REGIONAL ANTIOQUIA

EL CENTRO DE FORMACIÓN MINERO AMBIENTAL

HACE CONSTAR

Que EVER ANTONIO CORREA CASTAÑO identificada(o) con Cédula de Ciudadanía No.
1040512967 se encuentra cursando el programa de TÉCNICO EN LABORES
SUBTERRANEAS. el cual inició el 17 de ABRIL de 2023 y finalizará el 16 de JULIO de 2024,
en modalidad Presencial, y hasta el momento ha aprobado:

COMPETENCIAS EVAL IH
DESARROLLAR PROCESOS DE COMUNICACIÓN EFICACES Y 4,5 A 48
EFECTIVOS, TENIENDO EN CUENTA SITUACIONES DE ORDEN SOCIAL,
PERSONAL Y PRODUCTIVO.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RA1 INTERPRETAR EL SENTIDO DE LA COMUNICACIÓN COMO MEDIO DE
EXPRESIÓN SOCIAL, CULTURAL, LABORAL Y ARTÍSTICA.

RA2 DECODIFICAR MENSAJES COMUNICATIVOS EN SITUACIONES DE LA VIDA

SOCIAL Y LABORAL, TENIENDO EN CUENTA EL CONTEXTO DE LA COMUNICACIÓN.

RA3 VALIDAR LA IMPORTANCIA DE LOS PROCESOS COMUNICATIVOS TENIENDO EN

CUENTA CRITERIOS DE LÓGICA Y RACIONALIDAD.

RA4 APLICAR ACCIONES DE MEJORAMIENTO EN EL DESARROLLO DE PROCESOS

COMUNICATIVOS SEGÚN REQUERIMIENTOS DEL CONTEXTO.

COMPETENCIAS EVAL IH
Razonar cuantitativamente frente a situaciones susceptibles de ser 4,5 A 48
abordadas de manera matemática en contextos laborales, sociales y
personales.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
NIT 899999034-1 / Ley 119 de 1994

Carrera 41 No. 32 - 193 EL BAGRE COLOMBIA

EVER ANTONIO CORREA CASTAÑO
TÉCNICO EN LABORES SUBTERRANEAS.
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 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RA1 IDENTIFICAR SITUACIONES PROBLEMÁTICAS ASOCIADAS A SUS
NECESIDADES DE CONTEXTO APLICANDO PROCEDIMIENTOS MATEMÁTICOS.

RA2 PLANTEAR PROBLEMAS ARITMÉTICOS, GEOMÉTRICOS Y MÉTRICOS DE

ACUERDO CON LOS CONTEXTOS PRODUCTIVO Y SOCIAL.

RA3 SOLUCIONAR PROBLEMAS DEL ENTORNO PRODUCTIVO Y SOCIAL APLICANDO

PRINCIPIOS MATEMÁTICOS.

RA4 VERIFICAR LOS RESULTADOS DE LOS PROCEDIMIENTOS MATEMÁTICOS

CONFORME CON LOS REQUERIMIENTOS DE LOS DIFERENTES CONTEXTOS.

COMPETENCIAS EVAL IH
APLICAR PRÁCTICAS DE PROTECCIÓN AMBIENTAL, SEGURIDAD Y 4,5 A 48
SALUD EN EL TRABAJO DE ACUERDO CON LAS POLÍTICAS
ORGANIZACIONALES Y LA NORMATIVIDAD VIGENTE.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RA1 INTERPRETAR LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y DE SST TENIENDO EN
CUENTA LOS PLANES Y PROGRAMAS ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIÓN Y EL
ENTORNO SOCIAL.
RA2 EFECTUAR LAS ACCIONES PARA LA PREVENCIÓN Y CONTROL DE LA
PROBLEMÁTICA AMBIENTAL Y DE SST, TENIENDO EN CUENTA LOS
PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIÓN.
RA3 VERIFICAR LAS CONDICIONES AMBIENTALES Y DE SST ACORDE CON LOS
LINEAMIENTOS ESTABLECIDOS PARA EL ÁREA DE DESEMPEÑO LABORAL.

RA4 REPORTAR LAS CONDICIONES Y ACTOS QUE AFECTEN LA PROTECCIÓN DEL

MEDIO AMBIENTE Y LA SST, DE ACUERDO CON LOS LINEAMIENTOS
ESTABLECIDOS EN EL CONTEXTO ORGANIZACIONAL Y SOCIAL.

COMPETENCIAS EVAL IH
Detonar sustancias explosivas según tipo de roca y procedimiento 4,5 A 96
técnico

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RA1 PREPARAR VOLADURA PARA ARRANQUE DE MINERALES Y ROCAS CON
SUSTANCIAS EXPLOSIVAS EN LABORES SUBTERRÁNEAS DE ACUERDO CON
PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS. TOTAL HORAS: 48 (TRABAJO DIRECTO: 38 H /
TRABAJO INDEPENDIENTE: 10 H)
RA2 EJECUTAR VOLADURA PARA ARRANQUE DE MINERALES Y ROCAS CON
SUSTANCIAS EXPLOSIVAS EN LABORES SUBTERRÁNEAS DE ACUERDO CON
PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS. TOTAL HORAS: 48 (TRABAJO DIRECTO: 38 H /
TRABAJO INDEPENDIENTE: 10 H)

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 COMPETENCIAS EVAL IH
Resultado de Aprendizaje de la Inducción. 4,5 A 48

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
APROPIAR CARACTERÍSTICAS DE LA GESTIÓN ORGANIZACIONAL DEL SENA EN EL
CONTEXTO DE LA MISIÓN INSTITUCIONAL DE ACUERDO CON SU ROL PROYECTO
DE VIDA Y DESARROLLO PROFESIONAL.

COMPETENCIAS EVAL IH
Utilizar herramientas informáticas de acuerdo con las necesidades de 4,5 A 48
manejo de información

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RA1 SELECCIONAR HERRAMIENTAS DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN (TIC), DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES IDENTIFICADAS.

RA2 USAR HERRAMIENTAS TIC, DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS,

MANUALES DE FUNCIONAMIENTO, PROCEDIMIENTOS Y ESTÁNDARES.

RA3 VERIFICAR LOS RESULTADOS OBTENIDOS, DE ACUERDO CON LOS

REQUERIMIENTOS.

RA4 IMPLEMENTAR BUENAS PRÁCTICAS DE USO, DE ACUERDO CON LA

TECNOLOGÍA EMPLEADA.

COMPETENCIAS EVAL IH
APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS DE LAS CIENCIAS NATURALES DE 4,5 A 48
ACUERDO CON SITUACIONES DEL CONTEXTO PRODUCTIVO Y
SOCIAL.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RA1 APLICAR FUNDAMENTOS DE LA FÍSICA EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DEL CONTEXTO PRODUCTIVO.

RA2 INTERPRETAR LOS CAMBIOS QUE SE PRESENTAN EN LOS CUERPOS SEGÚN

LOS PRINCIPIOS Y LEYES FÍSICAS.

RA3 ORGANIZAR PROCESO PRODUCTIVO DE FORMA ORDENADA Y SISTEMÁTICA

SEGÚN LOS CAMBIOS FÍSICOS QUE OCURREN EN EL CONTEXTO.

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 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RA4 PROPONER ACCIONES DE MEJORA EN SU CONTEXTO DE ACUERDO CON
PRINCIPIOS FÍSICOS.

COMPETENCIAS EVAL IH
Gestionar procesos propios de la cultura emprendedora y empresarial de 4,5 A 48
acuerdo con el perfil personal y los requerimientos de los contextos
productivo y social.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RA1 INTEGRAR ELEMENTOS DE LA CULTURA EMPRENDEDORA TENIENDO EN
CUENTA EL PERFIL PERSONAL Y EL CONTEXTO DE DESARROLLO SOCIAL.

RA2 CARACTERIZAR LA IDEA DE NEGOCIO TENIENDO EN CUENTA LAS

OPORTUNIDADES Y NECESIDADES DEL SECTOR PRODUCTIVO Y SOCIAL.

RA3 ESTRUCTURAR EL PLAN DE NEGOCIO DE ACUERDO CON LAS

CARACTERÍSTICAS EMPRESARIALES Y TENDENCIAS DE MERCADO.

RA4 VALORAR LA PROPUESTA DE NEGOCIO CONFORME CON SU ESTRUCTURA Y

NECESIDADES DEL SECTOR PRODUCTIVO Y SOCIAL.

COMPETENCIAS EVAL IH
INTERACTUAR EN LENGUA INGLESA DE FORMA ORAL Y ESCRITA 4,5 A 192
DENTRO DE CONTEXTOS SOCIALES Y LABORALES SEGÚN LOS
CRITERIOS ESTABLECIDOS POR EL MARCO COMÚN EUROPEO DE
REFERENCIA PARA LAS LENGUAS.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RA1 COMPRENDER INFORMACIÓN BÁSICA ORAL Y ESCRITA EN INGLÉS ACERCA
DE SÍ MISMO, DE LAS PERSONAS Y DE SU CONTEXTO INMEDIATO EN REALIDADES
PRESENTES E HISTORIAS DE VIDA.
RA2 DESCRIBIR A NIVEL BÁSICO, DE FORMA ORAL Y ESCRITA EN INGLÉS
PERSONAS, SITUACIONES Y LUGARES DE ACUERDO CON SUS COSTUMBRES Y
EXPERIENCIAS DE VIDA.
RA3 PARTICIPAR EN INTERCAMBIOS CONVERSACIONALES BÁSICOS EN FORMA
ORAL Y ESCRITA EN INGLÉS EN DIFERENTES SITUACIONES SOCIALES TANTO EN
LA COTIDIANIDAD COMO EN EXPERIENCIAS PASADAS.
RA4 LLEVAR A CABO ACCIONES DE MEJORA RELACIONADAS CON EL
INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN BÁSICA EN INGLÉS, SOBRE SÍ MISMO, OTRAS
PERSONAS, SU CONTEXTO INMEDIATO ASÍ COMO DE EXPERIENCIAS PASADAS.
RA5 COMUNICARSE DE MANERA SENCILLA EN INGLÉS EN FORMA ORAL Y ESCRITA
CON UN VISITANTE O COLEGA EN UN CONTEXTO LABORAL COTIDIANO.

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 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RA6 PONER EN PRÁCTICA VOCABULARIO BÁSICO Y EXPRESIONES COMUNES DE
SU ÁREA OCUPACIONAL EN CONTEXTOS ESPECÍFICOS DE SU TRABAJO POR
MEDIO DEL USO DE FRASES SENCILLAS EN FORMA ORAL Y ESCRITA.

COMPETENCIAS EVAL IH
CONTROLAR PELIGROS DE ACUERDO CON LA ACTIVIDAD DE ALTO 4,5 A 96
RIESGO Y NORMATIVA DE SEGURIDAD INDUSTRIAL

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RA1 VERIFICAR CONDICIONES DE SEGURIDAD Y SALUD EN LABORES MINERAS
SUBTERRÁNEAS DE ACUERDO A LA NORMATIVA, PROCEDIMIENTOS Y
PROTOCOLOS ESTABLECIDOS. TOTAL HORAS: 48 (TRABAJO DIRECTO: 38 H /
TRABAJO INDEPENDIENTE: 10 H)
RA2 CONTROLAR LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD Y SALUD EN LABORES
MINERAS SUBTERRÁNEAS DE ACUERDO A LA LABOR A DESARROLLAR Y EL NIVEL
DE RESPONSABILIDAD. TOTAL HORAS: 48 (TRABAJO DIRECTO: 38 H / TRABAJO
INDEPENDIENTE: 10 H)
COMPETENCIAS EVAL IH
INSTALAR SOSTENIMIENTO SEGÚN INSTRUCTIVOS TÉCNICOS DE 4,5 A 192
LABORES SUBTERRÁNEAS

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RA1 PREPARAR SOSTENIMIENTO EN LABORES SUBTERRÁNEAS SEGÚN DISEÑO Y
REQUERIMIENTOS TÉCNICOS. TOTAL HORAS: 48 (TRABAJO DIRECTO: 38 H /
TRABAJO INDEPENDIENTE: 10 H)
RA2 REALIZAR SOSTENIMIENTO EN MADERA EN LABORES SUBTERRÁNEAS SEGÚN
DISEÑOS Y PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS. TOTAL HORAS: 96 (TRABAJO DIRECTO:
77 H / TRABAJO INDEPENDIENTE: 19 H)
RA3 INSTALAR SOSTENIMIENTO METÁLICO EN LABORES SUBTERRÁNEAS SEGÚN
DISEÑOS Y PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS. TOTAL HORAS: 48 (TRABAJO DIRECTO:
38 H / TRABAJO INDEPENDIENTE: 10 H)

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TÉCNICO EN LABORES SUBTERRANEAS.
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Se expide en EL BAGRE a los 27 días del mes de NOVIEMBRE de 2023

JAIRO LEON JIMENEZ ZAPATA

SUBDIRECTOR (A) ENCARGADO (A)
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