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Las guerras estudiadas como la Primera y Segunda Guerra Mundial causaron profundo temor y neurosis en los soldados y la población civil debido a la constante tensión y destrucción. La infraestructura económica, social y política de las naciones en conflicto se deterioró, impidiendo atender las necesidades básicas y causando violencia y pérdida de la dignidad humana. El autor se siente feliz de regresar a clases presenciales para comprender mejor los temas, interactuar con compañeros y maestros, y
Las guerras estudiadas como la Primera y Segunda Guerra Mundial causaron profundo temor y neurosis en los soldados y la población civil debido a la constante tensión y destrucción. La infraestructura económica, social y política de las naciones en conflicto se deterioró, impidiendo atender las necesidades básicas y causando violencia y pérdida de la dignidad humana. El autor se siente feliz de regresar a clases presenciales para comprender mejor los temas, interactuar con compañeros y maestros, y
Las guerras estudiadas como la Primera y Segunda Guerra Mundial causaron profundo temor y neurosis en los soldados y la población civil debido a la constante tensión y destrucción. La infraestructura económica, social y política de las naciones en conflicto se deterioró, impidiendo atender las necesidades básicas y causando violencia y pérdida de la dignidad humana. El autor se siente feliz de regresar a clases presenciales para comprender mejor los temas, interactuar con compañeros y maestros, y
¿QUÉ EMOCIONES EXPRESÓ LA POBLACIÓN QUE AFRONTÓ LAS GUERRAS
ESTUDIADAS? ¿CÓMO ME SIENTO EMOCIONALMENTE AL INICIAR LAS CLASES PRESENCIALES EN UN CONTEXTO POSPANDEMIA?
En lo social las guerras estudiadas tales como: la primera guerra mundial,
la segunda guerra mundial, guerra de corea y guerra fría, afectan a todos los sectores, se produce una desorganización de la sociedad. Profundo temor, tanto entre militares como entre la población civil, qué algunos soldados sufrían de una neurosis de guerra. Estas emociones se construyeron en los campos de batalla, donde era difícil tener un espacio visual claro, debido a las nubes de confusión y polvo que se levantaban por las explosiones y los incendios constantes. Los sentidos y nervios de los soldados terminaban por tensarse hasta el límite y, en muchas ocasiones, llegaban a quebrarse, romperse y enfermarse, él tiempo y el espacio se convertían entonces en una pesadilla que se repetía, una y otra vez. El deterioro o la destrucción de la infraestructura económica, social y política de las naciones en conflicto impide la atención de las necesidades básicas de la población. En el aspecto humano se presentan olas de violencia, violación, atropellos, deshumanización por el ocupante, pérdida de la espiritualidad, de la autoestima, de los atributos humanos.
Me siento mucho mejor al regresar a las clases presenciales, de esa manera
podré comprender mejor los temas de los que me enseñarán, desenvolverme, dar opiniones y, sobre todo, compartir momentos. Me siento feliz del poder volver a estar con mis compañeros y profesores, el poder sentarme en el aula para poder a escuchar las clases, el ponerme mi uniforme cada mañana. El regreso a clases presenciales es de mucha importancia para volver a desarrollar los procesos educativos de una forma eficiente y óptima. Además, con esto se fomenta el derecho a la educación que se ha visto afectado en muchos casos.
En este retorno voluntario a clases es fundamental mantener las medidas
de seguridad para evitar situaciones de riesgo y peligro. Además, es muy importante que utilizamos siempre el uso de tapabocas y el distanciamiento social en la medida de lo posible.