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Guía Práctica - S1
Guía Práctica - S1
Identifica la macroestructura y la
● Muestra liderazgo.
microestructura textual para el
Informe colaborativo:
procesamiento y la organización
de la información en textos Ficha de comprensión lectora ● Interactúa con principios
académicos. éticos.
ACTIVIDADES DE INICIO
INICIO
Actividad 1: Situación vivencial
Lee el siguiente texto y responde a las preguntas planteadas.
2. El cáncer de mama es una enfermedad en la cual las células de la mama se multiplican sin control.
Se interpreta como:
A. El cáncer de mama es la proliferación anormal y desordenada de células mamarias malignas que
conduce al crecimiento descontrolado de un tumor.
B. Las sugerencias para no enfermarse de las mamas.
C. El tratamiento para combatir el cáncer de mama.
D. Los factores que provocan el cáncer de mama.
E. La definición y las características de un cáncer de mama.
En esta sesión comprenderás que la lectura es una herramienta que, desarrollada con la
mejor estrategia, procurará el conocimiento de muchas realidades, situaciones y
descubrimientos, así como el fortalecimiento de habilidades cognitivas como el análisis, la
síntesis, la criticidad, entre otras.
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III
ACTIVIDADES DE PROCESO
1. Comprensión lectora
✔ Definición de lectura
✔ Estrategias de comprensión lectora (antes, durante y después)
✔ Niveles de CL (literal, inferencial y criterial)
▪ Completa los organizadores mudos con las ideas fuerza respecto al tema y la guía de tu docente.
▪ Posteriormente, comparte la información consolidada y/o unifica las ideas que registraron.
DEFINICIÓN DE
COMPRENSIÓN LECTORA
Antes de la lectura
Durante la lectura
Después de la lectura
ANTES DE LA LECTURA
● Observa minuciosamente el siguiente título, la imagen que lo acompaña y responde las
preguntas planteadas.
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https://www.google.com/search?
q=imagenes+del+sedentarismo&tbm=isch&ved=2ahUKEwjIgYiotOf1AhWNOLkGHb4
YBM0Q2-cCegQIABAA&oq
A partir del título ¿de qué tratará el texto?
___________________________________________-
¿Qué sé yo de este texto?
_____________________________________________________________________________
DURANTE LA LECTURA
Realiza una lectura general del texto propuesto; luego, relee párrafo por párrafo y subraya las
ideas principales.
Está totalmente demostrado que las personas que practican ejercicio físico con asiduidad
mejoran su salud y su calidad de vida y llegan a una edad más avanzada en mejor estado.
El hábito de la actividad física regular ayuda a prevenir y controlar - entre los niños y los
jóvenes- los comportamientos de riesgo, como el consumo de tabaco, alcohol u otras sustancias,
los regímenes alimenticios poco saludables y la violencia. Además, intensifica el bienestar
emocional, disminuyendo el estrés, la ansiedad y el sentimiento de depresión y ejerce un papel
preventivo y protector contra las enfermedades. En suma, es beneficioso en nuestras actividades
cotidianas y para ambas esferas: física y psíquica.
Pero sobre todo lo dicho, prevalece hoy en día la inactividad física, que se ha convertido en
un importante problema de salud pública que afecta a millones de personas en todo el mundo: se
estima que a partir de los cuarenta años más de 40% de hombres y más del 80% de mujeres de
nuestra sociedad, pasan sentados la mayor parte del día. Por ello, la OMS insiste sobre la
necesidad imperiosa de abandonar el sedentarismo, promoviendo la actividad física para mejorar
la salud.
Pero también el exceso es negativo. Teniendo en cuenta que el objetivo básico del ejercicio
físico es ayudar al cuerpo a mejorar su bienestar, conservando el ya logrado, en ocasiones se
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puede desvirtuar este objetivo y llegar a poner en riesgo la salud. Por ejemplo, en situaciones de
alto rendimiento, si la actividad está siendo mal desarrollada, las esferas mental y física pueden
verse amenazadas. Hay que comentar aquí el aumento de la vigorexia (adicción al ejercicio),
como extremo de la práctica física, que puede llegar a ser tan nociva como otras adicciones.
En conclusión, la práctica del ejercicio físico es una costumbre que puede y debe cultivarse
desde temprana edad. Por ello, es importante que sea una parte destacada de la educación de
niños y jóvenes. Sin embargo, nunca es tarde para comenzar a abandonar el sedentarismo y
mejorar la calidad de vida, estando aconsejado el ejercicio en cualquier edad, incluso para los
mayores.
Adaptado de: Sergio García Vicente.
Párrafo 1:
Está totalmente demostrado que las personas que practican ejercicio físico con asiduidad
mejoran su salud y su calidad de vida y llegan a una edad más avanzada en mejor estado.
_____________________________________________________________________
Párrafo 2:
El hábito de la actividad física regular ayuda a prevenir y controlar - entre los niños y los jóvenes-
los comportamientos de riesgo, como el consumo de tabaco, alcohol u otras sustancias, los
regímenes alimenticios poco saludables y la violencia. Además, intensifica el bienestar
emocional, disminuyendo el estrés, la ansiedad y el sentimiento de depresión y ejerce un papel
preventivo y protector contra las enfermedades. En suma, es beneficioso en nuestras actividades
cotidianas y para ambas esferas, física y psíquica.
Según el párrafo ¿qué comportamientos de riesgo se pueden prevenir y controlar con la actividad física?
_____________________________________________________________________________
Especifica tres beneficios que se dé en el aspecto psíquico:
_____________________________________________________________________________
Párrafo 3:
Pero sobre todo lo dicho, prevalece hoy en día la inactividad física, que se ha convertido en un
importante problema de salud pública que afecta a millones de personas en todo el mundo: se
estima que a partir de los cuarenta años más de 40% de hombres y más del 80% de mujeres de
nuestra sociedad, pasan sentados la mayor parte del día. Por ello, la OMS insiste sobre la
necesidad imperiosa de abandonar el sedentarismo, promoviendo la actividad física para mejorar
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la salud.
Pero también el exceso es negativo. Teniendo en cuenta que el objetivo básico del ejercicio
físico es ayudar al cuerpo a mejorar su bienestar, conservando el ya logrado, en ocasiones se
puede desvirtuar este objetivo y llegar a poner en riesgo la salud. Por ejemplo, en situaciones de
alto rendimiento, si la actividad está siendo mal desarrollada, las esferas mental y física pueden
verse amenazadas. Hay que comentar aquí el aumento de la vigorexia (adicción al ejercicio),
como extremo de la práctica física, que puede llegar a ser tan nociva como otras adicciones.
En conclusión, la práctica del ejercicio físico es una costumbre que puede y debe cultivarse
desde temprana edad. Por ello es importante que sea una parte destacada de la educación de
niños y jóvenes. Sin embargo, nunca es tarde para comenzar a abandonar el sedentarismo y
mejorar la calidad de vida, estando aconsejado el ejercicio en cualquier edad, incluso para los
mayores.
Según el texto, ¿cómo podemos lograr que el ejercicio físico se convierta en una costumbre?
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No olvides releer las partes confusas y crear imágenes mentales para visualizar algunas
descripciones.
DESPUÉS DE LA LECTURA
¿A qué se deberá que, a partir de los cuarenta años, tanto hombres como mujeres pasan más tiempo de
su vida sentados?
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¿Crees que hoy en día la vigorexia es un problema en la juventud? Justifica tu respuesta con un ejemplo.
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Elabora un resumen del texto leído a partir de las ideas identificadas durante la lectura.
IIII
I1I
ACTIVIDADES FINALES
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● Considera las sugerencias brindadas y mejora tu trabajo. Cada equipo carga a la plataforma
BLACKBOARD el análisis del texto seleccionado..
Actividad 6: Evaluación
METACOGNICIÓN:
Usamos Mentimeter para responder a las interrogantes:
¿Qué aprendí el día de hoy?, ¿por qué es importante este tema?, ¿en qué otras situaciones puedo
emplearlo?
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IV
VI
PARA LA SIGUIENTE SESIÓN
● Revisa todo el material publicado en la sesión 2 y completa los organizadores mudos con información
confiable propuesta en los ANEXOS.
REFERENCIAS (APA)
Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS y PÁGINAS WEB
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