Asignatura Datos del alumno Fecha

Toma de Decisiones con Apellidos: Medina Carcamo

Métodos Cuantitativos
27-11-2023
Aplicados a las Nombre: Katherine Medina
Organizaciones

Universidad Internacional de La Rioja

TOMA DE DECISIONES CON MÉTODOS CUANTITATIVOS

APLICADOS A LAS ORGANIZACIONES

ACTIVIDAD 1: CASO: SOLUCIÓN DE EJERCICIOS DE APLICACIÓN DE

LAS TABLAS DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS, MEDIDAS DE
TENDENCIA CENTRAL Y MEDIDAS DE DISPERSIÓN

CATEDRÁTICO

Dr. Alfonso Galindo Zaragoza

Nombre
KATHERINE MELISSA MEDINA CARCAMO

© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

Tegucigalpa Honduras
M.D.C.

27 De noviembre de 2023

Actividades 1
 Asignatura Datos del alumno Fecha
Toma de Decisiones con Apellidos: Medina Carcamo
Métodos Cuantitativos
27-11-2023
Aplicados a las Nombre: Katherine Medina
Organizaciones

 En una universidad se ha realizado una encuesta a doscientos alumnos de la

Licenciatura de Documentación. El 32 % afirma que está muy contento con la
universidad, el 40 % está contento, el 23 % no está contento y, el resto, muy
descontento. Forma la tabla de frecuencias absolutas, relativas y absolutas, y
explica si crees que la universidad lo está haciendo bien.

Muy contento 64 64 0.32 0.32

Contento 80 144 0.4 0.72
Descontento 46 190 0.23 0.95
Muy
descontento
10 200 0.05 1

200

© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

Actividades 2
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Toma de Decisiones con Apellidos: Medina Carcamo
Métodos Cuantitativos
27-11-2023
Aplicados a las Nombre: Katherine Medina
Organizaciones

Procedimientos:

Muy contento (200*0.32)=64 64 (64/200)=0.32 0.32

Contento (200*0.40)=80 (64+80)=144 (80/200)=0.4 (0.32+0.40)=0.72

Descontento (200*0.23)=46 (144+46)=190 (46/200)=0.23 (0.72+0.23)=0.95

Muy
(200*0.05)=10 (190+10)=200 (10/200)=0.05 (0.95+0.05)=1
descontento

200

Para el cálculo de la frecuencia absoluta realice la una multiplicación a los

doscientos alumnos encuestados les multiplique cada porcentaje que representa el
estado de los alumnos.

Con la frecuencia relativa tome el valor inicial de la población que está muy
contento y le sume la frecuencia de los contentos dándome un valor acumulado de
las dos secuencias hasta culminar con el último dato que me tiene que datar el valor
de los encuestados.

El porcentaje se obtiene de dividir el valor de la frecuencia relativa entre la suma

total.

Y la frecuencia acumulada de los porcentajes se obtiene sumando la frecuencia de

porcentaje relativa de la población muy contento con los contentos, dando un dato
acumulado hasta llegar al final con el valor de 1

Explicación:
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
En términos generales, pienso que la universidad ha realizado una buena labor,
como toda institución siempre hay personas satisfechas, e insatisfechas, que hacen
poder tener la mejora continua para poder llevar tanto a los empleados como a los
alumnos a la excelencia.

Actividades 3
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Toma de Decisiones con Apellidos: Medina Carcamo
Métodos Cuantitativos
27-11-2023
Aplicados a las Nombre: Katherine Medina
Organizaciones

 Las temperaturas diarias en grados centígrados que se registraron en la ciudad

durante el mes de junio son: 12; 14; 13; 15; 13; 14; 13; 12; 14; 14; 13; 14; 13; 15;
13; 14; 12; 14; 13; y 15. Calcula la media aritmética (ꭓ), la mediana (Me) y la
moda (Mo).
1. Media: 13.5
No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 TOTAL
Datos 12 12 12 13 13 13 13 13 13 13 14 14 14 14 14 14 14 15 15 15 270
MEDIN
A 13.5

2. Mediana= 13.5
Existen dos valores centrales 13 y 14 ya que son los intervalos que quedan en
el centro
ₑ= 13+14=13.5
2
3. Moda: la moda es 13, y 14 ya que ambos números me repiten 7 veces.
ₒ= 13; 14

Procedimientos:
Para el cálculo de la media, realicé la suma de todos los datos y el resultado lo dividí
en el total de datos sumados dándome el valor de la media.
Para el cálculo de la mediana se ordenaron los valores en orden descendente y se
validó los dos datos que quedaban en el centro, ya que el número que se tiene es
par, los dos datos se sumaron y se dividieron entre dos y dio el resultado de la
mediana.
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

Para el cálculo de la moda se revisaron la cantidad de veces que se repetían da uno

y en este caso se encontraron dos valores que se repetían 7 veces, por ende,
tenemos dos modas

Actividades 4
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Métodos Cuantitativos
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Aplicados a las Nombre: Katherine Medina
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 Calcular la varianza y desviación estándar de las edades de una población de

niños a partir de la siguiente tabla:

Edad (años) ×ᵢ ¦ᵢ ×ᵢ*¦ᵢ (×ᵢ-×‾)^2 (×ᵢ-×‾)^2 * ¦ᵢ

3 9 27 1 9
4 12 48 0 0
5 9 45 1 9
S 30 120 2 18

1) Varianza= 0.6 (años)^2

2) Desviación Estándar= 0.77 años
Procedimientos:
Para este ejercicio inicie calculando la fórmula de la varianza en partes, multiplique
la edad por la frecuencia, luego saque el promedio de las edades, el resultado lo
reste a las edades y lo eleve al cuadrado, realizando esta acción para todos los
valores, realice la suma de los datos totales, luego el resultado de las frecuencias
elevadas al cuadrado las multiplique por la frecuencia relativa realizando esta
acción para todos los datos.

Con todos los datos extraídos aplique la fórmula tome el total de (×ᵢ-×‾)^2 * ¦ᵢ y lo
dividí en la sumatoria de la frecuencia relativa obteniendo así la varianza, luego el
resultado de la varianza lo eleve al cuadro y obtuve la desviación estándar.
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Actividades 5
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Toma de Decisiones con Apellidos: Medina Carcamo
Métodos Cuantitativos
27-11-2023
Aplicados a las Nombre: Katherine Medina
Organizaciones

 El peso de una muestra de futbolistas de Perú tiene una media de 60 kg y una

desviación estándar de 5 kg, mientras que el peso de otra muestra de futbolistas
de Colombia tiene una media de 85 kg y una desviación estándar de XX kg, ¿cuál
de las muestras de futbolistas tiene mayor dispersión relativa al peso de los
jugadores?

R= La desviación estándar del Futbolista colombiano no se puede calcular porque no

se tienen datos completos para determinar la desviación estándar, por lo tanto,
tiene mayor dispersión la muestra del futbolista de Perú

Desarrollo

Perú
Media de 60 kg
Desviación estándar de 5 kg
El coeficiente de variación es de 5/60= 8.33%

Colombia

Media de 85 kg
Desviacion Estandar:

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Actividades 6