la Universidad. El día
tan especial llego, estaba tan contenta que sus emociones las cuales habitaban en la
"Tierra de las Emociones", todas ellas vivían en armonía y coexistían en perfecto
equilibrio, donde cada emoción tenía su propia personalidad y su función en la vida de
las personas.
Escena 1: Primer día en la universidad
-ANA: Estoy muy nerviosa y tengo mucho miedo, no quiero estropear nada ni
tartamudear, -suspira- tengo que controlar mis emociones o hare algo mal -
empieza a caminar a su salón-
NARRADOR: Mientras Ana inicia su primer día de clases en la universidad, sus
emociones no están muy tranquilas….
-MIEDO: -miedoso- Que vamos a hacer!!! Todo va a salir mal, se va a caer y será el
hazme reír del salón.
-ALEGRIA: -alegre- Tranquilo todo va a salir muy bien, hará un montón de amigos y
será super famosa.
-TRISTEZA: -Triste- Si no hacemos un amigo, siempre vamos a estar solos y Ana
estará triste.

-PROFESOR: -entra serio- Buenos días con todos, soy… profesor del curso…, no me
gusta la bulla, todas las tareas deben estar puntuales y espero tener un gran semestre con
ustedes. -mira al salón-. Ahora empezaremos con el curso, Quien me quiere hablar de la
revolución francesa… Mmm… ¿Que tal usted? - señala a Ana-
-ANA: La revolución francesa… fue un hecho importante… que… que sucedió en… -
nerviosa y empieza a sudar-
-ALEGRIA: ¡¡Miedo!! Deja de sentir miedo, Ana sabe este tema de memoria,
asombrara a todos
-MIEDO: NO PUEDO DEJAR DE SENTIR MIEDO, NO VES COMO NOS VE EL
PROFESOR, NOS ODIA.
-ANA: Yo… no puedo profesor, perdón -sale lagrimas-
-PROFESOR: Esta bien, siguiente…
-CARLOS: -toca el hombro de Ana- Hola soy Carlos, debes estar muy nerviosa, pero
tranquila, solo debes pensar en lo bueno y no en lo malo, se que debes sentir mucha
presión, pero puedes confiar en mí, te puedo ayudar mientras este aquí.
-ANA: Muchas gracias, tenía mucho miedo, no sé por qué no puedo controlarme,
siempre trato de tener una buena respiración, pero creo que no me funciono -se ríen los
dos-.

Escena 2: La presión académica

NARRADOR: Y así empezó la vida universitaria de Ana donde experimenta una fuerte
tristeza debido a la presión académica y el estrés de adaptarse a un nuevo ambiente. Ana
se enfrenta a una carga de trabajo abrumadora y a altas expectativas académicas.
-IRA: Porque no hicimos este trabajo antes, todo por miedo que no se controlo y ahora
tenemos mucho trabajo y nunca acabaremos -enojado-
-AMOR: Ira cálmate, podemos pedir ayuda a Carlos, formamos un vínculo con él, sé
que nos ayudara a controlarnos
-ALEGRIA: Si chicos, ya paso 3 semanas que estamos en la Universidad, ¡¡no
podemos darnos por vencidos, SI PODEMOS!!
-TRISTEZA: Yo sigo recordando como nos sentimos el primer día, estábamos tristes
porque no salió como lo planeamos
-MIEDO: Si el profesor nos hubiera dado unos días más para entregar el trabajo, yo
hubiera estado calmado y no hubiera tenido miedo de no acabar a tiempo.

-PROFESOR: Chicos la clase de hoy es sobre …. Y tendrán una exposición el día de

mañana que tendrá una calificación del 40% para su examen final
-ANA: Carlos que hare, no podre acabarlo y lo hare mal, bajare mis notas y todavía no
acabo el informe de química, tengo mucho miedo de no hacerlo bien, defraudare a mis
padres.
-CARLOS: Ana cálmate, tú tienes mucho tiempo (susurrando pero que se escuche) yo
no tanto, pero lo primero que tienes que hacer es “Entiende tus emociones”, piensa en ti,
olvídate de los demás, toma una actitud optimista y auto acéptate.
-ANA: -escuchando todo, más calmada- -suspira- Gracias, muchas gracias no sé qué
haría sin ti, últimamente sigo recordando mi primer día de clases, pero con lo que me
dijiste superare ese día.
-CARLOS: Muy bien, tu puedes. Ana mañana no creo que pueda ir a clases tengo que
hacer algo, pero confía en ti misma y lo lograrás.

Escena 3: El descubrimiento personal

NARRADOR: Ana se enfrenta a la EXPOSICION en su escuela y siente que su
autoestima se ve afectada. Pero recuerda los consejos que le dio Carlos, los puso en
práctica, y el profesor la felicito y le dijo que fue la mejor exposición.
-ANA: Estoy empezando a sentirme más segura de mí misma. Aprendí a aceptar mis
errores ya aprender de ellos en lugar de dejarme llevar por la tristeza o la frustración. Ya
no me paralizo por el miedo, sino que lo utilizo como una motivación para superar mis
desafíos.
NARRADOR: Mientras tanto en la tierra de las emociones…
-AMOR: ¡Así es, Ana! Te has convertido en una persona valiente y amorosa contigo
misma. Te has dado cuenta de que mereces confiar en ti y en tus habilidades.
-IRA: Y yo aprendí a canalizar mi energía de manera positiva. Ahora puedo expresar
mis opiniones de forma constructiva y defender mis ideas sin dejar que la ira me
controle.
-TRISTEZA: Aprendí que está bien sentir tristeza y que forma parte de la vida. Pero
también descubrí que puedo encontrar alegría incluso en los momentos difíciles.
-ALEGRÍA: Y yo estoy aquí para recordarte que la vida está llena de momentos
felices. Aprovecha cada día al máximo y disfruta de todas las experiencias que te ofrece
la universidad.
NARRADOR: Con el paso del tiempo, Ana se convirtió en una persona segura,
equilibrada y llena de determinación. Logró superar sus desafíos académicos y
personales, y se convirtió en una inspiración para los demás estudiantes. Pero había algo
que la inquietaba…
ANA: Hace tiempo que no se mucho de Carlos, luego de formar una amistad el me
ayudo mucho a controlar mis miedo y emociones y quiero también ayudarlo en todo.
-sonido de una llamada- Es Carlos , ¿Hola?
CARLOS: Ana ¡Felicitaciones! Ves que pudiste lograr tus objetivos con determinación
ycontrol, llamo por que necesito decirte algo importante.
ANA: ¿Que pasa Carlos?
CARLOS: Nunca te lo dije, pero tengo una enfermedad, estoy un poco grave, pero
meemociona que hayas superado tus miedos
ANA: Gracias por decírmelo, no se que haría sin ti, tu amistad es muy importante y ten
por seguro que te visitare ahora mismo y te apoyare como tu lo hiciste.
NARRADOR: Aunque el camino fue difícil, Ana encontró fuerza y esperanza en
su amistad y en las lecciones que él le había enseñado. Juntos, continuaron
apoyándosemutuamente y celebrando cada día como un regalo precioso.
Con el tiempo, Carlos se convirtió en un símbolo de coraje y determinación para todos
los que lo rodeaban. Su historia de valentía y gratitud inspiró a muchas personas a vivir
la vida al máximo y a apreciar cada momento.