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  • Modelo Escala de Apreciación en El Área de Música

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    danielasteffanie.gonzalez
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    El documento presenta una escala de apreciación para evaluar el desempeño musical de un estudiante de 5° básico. La escala contiene 10 indicadores agrupados en cuatro categorías de calificación que van de "muy bien" a "insuficiente". El estudiante será evaluado en aspectos como escuchar indicaciones, orden en clase, proactividad, respeto, identificación de notas y dinámicas, pulso, precisión y postura al ejecutar una pieza musical.

    Descripción original:

    Ejemplo de escala de apreciación musical.

    Título original

    MODELO ESCALA DE APRECIACIÓN EN EL ÁREA DE MÚSICA

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

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    Modelo Escala de Apreciación en El Área de Música

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    ESCALA DE APRECIACIÓN EN EL ÁREA DE MÚSICA.

    05/10/2023

    Objetivo de Aprendizaje: Ejercitar el quehacer musical a través de la ejecución de ejercicios


    melódicos simples, aplicando dinámicas.

    Nombre: Unidad: 3 ampliación del panorama musical

    Nivel: 5° Básico

    Puntaje máximo: 40 pts. Puntaje obtenido:

    Calificación:

    CATEGORÍAS

    Indicadores Muy bien Bien Suficiente Insuficiente

    4 pts. 3 pts. 2 pt. 1 pto.

    Escucha atentamente las indicaciones dadas por el profesor

    Mantiene el orden en la sala de clases.

    Demuestra proactividad en la realización de las actividades,


    mostrando mejora en el proceso.

    Demuestra respeto con los demás compañeros al momento de


    rendir su evaluación.

    Identifica correctamente las notas en el pentagrama. (rango


    interválico: sol 4 - re 5).

    Identifica correctamente las indicaciones de dinámica en el


    pentagrama. (pp, p, mf, f y ff)

    Mantiene un pulso constante durante la ejecución de la pieza


    musical.

    Ejecuta de manera precisa las notas en el instrumento musical.


    Ejecuta de manera correcta las repeticiones presentes en la
    pieza musical.

    Mantiene una postura correcta y relajada

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