COLEGIO VIRTUAL MONTERROSALES

ANEXO No
GAFH
GUÍA- TALLER

INSTITUCIÓN: COLEGIO MONTERROSALES

VIRTUAL
ASIGNATURA MODALIDAD GRADO
ÁREA Ciencias sociales
Sociales Virtual 7°

Docente Jessika Andrea Quintero

Tema (s): The renaissance culture and consequences

Que voy a aprender ¿Por qué se le llamó a este periodo “el renacimiento”?

Porcentaje valorativo guía 7.5%

Fecha de envío Fecha de
a los Entrega Total de Semana de Trabajo Módulo
estudiantes la Guía
Del 2023
2023
2023 II
Hasta 2023
Fecha de retroalimentación de la
2023
guía
Tema para tutoría sugerida The renaissance

Tiempo de
Tema Actividades a Desarrollar Porcentaje evaluativo desarrollo
promedio
The renaissance 1. Consultar y escribir la biografía de 30% 2 horas
timeline Martín Lutero, quién fue, qué
(Competencia representaba y que hizo duranteel
interpretativa y renacimiento.
propositiva)

Glosario 2. Buscar términos nuevos en el video, 30% 1 hora

(Competencia palabras nuevas y hacer un
interpretativa) glosario, este debe tener como
mínimo 5 términos nuevos
y máximo 10.

People in the 3. Escribir una historia ambientadaen la 40% 2 horas

renaissance américa del renacimiento,
escoger un personaje europeo,
Página 1 | 2
(competencia español, nativo, africano o mestizo
propositiva) y narrar su vida. Mínimo
una pagina de historia.

RECURSOS

Materiales
Material de
opcionales
Recursos Virtuales Referencia
para
(Link, páginas web, etc.) (Clase
desarrollar la
pregrabada)
actividad
The renaissance Dispositivo
electrónico
desde el cual
se pueda
realizar el texto