Anexo II

CEIP LUIS CERNUDA

ESTE DOCUMENTO TIENE LA FINALIDAD DE RECOGER LAS MEDIDAS QUE EL ALUMNO HA

REQUERIDO EN CUALQUIER MOMENTO DE SU ESCOLARIDAD AL PRESENTAR
NECESIDADES EDUCATIVAS, BIEN SEAN DE CARÁCTER PUNTUAL O PERMANENTE,
GARANTIZÁNDOSE ASÍ LA CONTINUIDAD DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE. Para cumplimentarlo puedes buscar información en nuestro PLAN DE ATENCIÓN A
LA DIVERSIDAD, DENTRO DEL DOCUMENTO DE MEDIDAS ORGANIZATIVAS Y ORDINARIAS
INCLUIDAS EN NUESTRA PROGRAMACIÓN PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD DE NUESTRA
AULA.

Medidas y programas de carácter general aplicados.

ÁREA :

ALUMN@:

CURSO: PROFESOR/A:

FECHA DE ELABORACIÓN:

JUSTIFICACIÓN:

Ante las dificultades y necesidades educativas que presenta _________________________ se

van a tomar las siguientes medidas educativas generales a través de los recursos personales y
materiales destinados a todo el alumnado.

REALIZACIÓN DE PROGRAMAS PREVENTIVOS

(INDICAR DE LAS DIFERENTES MEDIDAS AQUELLAS QUE SE VAN A LLEVAR A

CABO)

⮚ Aplicación de Programas preventivos ( indicar cuáles se han puesto en marcha):

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ADECUACIONES DE LAS PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS

Actividades y tareas de aprendizaje:

⮚ diversificación de actividades: comunes, adaptadas y específicas

⮚ presentación más minuciosa:

⮚ diseño de actividades y tareas con diferentes grados de realización, posibilidades de

ejecución, diversas para un mismo contenido,…)

Organización flexible de espacios y tiempos

⮚ Ubicación cercana al docente:

⮚ Distribución de los espacios que posibiliten la interacción entre iguales:

⮚ Ubicación material accesible al alumnado

⮚ Flexibilidad horaria
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o Metodología

⮚ Diversidad metodológica: aprendizaje experiencial, aprendizaje basado proyectos,

trabajo cooperativo en grupo heterogéneos, tutoría entre iguales, variedad de
estrategias, procedimientos y recursos didácticos,…)

Especificar:

o Procedimientos e instrumentos de evaluación

⮚ Uso de métodos de evaluación alternativos (Observación diaria,

portafolio, registros)

⮚ Adaptaciones en el formato de evaluación

Especificar

⮚ Adaptaciones de tiempo:
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OTRAS MEDIDAS GENERALES APLICADAS

o Agrupamientos flexibles (momentos, materias….)

o Desdoblamiento de grupos en materias instrumentales

o Apoyo 2º docente dentro del aula

o Refuerzo de Lengua en lugar de la 2ª Lengua Extranjera (EP)

o Seguimiento y acción tutorial personal y grupal

o Asesoramiento a la familia o los representantes legales

o Programas de refuerzo del aprendizaje (tipo)

Especificar:

o Programas de profundización
Especificar
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SEGUIMIENTO – CRONOGRAMA

Valoración de las medidas aplicadas (especificar los posibles motivos por los que no han
sido efectivas o no son suficientes)

Momentos de evaluación

Reunión (fecha) Evolución (conseguido/ en Propuestas

progreso ) (seguimiento/nuevas )

Valoración Trimestral

EVALUACIÓN VALORACIÓN DE LAS PROPUESTAS DE

MEDIDAS TRABAJO/DECISIONES
(*)
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1er trimestre

2º trimestre

3er trimestre

(*) Propuestas (eficacia de las medidas, recuperación de las dificultades, mejora en la

adquisición de los aprendizajes y en el ritmo de trabajo, derivación al EOE…)

INFORMACIÓN DE LAS MEDIDAS AL EQUIPO DOCENTE

Fecha de reunión en la que se comunica el plan de trabajo para cada área concreta al
equipo docente del alumno.

FIRMA docente: