214 técnicas para liberar la capacidad creativa

La siguiente serie de técnicas te permitirá superar bloqueos, encontrar ideas inesperadas,

ampliarlas, en suma: expandirte en el texto y en tu mundo interno en la dirección que
necesites.

Técnica 1. La entrevista a uno mismo

Hazte una serie de preguntas sobre el tema que tienes que tratar y luego contéstalas como si
te estuviesen realizando una entrevista. Con las respuestas puede ser que se afirme o se
refuerce tu visión sobre dicho tema y, en consecuencia, el modo de enfocarlo en el texto.

Técnica 2. Diseñar un campo semántico

1. Escoge una palabra que concentre el tema que vas a tratar.

2. Escribe esa palabra clave en el centro de una hoja grande.

3. Anota alrededor todas las palabras que pasen por tu mente.

4. Llena así toda la página, recurriendo siempre a la palabra clave para asociar nuevas
palabras.

Técnica 3. Alimentar el campo semántico

Separa del campo semántico tres o cuatro palabras que consideres impulsoras de tu idea y
asocia a continuación nuevas palabras atendiendo a los siguientes mecanismos:

Por oposición.

Por semejanza.

Por tamaño.

Por efectos.

Por comparación.

Por proximidad.

Por lejanía.

Técnica 4. Mapas mentales

No te preocupes en esta etapa por tener ideas completamente desarrolladas. Generar ideas es
el paso más importante por el momento.

El mecanismo del mapa mental es similar al del campo semántico, pero aquí trabajas con
ideas y frases.

Parte de una idea central y dibuja un cuadrado a su alrededor.

Desprende flechas de las cuatro puntas y asocia nuevas ideas que englobas en burbujas más
pequeñas.

Conecta las burbujas entre sí a tu manera, como si fueras de un punto geográfico a otro, y
descubre coincidencias y diferencias.

Técnica 5. El pentágono

Una vez delimitado el proyecto y centrado en la idea principal, exploramos este germen para
desplegarlo en un texto. Lo podemos hacer, entre otros métodos, a partir del pentágono, una
técnica para explorar ideas y ampliarlas, apelando a lo más básico de la idea central. Consiste
en estudiar varios aspectos de un hecho. Este hecho no es el tema definitivo del ensayo, sino
que es una vía para aportar ideas diferentes y desarrollarlas después. Organizamos el
diagrama, al que llamamos pentágono por tener cinco partes, a partir de los siguientes puntos
de vista:
–Análisis: su conformación, sus componentes.

–Observación: su funcionamiento.

–Comparación: a qué se parece o en qué se diferencia de otros aspectos.

–Vinculación: con qué otros aspectos lo relacionamos.

–Opinión: qué podemos decir a favor y en contra.

Ejemplo:

Al tema central del ensayo: «La familia», le aplicamos el pentágono:

–Análisis: la familia es un grupo de personas emparentadas entre sí que viven juntas.

–Comparación: con otras clases de familias: animales, vegetales, etc.

–Observación: sus comportamientos en las distintas clases sociales.

–Vinculación: con sitios (casa, piso, hotel, barco, automóvil). Con edades (adultos, ancianos,
jóvenes, niños), etcétera.

–Opinión: a favor de la relación solidaria que aporta la familia y en contra de la represión que
pueden generar su organización y cánones.

Técnica 6. Recurrir a otros textos

Los libros constituyen una buena fuente de motivaciones. Abre al azar un libro de un
articulista o un ensayista con el que te sientas afín y tómalo como modelo. No se trata de
plagiar, sino de ejercer de copista, como los pintores. Copiar la construcción gramatical
palabra a palabra siguiendo tu propia idea, no la que expresa el autor. Por ejemplo, podría ser
que esa idea se manifieste en una oración constituida por palabras con las siguientes
funciones gramaticales en este orden: artículo determinante – sustantivo – verbo – conjunción
– verbo – adverbio – preposición –artículo – sustantivo – adjetivo.

Eso es lo que tienes que copiar.

Técnica 7. Curiosear en otro género

Busca también la motivación en un género o en un tema distinto. El pensamiento divergente
que acerca elementos distintos es provocativo, a diferencia del pensamiento convergente que
se mueve siempre en el mismo terreno (y es más proclive a la linealidad).

Por ejemplo, si estás escribiendo un artículo sobre la influencia de la masificación del turismo
en el centro de Barcelona, te puede estimular echar un vistazo a la letra de una canción
protesta.

Técnica 8. Responder

Escribe un texto (¿un artículo?, ¿un fragmento de un ensayo?) respondiendo a estas

preguntas. Lo escribes a medida que leas las preguntas:

¿Dónde ocurre?

¿A quién le ocurre?

¿Qué hace?

¿Cómo es?

¿Qué detalle lleva? (objeto que lo/la caracteriza)

¿Qué expresa él/ella de modo falso?

¿Qué gesto delata lo que siente?

Una ayuda: Este es un fragmento de los Textos costeros, de García Márquez, de sus textos
periodísticos, construido siguiendo las preguntas anteriores:

En el lado opuesto al mío viene viajando la negra, reluciente y magnífica como un santo de
brea. Desde hace mucho rato está contemplando el paisaje con una lejanía interior orillada
casi con la tristeza. Es una mujer que toma en serio esta necesidad de viajar. Algunos,
impacientes, tratan de buscar en el sueño un refugio para su desgana. Pero la negra viaja con
todo el cuerpo, con la boca redonda y maciza, llena de una madurez frutal; con los ojos
centellantes, con su total organismo de negra convencida. Trae dos argollas a manera de
aretes. Dos argollas falsas y poderosas que bien podrían ser las que llevaron sus bisabuelos en
la nariz. Y en su cabeza, como una bandera sin norte, se agita un pañuelo grande, amarillo y
rojo, apretado de barcos en derrota. Ella, por ahora, parece olvidada de la pañoleta que flota
sacudida por el viento reverso. Pero los viajeros sentimos que hay algo de naufragio en el
descuido de la negra.

Pocas cosas tienen tanta belleza plástica como una negra engreída. Esta parece saberlo y –
aparentemente– desprecia al compañero de asiento que aspira su vecindad como un perfume
amargo, inalcanzable. Ella, sin embargo, está sonreída por dentro. La malicia le muerde los
labios, toda la piel, y juega con su brazo reluciente para mostrar el espectáculo grande y
macizo del reloj de pulsera.

Técnica 9. El collage

Wislawa Szymborska tenía la costumbre de realizar collages en pequeños cuadrados de

cartulina y enviárselos a sus amigos. Para eso cortaba títulos, frases e imágenes de revistas,
diarios, folletos y cualquier impreso o papel. Los mezclaba, pegaba y construía nuevas
unidades de sentido que contenían escenas de la vida cotidiana, al recortarlas ponía luz en
contenidos que de otro modo habría quedado en la sombra.

Pruébalo, arma textos breves concentrado en el aspecto de tu ensayo que quieras ampliar.

Técnica 10. De completamiento

Rellena el espacio entre los párrafos siguientes de la manera que se te ocurra:

P1.– Frase inicial:

Nadie ha logrado convencerme racionalmente de la existencia de Dios, pero tampoco de su no

existencia;

P2.– Frase central:

Lo cual quiere decir que

P3.– Frase final:

Si se tratara de algo en que

Este es el texto originario, de Miguel de Unamuno, «Mi religión»:

Nadie ha logrado convencerme racionalmente de la existencia de Dios, pero tampoco de su no
existencia; los razonamientos de los ateos me parecen de una superficialidad y futileza
mayores aún que los de sus contradictores. Y si creo en Dios, o, por lo menos, creo creer en
Él, es, ante todo, porque quiero que Dios exista, y después, porque se me revela, por vía
cordial, en el Evangelio y a través de Cristo y de la Historia. Es cosa de corazón.

Lo cual quiere decir que no estoy convencido de ello como lo estoy de que dos y dos hacen
cuatro.

Si se tratara de algo en que no me fuera la paz de la conciencia y el consuelo de haber nacido,

no me cuidaría acaso del problema; pero como en él me va mi vida toda interior y el resorte de
toda mi acción, no puedo aquietarme con decir: ni sé ni puedo saber. No sé, cierto es; tal vez
no pueda saber nunca, pero «quiero» saber. Lo quiero, y basta.

Técnica 11. La frase llave

Consiste en escribir a partir de una frase dada.

Escribir a partir de:

Lo más importante es…

Me gustaría que…

Supongo que…

Estoy de acuerdo con…

No estoy de acuerdo con…

Lo contrario sería…

Truco: Concentrarnos en el tema y apuntar ideas según un diagrama significa:

–No valorar las ideas en el momento de anotarlas, sino más tarde.

–No escribir oraciones completas ni detalladas.

Técnica 12. De proposición temática

Componer un texto de tres páginas en el que cada párrafo se inicie con la misma proposición
temática, con ella se debe iniciar y argumentar (Porque cuando)…

Ejemplo: Completar

Un hombre amarillo...................................

.................................................................

.................................................................

Porque cuando...........................................

.................................................................

.................................................................

Porque cuando...........................................

Técnica 13. Visualizar el conjunto

Escoge algunas palabras de tu campo semántico.

Escribe una idea o una frase espontánea para cada una de esas palabras.

Coloca esas frases en un orden determinado según su propósito.

Te dará como resultado un posible fragmento de tu ensayo. Trata de enlazarlas.

Técnica 14. Nutrir la idea

Explica por escrito y de modo espontáneo la idea inicial, hazlo desde tu punto de vista y tu
experiencia particular. Subraya las frases que te aporten algo novedoso para nutrir la idea.

Examínala desde otras perspectivas.

Incorpora algunos aspectos de los surgidos en los pasos anteriores a la idea inicial y trata de
conectarlos entre sí.