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Este documento presenta el marco teórico para una lección sobre inecuaciones II para estudiantes de primer año de escuela secundaria. La lección se enfocará en identificar propiedades de inecuaciones II y resolver problemas y ejercicios relacionados. Los estudiantes serán evaluados en su capacidad para identificar y resolver problemas con inecuaciones II y mostrar su aprendizaje resolviendo ejercicios en la pizarra.
Este documento presenta el marco teórico para una lección sobre inecuaciones II para estudiantes de primer año de escuela secundaria. La lección se enfocará en identificar propiedades de inecuaciones II y resolver problemas y ejercicios relacionados. Los estudiantes serán evaluados en su capacidad para identificar y resolver problemas con inecuaciones II y mostrar su aprendizaje resolviendo ejercicios en la pizarra.
Este documento presenta el marco teórico para una lección sobre inecuaciones II para estudiantes de primer año de escuela secundaria. La lección se enfocará en identificar propiedades de inecuaciones II y resolver problemas y ejercicios relacionados. Los estudiantes serán evaluados en su capacidad para identificar y resolver problemas con inecuaciones II y mostrar su aprendizaje resolviendo ejercicios en la pizarra.
PROPÓSITO: Identifica las propiedades de Inecuaciones II. para el desarrollo de ejercicios y pone a prueba su aprendizaje CRITERIO DE EVALUACIÓN: • Identifican y resuelven problemas con Inecuaciones II • Resuelven ejercicios en la pizarra. Evidencia: Desarrollo de su ficha aplicativa MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS: Multimedia, plumones, papelotes, mota, escuadras. Marco Teórico Curso: Algebra Grado: 1ero High School