Taller Elaborar la Ruta de Aprendizaje conforme al Diseño Curricular del Programa de Formación

De acuerdo al Diseño Curricular del Programa Técnico en recursos Humanos responda las
preguntas 1 al 8:

1- ¿Cuál es el nombre de su programa de formación?

R/ RECURSOS HUMANOS

2- ¿Cuál es el código de su programa de formación?

R/ CODIGO 134200

3- ¿Cuál es la versión de su programa de formación?

R/ 1

4- ¿Cuál es el tiempo de la etapa lectiva de su programa de formación?

R/ 1344 HRS

5- ¿Cuál es el tiempo de la etapa productiva de su programa de formación?

R/ 864 HRS

6- ¿Cuál es el número de ficha de su programa de formación?

R/ 2279274

7- Identifique las competencias de su programa de formación y diligencie el siguiente

cuadro:

No. Nombre de la Competencia No. de

horas
1 APLICAR PRÁCTICAS DE PROTECCIÓN AMBIENTAL, SEGURIDAD Y SALUD EN EL 48 horas
TRABAJO DE ACUERDO CON LAS POLÍTICAS ORGANIZACIONALES Y LA
NORMATIVIDAD VIGENTE.
2 ATENDER CLIENTES DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTO DE SERVICIO Y 96 horas
NORMATIVA.
3 DESARROLLAR PROCESOS DE COMUNICACIÓN EFICACES Y EFECTIVOS, 48 horas
TENIENDO EN CUENTA SITUACIONES DE ORDEN SOCIAL, PERSONAL Y PRODUCTIVO.
4 DOCUMENTAR PROCESOS DE ACUERDO CON NORMATIVA Y PROCEDIMIENTOS 96 horas
TÉCNICOS
5 EJERCER DERECHOS FUNDAMENTALES DEL TRABAJO EN EL MARCO DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y LOS 48 horas
CONVENIOS INTERNACIONALES.
6 ENRIQUE LOW MURTRA-INTERACTUAR EN EL CONTEXTO PRODUCTIVO Y SOCIAL DE ACUERDO CON 48 horas
PRINCIPIOS ÉTICOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CULTURA DE PAZ.
7 GENERAR HÁBITOS SALUDABLES DE VIDA MEDIANTE LA APLICACIÓN DE 48 horas
PROGRAMAS DE ACTIVIDAD FÍSICA EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y
SOCIALES.
8 GESTIONAR PROCESOS PROPIOS DE LA CULTURA EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL DE ACUERDO CON EL 48 horas
PERFIL PERSONAL Y LOS REQUERIMIENTOS DE LOS CONTEXTOS PRODUCTIVO Y SOCIAL.
9 INTERACTUAR EN LENGUA INGLESA DE FORMA ORAL Y ESCRITA DENTRO DE 192 horas
CONTEXTOS SOCIALES Y LABORALES SEGÚN LOS CRITERIOS ESTABLECIDOS
POR EL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS.
10 PROCESAR DATOS DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTO TÉCNICO Y METODOLOGÍA ESTADÍSTICA 96 horas
11 RAZONAR CUANTITATIVAMENTE FRENTE A SITUACIONES SUSCEPTIBLES DE SER ABORDADAS DE MANERA 48 horas
MATEMÁTICA EN CONTEXTOS LABORALES, SOCIALES Y PERSONALES.
12 REGISTRAR INFORMACIÓN DE ACUERDO CON NORMATIVA Y PROCEDIMIENTO 144 horas
TÉCNICO.
13 RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA INDUCCIÓN. 48 horas
14 RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA 864 horas
15 SELECCIONAR CANDIDATOS DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTO TÉCNICO Y 288 horas
NORMATIVA
16 UTILIZAR HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES 48 horas
DE MANEJO DE INFORMACIÓN.

8- Identifique los resultados de aprendizaje de cada una de las competencias diligenciando el

siguiente cuadro:

NO. COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1 APLICAR PRÁCTICAS DE 01 INTERPRETAR LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y DE SST TENIENDO EN CUENTA LOS
PROTECCIÓN AMBIENTAL, PLANES Y
SEGURIDAD Y SALUD EN EL PROGRAMAS ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIÓN Y EL ENTORNO SOCIAL.
TRABAJO DE ACUERDO CON
02 EFECTUAR LAS ACCIONES PARA LA PREVENCIÓN Y CONTROL DE LA PROBLEMÁTICA
LAS POLÍTICAS
AMBIENTAL Y DE
ORGANIZACIONALES Y LA
NORMATIVIDAD VIGENTE. SST, TENIENDO EN CUENTA LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA
ORGANIZACIÓN
03 VERIFICAR LAS CONDICIONES AMBIENTALES Y DE SST ACORDE CON LOS
LINEAMIENTOS ESTABLECIDOS
PARA EL ÁREA DE DESEMPEÑO LABORAL.
04 REPORTAR LAS CONDICIONES Y ACTOS QUE AFECTEN LA PROTECCIÓN DEL MEDIO
AMBIENTE Y LA SST,
DE ACUERDO CON LOS LINEAMIENTOS ESTABLECIDOS EN EL CONTEXTO
ORGANIZACIONAL Y SOCIAL.
2 ATENDER CLIENTES DE COMPETENCIAS:
ACUERDO CON - COMPROMISO CON EL MANEJO TEÓRICO PRÁCTICO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
PROCEDIMIENTO DE INTEGRAL, EN
SERVICIO Y
TÉRMINOS DE PLANEACIÓN Y ORIENTACIÓN DE PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
NORMATIVA.
EVALUACIÓN,
CREATIVOS, INNOVADORES Y AUTOTRANSFORMADORES, QUE DESARROLLEN EL
POTENCIAL DE LOS
ALUMNOS Y, POR LO TANTO, CONSTRUYAN CULTURA.
- MANEJO DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS INHERENTES A LA FUNCIÓN DOCENTE
- HABILIDADES ARGUMENTATIVAS Y LINGÜÍSTICAS.
- RESPONSABILIDAD FRENTE A LA PLANEACIÓN, LA EJECUCIÓN Y LA EVALUACIÓN DEL
TRABAJO ASIGNADO.
- CAPACIDAD PARA LA CONVIVENCIA HUMANA, EL TRABAJO EN EQUIPO, LA
AUTOFORMACIÓN Y LA
CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO.
3 DESARROLLAR PROCESOS DE 02 DECODIFICAR MENSAJES COMUNICATIVOS EN SITUACIONES DE LA VIDA SOCIAL Y
COMUNICACIÓN EFICACES Y LABORAL, TENIENDO
EFECTIVOS, EN CUENTA EL CONTEXTO DE LA COMUNICACIÓN
TENIENDO EN CUENTA
03 VALIDAR LA IMPORTANCIA DE LOS PROCESOS COMUNICATIVOS TENIENDO EN
SITUACIONES DE ORDEN
CUENTA CRITERIOS DE
SOCIAL, PERSONAL Y
PRODUCTIVO. LÓGICA Y RACIONALIDAD
04 APLICAR ACCIONES DE MEJORAMIENTO EN EL DESARROLLO DE PROCESOS
COMUNICATIVOS SEGÚN
REQUERIMIENTOS DEL CONTEXTO.
01 INTERPRETAR EL SENTIDO DE LA COMUNICACIÓN COMO MEDIO DE EXPRESIÓN
SOCIAL, CULTURAL,
LABORAL Y ARTÍSTICA.
4 EJERCER DERECHOS 02 ELABORAR DOCUMENTOS DE INFORMACIÓN DE LA GESTIÓN DE RECURSOS
FUNDAMENTALES DEL HUMANOS, DE ACUERDO CON
TRABAJO EN EL MARCO DE LA NORMAS TÉCNICAS.
CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y
01 IDENTIFICAR PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS DE RECURSOS HUMANOS TENIENDO EN
LOS
CUENTA LA
CONVENIOS
INTERNACIONALES. POLÍTICA Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
05 PRESENTAR INFORMES DE LA INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN DE LOS
PROCEDIMIENTOS DE
RECURSOS HUMANOS, SEGÚN NORMAS TÉCNICAS Y POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN.
04 VERIFICAR LA ELABORACIÓN Y ALMACENAMIENTO DE LOS DOCUMENTOS DE
ACUERDO CON LA
NORMATIVA Y POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN
03 MANTENER EL SOPORTE DOCUMENTAL DE LOS PROCEDIMIENTOS DE SELECCIÓN Y
VINCULACIÓN, DE
ACUERDO CON LAS POLÍTICAS Y NORMAS TÉCNICAS.
5 EJERCER DERECHOS 04 PARTICIPAR EN ACCIONES SOLIDARIAS ORIENTADAS AL EJERCICIO DE LOS DERECHOS
FUNDAMENTALES DEL HUMANOS, DE LOS
TRABAJO EN EL MARCO DE LA PUEBLOS Y DE LA NATURALEZA.
CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y
01 VALORAR LA IMPORTANCIA DE LA CIUDADANÍA LABORAL CON BASE EN EL ESTUDIO
LOS
DE LOS DERECHOS
CONVENIOS
INTERNACIONALES. HUMANOS Y FUNDAMENTALES DEL TRABAJO
02 PRACTICAR LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DEL TRABAJO DE ACUERDO CON LA
CONSTITUCIÓN
POLÍTICA Y LOS CONVENIOS INTERNACIONALES
03 RECONOCER EL TRABAJO COMO UNO DE LOS ELEMENTOS PRIMORDIALES PARA LA
MOVILIDAD SOCIAL Y
LA TRANSFORMACIÓN VITAL.
6 03 PROMOVER EL USO RACIONAL DE LOS RECURSOS NATURALES A PARTIR DE CRITERIOS
ENRIQUE LOW MURTRA- DE
INTERACTUAR EN EL SOSTENIBILIDAD Y SUSTENTABILIDAD ÉTICA Y NORMATIVA VIGENTE.
CONTEXTO PRODUCTIVO Y 01 PROMOVER MI DIGNIDAD Y LA DEL OTRO A PARTIR DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES
SOCIAL DE ACUERDO CON
ÉTICOS COMO APORTE
PRINCIPIOS ÉTICOS PARA LA
EN LA INSTAURACIÓN DE UNA CULTURA DE PAZ.
CONSTRUCCIÓN DE UNA
CULTURA DE PAZ. 04 CONTRIBUIR CON EL FORTALECIMIENTO DE LA CULTURA DE PAZ A PARTIR DE LA
DIGNIDAD HUMANA Y LAS
ESTRATEGIAS PARA LA TRANSFORMACIÓN DE CONFLICTOS.
02 ESTABLECER RELACIONES DE CRECIMIENTO PERSONAL Y COMUNITARIO A PARTIR DEL
BIEN COMÚN
COMO APORTE PARA EL DESARROLLO SOCIAL.

7 GENERAR HÁBITOS 04 IMPLEMENTAR UN PLAN DE ERGONOMÍA Y PAUSAS ACTIVAS SEGÚN LAS

 SALUDABLES DE VIDA CARACTERÍSTICAS DE LA
MEDIANTE LA APLICACIÓN DE FUNCIÓN PRODUCTIVA.
PROGRAMAS DE ACTIVIDAD 01 DESARROLLAR HABILIDADES PSICOMOTRICES EN EL CONTEXTO PRODUCTIVO Y
FÍSICA EN LOS CONTEXTOS
SOCIAL.
PRODUCTIVOS Y
02 PRACTICAR HÁBITOS SALUDABLES MEDIANTE LA APLICACIÓN DE FUNDAMENTOS DE
SOCIALES.
NUTRICIÓN E HIGIENE
03 EJECUTAR ACTIVIDADES DE ACONDICIONAMIENTO FÍSICO ORIENTADAS HACIA EL
MEJORAMIENTO DE LA
CONDICIÓN FÍSICA EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVO Y SOCIAL.
8 GESTIONAR PROCESOS 01 INTEGRAR ELEMENTOS DE LA CULTURA EMPRENDEDORA TENIENDO EN CUENTA EL
PROPIOS DE LA CULTURA PERFIL PERSONAL Y
EMPRENDEDORA Y EL CONTEXTO DE DESARROLLO SOCIAL
EMPRESARIAL DE ACUERDO
03 ESTRUCTURAR EL PLAN DE NEGOCIO DE ACUERDO CON LAS CARACTERÍSTICAS
CON EL
EMPRESARIALES Y
PERFIL PERSONAL Y LOS
REQUERIMIENTOS DE LOS TENDENCIAS DE MERCADO
CONTEXTOS PRODUCTIVO Y 04 VALORAR LA PROPUESTA DE NEGOCIO CONFORME CON SU ESTRUCTURA Y
SOCIAL. NECESIDADES DEL
SECTOR PRODUCTIVO Y SOCIAL
02 CARACTERIZAR LA IDEA DE NEGOCIO TENIENDO EN CUENTA LAS OPORTUNIDADES Y
NECESIDADES DEL
SECTOR PRODUCTIVO Y SOCIAL
9 INTERACTUAR EN LENGUA 04 LLEVAR A CABO ACCIONES DE MEJORA RELACIONADAS CON EL INTERCAMBIO DE
INGLESA DE FORMA ORAL Y INFORMACIÓN BÁSICA
ESCRITA DENTRO DE EN INGLÉS, SOBRE SÍ MISMO, OTRAS PERSONAS, SU CONTEXTO INMEDIATO ASÍ COMO
CONTEXTOS SOCIALES Y
DE EXPERIENCIAS
LABORALES SEGÚN LOS
01 COMPRENDER INFORMACIÓN BÁSICA ORAL Y ESCRITA EN INGLÉS ACERCA DE SÍ
CRITERIOS ESTABLECIDOS
POR EL MARCO COMÚN MISMO, DE LAS
EUROPEO DE REFERENCIA PERSONAS Y DE SU CONTEXTO INMEDIATO EN REALIDADES PRESENTES E HISTORIAS DE
PARA LAS LENGUAS. VIDA.
02 DESCRIBIR A NIVEL BÁSICO, DE FORMA ORAL Y ESCRITA EN INGLÉS PERSONAS,
SITUACIONES Y
LUGARES DE ACUERDO CON SUS COSTUMBRES Y EXPERIENCIAS DE VIDA.
03 PARTICIPAR EN INTERCAMBIOS CONVERSACIONALES BÁSICOS EN FORMA ORAL Y
ESCRITA EN INGLÉS EN
DIFERENTES SITUACIONES SOCIALES TANTO EN LA COTIDIANIDAD COMO EN
EXPERIENCIAS PASADAS.
05 COMUNICARSE DE MANERA SENCILLA EN INGLÉS EN FORMA ORAL Y ESCRITA CON UN
VISITANTE O
COLEGA EN UN CONTEXTO LABORAL COTIDIANO
06 PONER EN PRÁCTICA VOCABULARIO BÁSICO Y EXPRESIONES COMUNES DE SU ÁREA
OCUPACIONAL EN
CONTEXTOS ESPECÍFICOS DE SU TRABAJO POR MEDIO DEL USO DE FRASES SENCILLAS EN
FORMA ORAL Y
ESCRITA
10 PROCESAR DATOS DE 04 PRESENTAR INFORMES DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN, DE ACUERDO AL
ACUERDO CON PLAN TRAZADO Y LAS
PROCEDIMIENTO TÉCNICO Y POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN.
METODOLOGÍA ESTADÍSTICA
02 OPERAR EL SISTEMA DE PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN, DE ACUERDO CON LOS
REQUERIMIENTOS DE
LA ORGANIZACIÓN
01 RECOPILAR INFORMACIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS DE SELECCIÓN Y VINCULACIÓN
DE TRABAJADORES,
SEGÚN REQUERIMIENTOS DE LA ORGANIZACIÓN
 03 VERIFICAR LA INFORMACIÓN REGISTRADA DE LOS PROCEDIMIENTOS, DE ACUERDO
CON POLÍTICA Y
METODOLOGÍA ESTABLECIDA.
11 RAZONAR 03 SOLUCIONAR PROBLEMAS DEL ENTORNO PRODUCTIVO Y SOCIAL APLICANDO
CUANTITATIVAMENTE PRINCIPIOS MATEMÁTICOS
FRENTE A SITUACIONES 01 IDENTIFICAR SITUACIONES PROBLEMÁTICAS ASOCIADAS A SUS NECESIDADES DE
SUSCEPTIBLES DE SER
CONTEXTO APLICANDO
ABORDADAS DE MANERA
PROCEDIMIENTOS MATEMÁTICOS
MATEMÁTICA EN
CONTEXTOS LABORALES, 02 PLANTEAR PROBLEMAS ARITMÉTICOS, GEOMÉTRICOS Y MÉTRICOS DE ACUERDO CON
SOCIALES Y PERSONALES. LOS CONTEXTOS
MATEMÁTICA EN PRODUCTIVO Y SOCIAL
CONTEXTOS LABORALES, 04 VERIFICAR LOS RESULTADOS DE LOS PROCEDIMIENTOS MATEMÁTICOS CONFORME
SOCIALES Y PERSONALES. CON LOS
REQUERIMIENTOS DE LOS DIFERENTES CONTEXTOS
12 REGISTRAR INFORMACIÓN DE 05 GENERAR REPORTES DE ACUERDO CON REQUERIMIENTOS DE INFORMACIÓN DE LA
ACUERDO CON NORMATIVA ORGANIZACIÓN.
Y PROCEDIMIENTO 01 RECONOCER SISTEMAS DE INFORMACIÓN DE ACUERDO A NECESIDADES DE LA
TÉCNICO.
ORGANIZACIÓN.
04 CONSOLIDAR INFORMACIÓN HACIENDO USO DE HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS Y
OFIMÁTICAS
DISPUESTAS POR LA ORGANIZACIÓN
02 UTILIZAR HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS DE ACUERDO CON RECURSOS Y
REQUERIMIENTOS DE LA
ORGANIZACIÓN
03 APLICAR TÉCNICAS PARA PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN, DE ACUERDO CON
RECURSOS Y
NECESIDADES DEL ÁREA FUNCIONAL
13 RESULTADO DE APRENDIZAJE 01 IDENTIFICAR LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA Y EL ROL DE LA FORMACIÓN
DE LA INDUCCIÓN. PROFESIONAL
INTEGRAL DE ACUERDO CON SU PROYECTO DE VIDA Y EL DESARROLLO PROFESIONAL.
14 RESULTADOS DE APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
APRENDIZAJE ETAPA CONOCIMIENTOS,
PRACTICA HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE
FORMACIÓN
ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
15 SELECCIONAR CANDIDATOS 02 EJECUTAR EL PROCEDIMIENTO DE SELECCIÓN Y VINCULACIÓN DE TRABAJADORES,
DE ACUERDO CON TENIENDO EN CUENTA
PROCEDIMIENTO TÉCNICO Y PROCEDIMIENTO, NORMATIVA Y POLÍTICAS ESTABLECIDAS POR LA ORGANIZACIÓN.
NORMATIVA
01 IDENTIFICAR REGLAMENTOS Y NORMATIVA DE SELECCIÓN Y VINCULACIÓN DE
TRABAJADORES, SEGÚN
PROCEDIMIENTOS Y POLÍTICAS ESTABLECIDAS POR LA ORGANIZACIÓN.
04 VERIFICAR ACCIONES DE SELECCIÓN Y VINCULACIÓN DE TRABAJADORES, TENIENDO
EN CUENTA
PROCEDIMIENTO, NORMATIVA Y POLÍTICAS ESTABLECIDAS POR LA ORGANIZACIÓN.
03 DOCUMENTAR EL PROCEDIMIENTO DE SELECCIÓN Y VINCULACIÓN DE TRABAJADORES
DE ACUERDO A
TÉCNICAS, NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE LA ORGANIZACIÓN
05 ELABORAR INFORME DE TRAZABILIDAD DE SELECCIÓN Y VINCULACIÓN DE
TRABAJADORES, TENIENDO EN
CUENTA NORMAS, POLÍTICAS Y HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS ESTABLECIDAS POR EL
ÁREA FUNCIONAL
16 UTILIZAR HERRAMIENTAS 03 VERIFICAR LOS RESULTADOS OBTENIDOS, DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS
INFORMÁTICAS DE ACUERDO
 CON LAS NECESIDADES 01 SELECCIONAR HERRAMIENTAS DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
DE MANEJO DE COMUNICACIÓN (TIC), DE
INFORMACIÓN. ACUERDO CON LAS NECESIDADES IDENTIFICADAS
04 IMPLEMENTAR BUENAS PRÁCTICAS DE USO, DE ACUERDO CON LA TECNOLOGÍA
EMPLEADA
02 USAR HERRAMIENTAS TIC, DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS, MANUALES DE
FUNCIONAMIENTO,
PROCEDIMIENTOS Y ESTÁNDARES.

9- Identifique en el documento de apoyo “Proyecto TN RH” las competencias específicas,

claves y transversales y diligencie el siguiente cuadro:

Tipo de Competencia Competencia

Especificas
210201048 Selección de candidatos y vinculación de
220601042 Documentación de procedimientos técnicos
210601026 Procesamiento de información
210601020 Servicio a clientes.
210601027 Registro de información haciendo uso de herramientas ofimáticas.
Claves
Inducción
Comunicación Oral y Escrita.
Bilinguismo.
Razonamiento Matemático
Tics.
Transversales Cultura física.
Seguridad y salud en el trabajo.
Derechos fundamentales del trabajo.
Emprendimiento.

10- Nombre las Fases del Proyecto Formativo del programa Técnico en Recursos Humanos
I. TRIMESTRE: ANALISIS Y PLANEACION.
II. TRIMESTRE: EJECUCION.
III. TRIMESTRE: VERIFICACION Y ACCION.