ENLA 2023

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ENLA 2023 EL PRINCIPIO DE LA SABIDURÌA ES EL TEMOR DE JEHOVÀ

 TEXTO I

Ver a estos animales en libertad en su hábitat originario es extremadamente difícil,

y mucho más identificar a los ejemplares de forma individual. Por este motivo los
rastreadores se concentran en la tarea de recoger las heces (muy numerosas, ya
que, debido a su dieta extremadamente rica en celulosa, un panda puede defecar
hasta 40 veces al día), que guardan en bolsas estancas para analizar su ADN y
poder atribuirlas a un ejemplar concreto.

Este será el cuarto censo que se realiza de la especie. El más reciente, llevado a
cabo en 2004 por el WWF, arrojó un resultado de 1596 ejemplares, una cifra
insuficiente para asegurar la viabilidad a largo plazo de los pandas gigantes
salvajes. Por los restos fósiles hallados se estima que originalmente la distribución
de esta especie endémica de China se extendía por todo el país, y llegaba al norte
de Myanmar y Vietnam. Sin embargo, los últimos pandas gigantes en estado salvaje
están hoy dispersos en una vasta área de casi 14.000 kilómetros cuadrados, aunque
el 80% de ellos habitan en Sichuan, que con 80 millones de personas es una de las
provincias más densamente pobladas del país. En Chengdu, su capital, se
encuentra la Base de Investigación de Cría del Panda Gigante, un centro de
referencia desde donde se coordina a escala internacional la cría en cautividad de
esta emblemática especie.

Mientras proceden al rastreo, los científicos toman anotaciones sobre las

condiciones del hábitat. La conservación de estos bosques templados es de vital
importancia para salvaguardar el remanente silvestre del panda y valorar la
viabilidad de futuras reintroducciones de ejemplares nacidos en cautividad que ya
están planificadas para los próximos años.

1. Señale el mejor título para el texto:

A. Crisis en la 'población de osos pandas y maneras de evitar su extinción.
B. El censo de los osos pandas, antecedentes y algunas cifras.
C. La extinción del oso panda: tragedia que se puede evitar.
D. La población del oso panda en China y los estudios para evitar su
extinción.

2. Es compatible con el texto:

A. No es fácil rastrear osos pandas debido a que estos suelen ser violentos

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 y atacan a los seres humanos.
B. La población de osos pandas en China se ha visto reducida, al igual que
otras especies en peligro de extinción.
C. Sichuan alberga la mayor cantidad de pandas en cautiverio.
D. En el censo de pandas del 2004, la población de los mismos superaba el
millar y medio.

3. SALVAGUARDAR, significa en el texto:

A. Guardar
B. Defender
C. Conservar
D. Mantener

4. Se infiere del texto:

A. Los osos pandas no guardan gran diferencia física entre ellos.
B. Un ser humano que consuma mucha celulosa iría al baño muchas veces.
C. Las heces nos dan información más allá de los hábitos alimenticios del
oso panda.
D. Aunque en los últimos tiempos se han producido importantes avances en
la lucha contra el sida, "solo estamos en los inicios y, de ninguna manera,
este problema de salud está cerca de desaparecer".

TEXTO 2

Los primeros pasos para los actuales videojuegos se producen en los años 40,
cuando los técnicos americanos desarrollaron el primer simulador de vuelo,
destinado al entrenamiento de pilotos. En 1962 apareció la tercera generación de
computadoras, con reducción de su tamaño y costo de manera drástica; y a partir
de ahí el proceso ha sido continuo. En 1969 nació el microprocesador, que en un
reducido espacio producía mayor potencial de información que las
grandes computadoras de los años 50. Es lo que constituye el corazón de nuestras
computadoras, videojuegos y calculadoras.

En 1970 aparece el disco flexible y en 1972 se desarrolla el primer juego,

llamado PONG, que consistía en una rudimentaria partida de tenis o ping-pong. En
1977, la firma Atari lanzó al mercado el primer sistema de videojuegos en cartucho,

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 que alcanzó un gran éxito en Estados Unidos y provocó, al mismo tiempo, una
primera preocupación sobre los posibles efectos de los videojuegos en la conducta
de los niños.
Luego de una voraz evolución, en la que el constante aumento de la potencia de los
microprocesadores y de la memoria permitieron nuevas mejoras, en 1986 la casa
Nintendo lanzó su primer sistema de videojuegos que permitió la presentación de
unos juegos impensables nueve años atrás. La calidad del movimiento, el color y
el sonido, así como la imaginación de los creadores de juegos fueron tales que,
unidos al considerable abaratamiento relativo de dichos videojuegos, a comienzos
de los 90, en nuestro país se extendieron de manera masiva los juegos creados
por las dos principales compañías, Sega y Nintendo; y en poco tiempo se
constituyeron en uno de los juguetes preferidos de los niños.

La extensión masiva de los videojuegos en los años 90 ha provocado una segunda

oleada de investigaciones, en la medicina, la sociología, la psicología y la
educación, además de la preocupación y las valoraciones que dichos juegos han
recibido por parte de padres, educadores y principalmente los medios de
comunicación, para quienes generalmente los videojuegos son vistos como algo
negativo y perjudicial. Las más prestigiosas universidades, revistas y publicaciones
son sensibles a la preocupación por una de las tendencias preferidas a la hora de
elegir los juegos, no solo de los niños y adolescentes, sino también de jóvenes y
adultos.

5. ¿Cuál es el tema central del texto?

A) Relación entre computadoras y videojuegos novedosos.
B) Los videojuegos y las consideraciones psicosociales.
C) Surgimiento de las empresas Atari, Nintendo y Sega.
D) La expansión de los videojuegos y su peligro inherente.
E) Evolución de los videojuegos y el debate sobre sus efectos.

6. En relación a los videojuegos y los progresos logrados entre 1969 y

1977, es incompatible afirmar que, como consecuencia, se produjo:
A) Un acelerado proceso de aceptación, pero también recelo.
B) Éxito de ventas y aceptación total, entusiasta y sin reparos.
C) Una potenciación cada vez mayor del microprocesador.
D) Aprovechamiento del cromatismo, el sonido y el dinamismo.
E) Interés en el tema por parte de científicos e instituciones.

7. El término VORAZ, en el tercer párrafo del texto, alude a:

A) escándalo.
B) consumismo.
C) agresividad.
D) rapidez.
E) dependencia.

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 8. Se puede inferir de lo expuesto en el texto que:
A) La empresa Sega tuvo una duración prolongada en videojuegos.
B) Fue en países asiáticos que se revolucionó los videojuegos.
C) En cuanto a comunicación, los videojuegos resultan nocivos.
D) La empresa Atari fue la pionera en la creación de videojuegos.
E) La medicina, la psicología y la sociología investigan los videojuegos.

9. Si los microprocesadores no se hubieran potenciado, seguramente:

A) no habría ningún videojuego y tampoco habría violencia.
B) las computadoras habrían tardado en popularizarse.
C) la revolución de los videojuegos no se habría dado.
D) las investigaciones sobre los videojuegos continuarían.
E) no se habrían desarrollado videojuegos de gran calidad.

TEXTO 3
"Los bosques son uno de los recursos más valiosos de un país proporcionan madera
para las casas, pulpa para la fabricación de papel y cartón, fibras para la fabricación
de ropa, plásticos, madera, "triplay", combustible y fruta para la alimentación.
Ofrecen refugio para los animales (pájaros y otros), trabajo para la gente y lugares
de recreo. Los bosques no sólo se renuevan por sí mismos, sino que ayudan a
regular las corrientes fluviales y mejorar la calidad del suelo.
Los bosques están a merced de varios enemigos; miles de hectáreas de superficie
cubiertas de árboles son destruidas cada una por incendios provocados por
relámpagos o por descuido de las gentes. EI ganado, al pastar con exceso el terreno
boscoso, si pisotea las plantas jóvenes, retardan el crecimiento de los árboles; otros
más son destruidos por insectos y plagas. Para preservar y aumentar las áreas
arboladas es necesario tomar precauciones contra incendios, luchar contra las
termitas, hormigas, y otras plagas y las enfermedades de los Árboles; derribar sólo
aquellos que sean adultos o estén dañados; establecer viveros nacionales o
estatales, donde se consigan plantas jóvenes; reponer los que hayan sido talados y
volver a plantar en las tierras abandonadas o quemadas tan pronto como sea
posible".

10. Según el párrafo, una peculiaridad de los bosques, es que:

A) Disminuyen la calidad de los suelos.
B) Permiten la mejor producción de cuadernos.
C) Continuamente no se incendian.
D) Ayudan a mejorar la calidad de los suelos.
E) Ayudan a regular las corrientes fluviales.

11. Un argumento que el autor presenta es que:

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 A) Los bosques no se utilizan como recurso.
B) Los bosques están a merced de varios enemigos.
C) Incendiar los bosques equivale a usar las tierras quemadas.
D) Se establecen viveros extranjeros de bosques.
E) Los bosques son insalubres.

12. De la lectura puede inferirse que las plagas y las enfermedades de los
árboles:
A) Son Periódicas
B) Son semejantes a las enfermedades del hombre.
C) Son necesarias ya que le permiten tomar precauciones.
D) Puede afectar económicamente a un país.
E) Puede combatirse esporádicamente, no tiene regularidad.

TEXTO 4: MATEO CAPÌTULO 1

1 Libro de la genealogía de Jesucristo, hijo de David, hijo de Abraham.

2 Abraham engendró a Isaac, Isaac a Jacob, y Jacob a Judá y a sus
hermanos. 3 Judá engendró de Tamar a Fares y a Zara, Fares a Esrom, y Esrom a
Aram. 4 Aram engendró a Aminadab, Aminadab a Naasón, y Naasón a
Salmón. 5 Salmón engendró de Rahab a Booz, Booz engendró de Rut a Obed, y
Obed a Isaí. 6 Isaí engendró al rey David, y el rey David engendró a Salomón de la
que fue mujer de Urías. 7 Salomón engendró a Roboam, Roboam a Abías, y Abías
a Asa. 8 Asa engendró a Josafat, Josafat a Joram, y Joram a Uzías. 9 Uzías
engendró a Jotam, Jotam a Acaz, y Acaz a Ezequías. 10 Ezequías engendró a
Manasés, Manasés a Amón, y Amón a Josías. 11 Josías engendró a Jeconías y a
sus hermanos, en el tiempo de la deportación a Babilonia.
12 Después de la deportación a Babilonia, Jeconías engendró a Salatiel, y Salatiel
a Zorobabel. 13 Zorobabel engendró a Abiud, Abiud a Eliaquim, y Eliaquim a
Azor. 14 Azor engendró a Sadoc, Sadoc a Aquim, y Aquim a Eliud. 15 Eliud
engendró a Eleazar, Eleazar a Matán, Matán a Jacob; 16 y Jacob engendró a José,
marido de María, de la cual nació Jesús, llamado el Cristo.
17 De manera que todas las generaciones desde Abraham hasta David son
catorce; desde David hasta la deportación a Babilonia, catorce; y desde la
deportación a Babilonia hasta Cristo, catorce.
18 El
nacimiento de Jesucristo fue así: Estando desposada María su madre con
José, antes que se juntasen, se halló que había concebido del Espíritu
Santo. 19 José su marido, como era justo, y no quería infamarla, quiso dejarla
secretamente. 20 Y pensando él en esto, he aquí un ángel del Señor le apareció en
sueños y le dijo: José, hijo de David, no temas recibir a María tu mujer, porque lo

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 que en ella es engendrado, del Espíritu Santo es. 21 Y dará a luz un hijo, y llamarás
su nombre JESÚS,[a] porque él salvará a su pueblo de sus pecados. 22 Todo esto
aconteció para que se cumpliese lo dicho por el Señor por medio del profeta,
cuando dijo:
23 He aquí, una virgen concebirá y dará a luz un hijo,
Y llamarás su nombre Emanuel,

que traducido es: Dios con nosotros.

24 Ydespertando José del sueño, hizo como el ángel del Señor le había mandado,
y recibió a su mujer. 25 Pero no la conoció hasta que dio a luz a su hijo
primogénito; y le puso por nombre JESÚS.

13. ¿Quién fue el abuelo del rey David?

a) Obed
b) Isaí
c) Booz
d) Salmón

14. ¿Quién fue el padre de Roboam?

a) David
b) Urías
c) Obed
d) Salomón

15. ¿Cuántas generaciones hubo desde Abraham hasta David?

a) 14 generaciones
b)13 generaciones
c) 12 generaciones
d) 11 generaciones

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 16. ¿María concibió del Espíritu Santo antes o después que se uniera con
José?
a) Antes
b) Después
c) No se sabe
d) N.A

17. ¿Qué nombre indico el ángel para el hijo de María?

a) Josué
b) Emmanuel
c) Cristo
d) Jesús

18. ¿En qué momento conoció José a María?

a) Después que dio a luz de su primogénito
b) Cuando el ángel le indico
c) Cuando se enamoró de María
d) Cuando le propuso matrimonio

TEXTO 5: MATEO CAPÌTULO 2

La visita de los magos- Biblia

2 Cuando Jesús nació en Belén de Judea en días del rey Herodes, vinieron del
oriente a Jerusalén unos magos, 2 diciendo: ¿Dónde está el rey de los judíos, que
ha nacido? Porque su estrella hemos visto en el oriente, y venimos a
adorarle. 3 Oyendo esto, el rey Herodes se turbó, y toda Jerusalén con él. 4 Y
convocados todos los principales sacerdotes, y los escribas del pueblo, les
preguntó dónde había de nacer el Cristo. 5 Ellos le dijeron: En Belén de Judea;
porque así está escrito por el profeta:
6Y tú, Belén, de la tierra de Judá,
No eres la más pequeña entre los príncipes de Judá;
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 Porque de ti saldrá un guiador,
Que apacentará[a] a mi pueblo Israel.
7 Entonces Herodes, llamando en secreto a los magos, indagó de ellos
diligentemente el tiempo de la aparición de la estrella; 8 y enviándolos a Belén,
dijo: Id allá y averiguad con diligencia acerca del niño; y cuando le halléis,
hacédmelo saber, para que yo también vaya y le adore. 9 Ellos, habiendo oído al
rey, se fueron; y he aquí la estrella que habían visto en el oriente iba delante de
ellos, hasta que llegando, se detuvo sobre donde estaba el niño. 10 Y al ver la
estrella, se regocijaron con muy grande gozo. 11 Y al entrar en la casa, vieron al
niño con su madre María, y postrándose, lo adoraron; y abriendo sus tesoros, le
ofrecieron presentes: oro, incienso y mirra. 12 Pero siendo avisados por revelación
en sueños que no volviesen a Herodes, regresaron a su tierra por otro camino.

19. ¿Quiénes llegaron del oriente para preguntar sobre el nacimiento de Jesús?
a) Los filósofos
b) Unos magos
c) Sacerdotes
d) Escribas

20. ¿Cuál fue el propósito para que los sabios visitaran a Jesús?
a) Para adorarlo.
b) Para presentar regalos
c) Para conocerlo
d) Para averiguar el lugar donde nació

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