PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

CUARTO “A” Y “B”

¡LLEGÓ EL TEATRO!

¿DÓNDE ESTARÁN?
OBSERVÁ LA IMAGEN Y RESPONDÉ:
A- ¿DÓNDE ESTÁN ESTAS PERSONAS? ¿QUÉ PUEDEN ESTAR VIENDO?
B- ¿ALGUNA VEZ FUISTE A VER UNA OBRA O CONCIERTO? ¿DÓNDE TE SENTASTE? ¿SABÉS CÓMO SE LLAMAN LOS
LUGARES?

UN POQUITO DE HISTORIA…

ORDENEN LA SECUENCIA DE IMÁGENES SEGÚN LA CRONOLOGÍA DE LAS FOTOS.

 EL TEATRO MUNICIPAL DE BAHÍA BLANCA, ES UNO DE LOS EDIFICIOS MÁS VALIOSOS QUE HACEN AL
PATRIMONIO DE NUESTRA CIUDAD. EN 2013 EL TEATRO FESTEJÓ SU CENTENARIO. LA INAUGURACIÓN
OFICIAL SE REALIZÓ EL 9 DE AGOSTO DE 1913 CON LA PRESENTACIÓN EN EL ESCENARIO PRINCIPAL DE LA
ÓPERA “AIDA” DE GIUSSEPPE VERDI, POR LA COMPAÑÍA MARRANTI. ESA MISMA OBRA HABÍA
PARTICIPADO CINCO AÑOS ANTES EN LA INAUGURACIÓN DEL TEATRO COLÓN DE BUENOS AIRES.

LA SALA PRINCIPAL TIENE CAPACIDAD PARA 730 PERSONAS UBICADAS EN CÓMODAS BUTACAS DE PLATEA
Y PALCOS Y LA SALA PAYRÓ PUEDE ALBERGAR A APROXIMADAMENTE 100 PERSONAS.

DEL MIEDO A LA RISA

LOS INVITAMOS A HACER UN RECORRIDO POR ESTA OBRA DE TEATRO QUE MEZCLA EL MIEDO Y LA RISA
LEER Y ESCUCHAR LA OBRA TEATRAL DE FABIÁN SEVILLA: “LA PESADILLA DE DRÁCULA”

LA PESADILLA DE DRÁCULA
(ACTO ÚNICO)

PERSONAJES: EJ. DE ACOTACIÓN

CONDE DRÁCULA
MISSIS ANDREWS

(LA COQUETA HABITACIÓN DE MISSIS ANDREWS, UNA REFINADA DAMA INGLESA BASTANTE ENTRADITA EN AÑOS.
HACIA UN LATERAL, DEBERÁ ESTAR LA VENTANA POR DONDE INGRESA EL CONDE DRÁCULA. EL VAMPIRO DEL
COMIENZO PUEDE HACERSE CON UN TÍTERE O UN MURCIÉLAGO DE PLÁSTICO, ATADO DE UNA TANZA, LO CUAL SI SE
NOTA HARÍA MÁS CÓMICA LA SITUACIÓN.)

MISSIS ANDREWS: (ES DE NOCHE Y DUERME PESADAMENTE EN SU CAMA DE ESPALDA AL PÚBLICO. EMITE SONOROS
RONQUIDOS. DE PRONTO, POR LA VENTANA ENTRA VOLANDO UN VAMPIRO QUE REVOLOTEA SOBRE LA CABEZA DE LA
MUJER. SIN SIQUIERA ABRIR LOS OJOS, DEL COSTADO AGARRA UN MATAMOSCAS Y DE UN GOLPE LO SACA
SÚBITAMENTE DE ESCENA.)
DRÁCULA: (ENTRA TODO MORETEADO Y SOBÁNDOSE LA CARA) ¿¡ANOTARON LA MATRÍCULA DEL CAMIÓN!? (AL VER A
SU VÍCTIMA DURMIENDO, SE RECOMPONE Y MIENTRAS RÍE MALÉVOLAMENTE, SE ENVUELVE EN SU CAPA Y
DESAPARECE DE ESCENA PARA QUE EL VAMPIRO VUELVA A INGRESAR Y REVOLOTEAR SOBRE LA CABEZA DE LA MUJER.)
MISSIS: (OTRA VEZ, SIN ABRIR LOS OJOS, DEL COSTADO AGARRA UN AEROSOL.) ¡CÓMO HINCHAN ESTOS
MOSQUITOS! (LO ROCÍA Y TOSIENDO EL VAMPIRO SALE DE ESCENA.)
DRÁCULA: (ENTRA TOSIENDO.) ¿ESTA ES LA NOCHE DE BURLARSE DEL VAMPIRO? PERO LA PAGARÁ
CARO… (SIGILOSAMENTE SE ACERCA A LA MUJER, MUESTRA SUS DIENTES Y VA A MORDERLA CUANDO LA MUJER LE
MUESTRA LA CARA, TODA EMBADURNADA EN UNA MASCARILLA COSMÉTICA.) ¡EL MONSTRUO DEL PANTANO!
MISSIS: (SE DESPIERTA ASUSTADA.) ¿DÓNDE?
DRÁCULA: AHÍ, EN LA CAMA… EJ. DE DIÁLOGO ENTRE PERSONAJES
MISSIS: ¿Y USTED POR DÓNDE ENTRÓ?
DRÁCULA: POR LA VENTANA. POR DONDE INGRESO TODAS LAS NOCHES A LAS HABITACIONES DE MIS VÍCTIMAS…
MISSIS: USTED DEBE SER DRÁCULA…
DRÁCULA: (SUBRAYA CON ORGULLO.) ¡EL CONDE DRÁCULA!

MISSIS: YO SABÍA QUE TARDE O TEMPRANO ME IBA VENIR A VISITAR (SE LEVANTA.) POR ESO LO ESTABA ESPERANDO
CON UNOS CANAPÉS. ES UN HONOR RECIBIR A ALGUIEN TAN FAMOSO. (LE ACERCA UNA BANDEJA CON
BOCADITOS.) TOME, PRUEBE…
(DRÁCULA DUDA, PERO AGARRA UNO.)
MISSIS: LOS HICE YO MISMA CON UNA PASTA DE AJO QUE ME SALE RIQUÍSIMA.
DRÁCULA: ¡AJO! (LO ESCUPE.)
MISSIS: SUPONGO QUE VIENE A MORDERME EL CUELLO…
DRÁCULA: (AMENAZANTE.) SUPONE BIEN… PREPARE EL COGOTE.
MISSIS: (SE PREPARA.) ¡QUÉ EMOCIONANTE! HASTA ME PUSE UNAS GOTAS DE COLONIA DEL LADO DE LA YUGULAR…
DRÁCULA: NO, NO VOY A PODER MORDERLA. LA COLONIA TIENE ALCOHOL Y YO NO BEBO EN HORAS DE TRABAJO…
MISSIS: HABERLO SABIDO. ¿Y AHORA QUÉ HACEMOS?
DRÁCULA: LA VENA DE LA MUÑECA, PUEDO CHUPARLE SANGRE DE AHÍ.
MISSIS: ES QUE ME PUSE ESTA MÁSCARA BRONCEADORA EN TODO EL CUERPO. ES EN BASE A PEPINO, ACEITE DE
CASTOR Y MERENGUE ITALIANO.
DRÁCULA: TAMPOCO VA A PODER SER. TIENE MERENGUE Y YO NO SOY DULCERO.
MISSIS: ¡QUÉ PENA! PERO DEBERÍA USARLO, LO NOTO PALIDUCHO. ¿NO QUIERE UNTARSE UN POCO? EL SOL ESTÁ
CADA DÍA MÁS PICANTE, PERO CON ESTO TENDRÁ UN BRONCEADO ENVIDIABLE.
DRÁCULA: NO. QUIERO CHUPARLE LA SANGRE Y VOLVER A MI ATAÚD BIEN CENADO.
MISSIS: NO SÉ QUÉ OTRA PARTE DE MI CUERPO OFRECERLE.
DRÁCULA: LA PIERNA IZQUIERDA (SE LA AGARRA.)
MISSIS: (INTENTA ZAFARSE.) ¡NO, ESA PIERNA NO! MEJOR…
DRÁCULA: NO LE VA A DOLER. PERO MIRE PARA OTRO LADO, NO ME GUSTA QUE ME VEAN COMER…
MISSIS: ESPERE, TENGO QUE AVISARLE QUE…
DRÁCULA: ¡SILENCIO QUE ME DESCONCENTRA! (SE LA MUERDE, PERO SUS COLMILLOS CHOCAN CONTRA ALGO DURO.)
MISSIS: ¡SI SERÁ CABEZA DURA! LE DECÍA QUE ESA PIERNA NO, ES DE MADERA.
DRÁCULA: (DOLORIDO.) ¡LOS COLMILLOS! ¡LOS COLMILLOS! VOY A TENER QUE REEMPLAZARLOS. ¡QUÉ DOLOR!
MISSIS: NO SEA LLORÓN. VENGA QUE YO SE LOS SACO ASÍ SE LE PASA…
DRÁCULA: NO, MEJOR DEJE.
MISSIS: ¿NO ME VA A DECIR QUE TIENE MIEDO AL DOLOR? UN VAMPIRO GRANDULÓN COMO USTED (LE ATA UN HILO
AL COLMILLO Y MIENTRAS SALE DE ESCENA EXPLICA.) VOY A ATAR ESTE EXTREMO DE LA CUERDA AL PICAPORTE DE LA
PUERTA ABIERTA, CUANDO LA CIERRE, ¡ADIÓS DOLOR DE COLMILLO!
DRÁCULA: MEJOR ME AGUANTO, EL DENTISTA DE LA OBRA SOCIAL PARA VAMPIROS ATIENDE TODA LA NOCHE…
MISSIS: ¡QUIETO, QUE AHÍ VA! (SE SIENTE EL RUIDO DE LA PUERTA QUE SE CIERRA. EL HILO TIRA Y LE ARRANCA LA
DENTADURA POR COMPLETO. VUELVE.) VIO QUE NO ERA PARA TANTO…
DRÁCULA: (CON LA DENTADURA EN LA MANO.) ¡¿PERO USTED ME QUIERE MATAR?! BUSQUE UNA ESTACA Y ACABE
CONMIGO DE UN SOLO TIRÓN.
MISSIS: FUE UN ACCIDENTE…
DRÁCULA: ¿Y AHORA QUÉ HAGO? ME DEJÓ SIN CUBIERTOS. ME VOY A TENER QUE JUBILAR.
MISSIS: O EMPEZAR A BEBER SANGRE CON CAÑITA.
DRÁCULA: O ESPERAR QUE SE PRODUZCA ALGÚN ACCIDENTE PARA IR A SOPAR EL PANCITO EN ALGÚN
HERIDO (LLORA.)
MISSIS: ¡CÁLMESE HOMBRE! (ANOTA.) AQUÍ LE DOY EL NOMBRE DE UN SOBRINO QUE TRABAJA EN UN BANCO DE
SANGRE, ESTARÁ ENCANTADO DE DARLE LOS LITROS QUE QUIERA…
DRÁCULA: (SIN DEJAR DE LLORAR.) ¡VOY A SER EL HAZMERREÍR DE LOS MONSTRUOS!
MISSIS: RELÁJESE… DÉJEME ABRIR LA VENTANA ASÍ EL AIRE LE HACE BIEN…
DRÁCULA: NO, LA VENTANA NO…
MISSIS: (MIENTRAS SALE AL LATERAL DONDE ESTABA LA VENTANA.) PERO TODO EN SU VIDA ES NO… (DESCORRE LA
CORTINA Y COMIENZA A ENTRAR EL SOL.)¡UY, YA AMANECIÓ! MIRE QUÉ SOL MÁS BONITO…
DRÁCULA: (SE CUBRE COMO PUEDE.) ¡SOL! ¡SOL! ¡SONÉ! (COMIENZA A DERRETIRSE.) ¡DÍGALE A MI
ESPOSA QUE HOY NO ME ESPERE! (MUERE.)
MISSIS: VIO, YO LE DIJE: SI SE HUBIERA PUESTO MI MÁSCARA BRONCEADORA ESTO NO LE HUBIERA
PASADO.
TELÓN O APAGÓN
 LES DEJO ESTOS LINKS DONDE VAN A PODER DISFRUTAR DE LA OBRA DE TEATRO LA PESADILLA DE DRÁCULA
DRAMATIZADA

 https://youtu.be/6i6thr3cf5s
 https://youtu.be/3rce5gcblbw

VOLVER A LEER LA OBRA DE TEATRO Y COMPLETAR LOS DATOS QUE SE PIDEN EN EL CUADRO.

TÍTULO DE LA OBRA ¿CUÁNDO ¿DÓNDE LA HISTORIA, ¿ES DE EL FINAL DE LA OBRA,

Y AUTOR TRANSCURRE LA TRANSCURRE LA MIEDO, HUMOR, ¿LES RESULTÓ
HISTORIA? (TIEMPO) HISTORIA? AMOR O DE ESPERADO O
AVENTURAS? INESPERADO?

TEATRO PARA LEER Y REÍR

UN POCO DE INFORMACIÓN:

 ¿QUÉ ES UNA OBRA DE TEATRO?

ES UNA NARRACIÓN QUE ESTÁ ESCRITA EN ACTOS (CAPÍTULOS) PARA SER REPRESENTADA ANTE UN
PÚBLICO UTILIZANDO EL HABLA, LOS GESTOS, LA MÍMICA, LOS DIÁLOGOS, LA MÚSICA, LA DANZA ENTRE
OTROS ELEMENTOS Y QUE SE REPRESENTA EN LUGARES POPULARES LLAMADOS TEATROS.

 ¿CUÁLES SON LOS ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN UNA OBRA DE TEATRO?

 LA ACTUACIÓN: LOS ACTORES ENCARNAN A LOS PERSONAJES
IMAGINADOS POR EL AUTOR.
Y
EL DIRECTOR INDICA LOS MOVIMIENTOS DE LOS
LA DIRECCIÓN: ACTORES, SUS TONOS DE VOZ, SUS GESTOS Y
ACTITUDES. TAMBIÉN COORDINA LA ACCIÓN DE
TODAS LAS OTRAS PERSONAS DE HECHO TEATRAL.

LA ESCENOGRAFÍA: EL ESCENÓGRAFO AMBIENTA EL ESCENARIO SEGÚN

LOS REQUISITOS DE LA OBRA.

LA UTILERÍA: LOS UTILEROS SE OCUPAN DE LOS MUEBLES Y

ADORNOS NECESARIOS PARA LA REPRESENTACIÓN.

EL VESTUARIO: LOS VESTUARISTAS PROPORCIONAN LOS TRAJES Y

ACCESORIOS DE LOS ACTORES, CUIDANDO QUE SEAN
ADECUADOS AL LUGAR Y LA ÉPOCA EN QUE
TRANSCURRE LA OBRA.

EL SONIDO Y LA ILUMINACIÓN:
LOS SONIDISTAS E ILUMINADORES CONTRIBUYERON
A CREAR LOS CLIMAS Y LOS EFECTOS ESPECIALES
QUE REALZAN LA REPRESENTACIÓN.

SEGUIMOS APRENDIENDO…
EN LOS TEXTOS TEATRALES HAY:

 DIÁLOGOS DE LOS PERSONAJES (INDICADOS CON EL NOMBRE DE

QUIEN HABLA)
 INDICADORES SOBRE EL MOVIMIENTO DE LOS PERSONAJES, SUS
TONOS DE VOZ, EL LUGAR DONDE ESTÁN, LOS ELEMENTOS QUE
HAY EN EL ESCENARIO, EL ESTADO DE ÁNIMO DE LOS PERSONAJES,
ETC. SE LLAMA “ACOTACIONES” Y APARECEN ENTRE PARÉNTESIS Y
CON DISTINTA LETRA.
PARA CONOCER UN POCO MÁS SOBRE LAS OBRAS DE TEATRO TE DEJAMOS ESTE TUTORIAL PARA MIRAR.

 HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=MCH7STNFLXM

¡CUANTO APRENDIMOS!

1. ESCRIBAN CUÁNTOS PERSONAJES TIENE LA OBRA Y CUÁLES SON SUS NOMBRES.

2. ANALICEN QUÉ PARTES DEL TEXTO SE DIRÁN EN VOZ ALTA Y CUÁLES NO. SUBRAYEN CON COLOR LAS PARTES
QUE SÍ SE DIRÁN.
3. ELIJAN Y TRANSCRIBAN A LA CARPETA UN FRAGMENTO (PARTE DEL TEXTO) DÓNDE HAYA DIÁLOGO ENTRE LOS
PERSONAJES.
4. ELIJAN Y TRANSCRIBAN UNA ACOTACIÓN QUE HAGA MENCIÓN AL AMANECER.
5. PIENSEN Y ELIJAN ALGÚN TEMA O GÉNERO MUSICAL PARA PONERLE A ESTA OBRA TEATRAL (PUEDEN ESCRIBIR
EL NOMBRE O LINK DE ALGÚN TEMA MUSICAL QUE LES GUSTE PARA ESTA OBRA)
6. ¿QUÉ TIPO DE ILUMINACIÓN CREEN QUE FAVORECERÍA A LA PRESENTACIÓN DE ESTA OBRA?
7. MENCIONA LOS ELEMENTOS COREOGRÁFICOS NECESARIOS PARA SU REPRESENTACIÓN.
POR EJEMPLO: LA CAMA.

PROBANDO VOCES

ESTA PROPUESTA CONSISTE EN QUE HAGAN PRUEBAS DE DIFERENTES VOCES Y MODOS DE DECIR Y LUEGO
NOS MANDEN UN AUDIO O VIDEO DE SUS INTERPRETACIONES.

OBSERVEN LOS PERSONAJES DE LAS IMÁGENES E IMAGINEN QUIÉNES SON Y CÓMO SON. DESCRÍBANLOS EN
POCAS PALABRAS.

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TOMANDO EN CUENTA LAS DESCRIPCIONES QUE HICIERON, PRUEBEN CÓMO SERÍA LA VOZ DE LOS PERSONAJES
Y CÓMO DIRÍA CADA UNO LAS SIGUIENTES FRASES.
-YO ME ENCARGARÉ DE SOLUCIONAR ESTE PROBLEMA…
-¿QUIÉN HA HECHO ESTO?

AHORA PRUEBEN USTEDES ESCRIBIR Y DECIR LA SIGUIENTE FRASE SEGÚN CADA UNO DE LOS ESTADOS DE
ÁNIMO INDICADOS ENTRE PARÉNTESIS. PUEDEN AGREGAR ALGUNA PALABRA SI LA NECESITARAN Y UTILIZAR
LOS SIGNOS DE EXCLAMACIÓN (¡!) QUE LES AYUDARÁ A INTERPRETAR Y CARACTERIZAR MEJOR LA FRASE.

-NECESITO UNA EXPLICACIÓN ¡Y AHORA! (ENOJADO)

-______________________ (TRISTE)
-______________________ (PREOCUPADO)
-______________________ (DIVERTIDO)

SOMOS ESCRITORES

LES PROPONEMOS ESCRIBIR UN PEQUEÑO DIÁLOGO DIVERTIDO ENTRE LA SEÑORA MISSIS Y DRÁCULA Y
REPRESENTARLO (PUEDEN HACERLO CON TÍTERES, ELEMENTOS QUE TENGAN EN CASA, CON LA FAMILIA,
ETC).
NO SE OLVIDEN DE RESPETAR EL FORMATO QUE TIENE EL GÉNERO TEATRAL Y UTILIZAR LOS ELEMENTOS
NECESARIOS PARA SU REPRESENTACIÓN.