UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA”

FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

ASIGNATURA:
RELACIONES HUMANAS
ESTUDIANTE:
ROJAS YATACO, STEVEN ANTONIO
DOCENTE:
MAG. LOYOLA BALAREZO RONALD LEONARDO
CICLO: III
SECCIÓN: B

2023 - I
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ÍNDICE
I DEDICATORIA...............................................................................3
II CARACTERÍSTICAS DE LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS. .4
2.1 Características de los procesos psicológicos................4
III LA CONCIENCIA........................................................................... 4
3.1. Conciencia en humanos.......................................................5
3.2. Conciencia en animales.......................................................5
3.3. Conciencia en la inteligencia artificial...............................5
IV CARACTERÍSTICAS DE LA PERCEPCIÓN...............................6
V CARACTERÍSTICAS DE LOS PROCESOS AFECTIVOS..........7
VI CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONALIDAD..........................8
VII LA PSICOLOGÍA SOCIAL.........................................................9
VIII BIBLIOGRAFIA.........................................................................10

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I DEDICATORIA
En primer lugar, agradecer a Dios
por habernos permitido llegar hasta
este punto, y habernos dado salud,
ser el manantial de vida y darnos lo
necesario para seguir adelante día a
día para lograr nuestros objetivos,
además de su infinita bondad y
amor.

A nuestra maestra la Dra. Ana

Cecilia Guevara Centeno, por su
gran apoyo y motivación para la
culminación de este trabajo
monográfico, por habernos
transmitido los conocimientos

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obtenidos y habernos llevado paso a

paso en el aprendizaje.

PSICOLOGIA GENERAL
II CARACTERÍSTICAS DE LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS

2.1 Características de los procesos psicológicos

Los procesos psicológicos son el mecanismo principal por el que el cerebro

construye una idea acerca del entorno. Con base en esto, el comportamiento
se irá ajustando a los estímulos que reciba a través de la interpretación del
ambiente. Esto afectará a las emociones, percepción, memoria, motivación y el
nivel de atención que poseerás a lo largo de tu vida.

Entre las principales características de este tipo de procesos mentales tenemos

las siguientes:

 Permiten recibir y asimilar los estímulos provenientes de todos los

sentidos del cuerpo.
 Favorecen el entendimiento acerca de ciertas actividades o conductas y
los resultados que estas acarrean.
 Contribuyen el desarrollo de aspectos como el lenguaje en sus
diferentes facetas.
 Generan procesos de razonamiento que ayudan a evaluar factores como
el bien, el mal, riesgos y ganancias al realizar una acción determinada.
 Dirigen una cierta cantidad de estímulos a partes específicas del cerebro
para aumentar la atención hacia un suceso o actividad.
 Sirven para almacenar datos en forma de imágenes, sonidos, sabores o
sensaciones.
 Determinan la actitud de un individuo en diferentes etapas de su vida.
 Ayudan a suministrar la energía necesaria para que una persona pueda
realizar diversas acciones de carácter físico o mental.

III LA CONCIENCIA
La conciencia (del latín conscientia, «conocimiento compartido», y este
de cum scientĭa, «con conocimiento», el mismo origen que tiene consciencia,
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ser conscientes de ello) se define, en términos generales, como

el conocimiento que un ser tiene de sí mismo y de su entorno. También puede
referirse a la moral o a la recepción normal de los estímulos del interior y el
exterior por parte de un organismo.

3.1. Conciencia en humanos

La conciencia en psiquiatría puede también definirse como el estado cognitivo
no abstracto que permite la interactuación, interpretación y asociación con los
estímulos externos, denominados realidad. La conciencia requiere del uso de
los sentidos como medio de conectividad entre los estímulos externos y sus
asociaciones.

Los humanos adultos sanos tienen conciencia sensitiva y conciencia abstracta,

aunque también el pensamiento abstracto se presentaría en otras especies
animales, hasta un punto que debe clarificarse. Filósofos
como Aristóteles afirmaron y trataron de demostrar que el ser humano es un
animal racional a diferencia de los demás.

3.2. Conciencia en animales

El estudio de los expertos concluye que animales como los pájaros, los pulpos
y, en general, todos los mamíferos tienen los sustratos neuroanatómicos,
neuroquímicos y neurofisiológicos que generan la conciencia junto con la
capacidad de exhibir comportamientos intencionales

3.3. Conciencia en la inteligencia artificial

Roger Penrose se ha ocupado del problema de la realidad física de la
inteligencia y ha analizado diversas pretensiones teóricas por parte de la
inteligencia artificial de simular o construir artefactos que posean algún tipo de
conciencia.1213 Penrose clasifica las posturas actuales ante la cuestión de si
la conciencia es o no computable algorítmicamente:

A. Todo pensamiento es un proceso de computación, es decir, en

particular la percepción de uno mismo y la autoconciencia son
procesos emergentes que son resultado directo de la
computación o algoritmo adecuados.

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B. La conciencia es una consecuencia del tipo de acción física que

ocurre en el cerebro, y aunque cualquier acción física puede
simularse apropiada a través de medios computacionales, el
hecho de que se lleve a cabo un proceso de simulación
computacional del cerebro no comportaría, por sí mismo, la
aparición auténtica de la autoconciencia.
C. La realización de cierta actividad física en el cerebro es lo que
lleva a la aparición de la autoconciencia en el ser humano; sin
embargo, aunque puede ser reproducida artificialmente, dicha
acción no puede simularse algorítmicamente.
D. La conciencia de tipo humano no puede entenderse propiamente
en términos físicos, computacionales o científicos de otro tipo.

IV CARACTERÍSTICAS DE LA PERCEPCIÓN
La percepción de los individuos es subjetiva, selectiva y temporal, y se
compones de dos tipos de inputs: Las sensaciones, que son la respuesta de los
órganos sensoriales a los estímulos externos. La sensibilidad de los individuos
a los estímulos depende de su capacidad receptiva y de la naturaleza del
estímulo.

1) Es inferencial

La percepción es el primer proceso cognoscitivo. Permite tomar información del

medio para formar una imagen o idea luego de la decodificación y asimilación
de los estímulos sensoriales y energéticos (realiza una inferencia e
interpretación).

2) Es constructiva

Sumado a nuestras inferencias, la percepción incorpora datos que posee la

memoria, los clasifica y los fusiona en un objeto único: construye una idea en
base a las observaciones y datos nuevos y preexistentes.

3) Se distingue de la sensación

Aunque estos conceptos suelen usarse indistintamente, la percepción y la

sensación difieren en muchos detalles.

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La sensación es una experiencia vivida a partir de un estímulo en forma de

respuesta a una experimentación sensorial, mientras que la percepción es la
interpretación de una sensación, que aporta significado y orden.

4) Se sirve de nuestros sentidos

Para poder percibir se necesita captar estímulos mediante nuestros sentidos,

por eso la percepción puede ser:

 Visual (imagen)
 Auditiva (sonido)
 Olfativa (aroma)
 Gustativa (sabor)
 Táctil (contacto físico)

5) Requiere de atención

Para poder captar, interpretar y asimilar los estímulos, la percepción se vale de

la atención definida como el filtro que aplica para captar solo los estímulos
importantes o significativos. Así, puede atender a los factores internos
(necesidades biológicas, procesos de subsistencia, intereses sociales) y a los
factores externos (formas, texturas, colores, luces y más).

La atención puede ser sostenida o selectiva. Así, los estímulos familiares pasan
a un segundo plano (no percibimos los aromas cotidianos del hogar, sino los
nuevos y diferentes para detectar peligros y cambios).

V CARACTERÍSTICAS DE LOS PROCESOS AFECTIVOS

A. INTIMIDAD

Expresa el lado de la subjetividad porque tiene relación con el Yo interno, que

se presenta como algo personal; cada cual experimenta sus vivencias afectivas
de manera muy personal, por lo cual se dice que pertenecen a la conciencia de
cada sujeto. Ejemplo: al escuchar una canción romántica, algunos suspiran y
otros no.

B. POLARIDAD

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Los procesos afectivos pueden agruparse en polos opuestos, es decir tiene un

lado y su contrario; por ejemplo: odio – amor, etc.

C. INTENSIDAD

Los procesos afectivos tienen diferentes niveles de fuerza o grado. Por

ejemplo, hay una diferencia de grado entre molestarnos, enojarnos y
enfadarnos, notamos un incremento en la fuerza de la reacción.

D. PROFUNDIDAD

En un proceso afectivo la profundidad es el grado de importancia o significación

con la cual afecta al individuo al objeto o relación establecida, es decir está
compuesta por la hondura de los procesos afectivos. Ejemplo: para una madre
es más profundo el amor por su hijo que su amor por sí misma.

E. NIVEL O JERARQUÍA

Esto caracteriza a los procesos afectivos según su valor moral y social, se

podría decir que los más elevados son el Amor, La equidad, la Felicidad, etc., y
los más bajos en esta jerarquita serian el Egoísmo, el Odio, los celos, etc.

F. TEMPORALIDAD

Los procesos afectivos tienen una duración cuantificable, en otras palabras,

tienen un momento de origen un momento de culminación.

G. INTENCIONALIDAD

Porque van dirigidas a un objeto o situación, ya sea con un fin positivo o

negativo.

H. AMPLITUD O DIFUSIÓN

Determina que los procesos afectivos pueden comprender y afectar toda la

personalidad del individuo. Ejemplo: el enamoramiento puede afectar de
manera positiva o negativa en el comportamiento de los adolescentes.

VI CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONALIDAD
Las características de la personalidad se refieren a los rasgos y patrones
consistentes de pensamientos, emociones y comportamientos que caracterizan

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a un individuo. Estas características incluyen la estabilidad, la consistencia, la

individualidad y la influencia del entorno en el desarrollo de la personalidad.

Las características de personalidad detallan rasgos de amabilidad, social

expresivo, obediencia afiliativa, expresión afectiva (negativa y positiva),
instrumentalidad negativa, intelecto, egocentrismo, rebeldía, control personal y
persistencia.

VII LA PSICOLOGÍA SOCIAL

La psicología social es el estudio de las relaciones sociales y cómo estas
influyen y modifican la conducta, los pensamientos y sentimientos de las
personas.

Quizá te has dado cuenta que tu comportamiento cambia según la compañía o

el contexto en el que te encuentres. No es lo mismo cuando estás entre
maestros o jefes a que cuando estás entre amigos y familiares. Estos cambios
son precisamente lo que estudia la psicología social.

Entender estas diferencias tiene un impacto interesante en el mundo laboral,

educativo, cultural y político, ya que una vez que se conocen los factores que
llevan a estas conductas, estas pueden ser modificadas, eliminadas o
intensificadas para mejorar la relación entre grupos de personas.

La psicología social también analiza las normas y principios que moldean la

convivencia entre humanos. Gracias a este enfoque hoy conocemos más sobre
temas como:

 Patrones de conducta
 Roles sociales
 Conciencia colectiva
 Relaciones sociales
 Identidad social
 Estereotipos
 Valores
 Trabajo en equipo
 Liderazgo

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La psicología es mucho más que aprender a conocernos a nosotros mismos o

a solucionar problemas, la psicología es una ciencia que nos ayuda a
entendernos como sociedad y como humanos. Sin los aportes de esta
disciplina, no conoceríamos el valor de la comprensión, el apoyo, el amor, la
amistad, el respeto y la convivencia.

VIII BIBLIOGRAFIA
https://www.universidadviu.com/pe/actualidad/nuestros-expertos/los-procesos-

psicologicos-que-son-y-cuantos-hay

https://www.eldiario.es/canariasahora/premium-en-abierto/conciencia-animales-

humanos_1_3941941.html#:~:text=El%20estudio%20de%20los

%20expertos,capacidad%20de%20exhibir%20comportamientos%20intencionales.

https://es.wikipedia.org/wiki/Conciencia

https://www.um.es/docencia/pguardio/documentos/percepcion.pdf

https://humanidades.com/percepcion/

https://lizerindex.blogspot.com/2014/03/caracteristicas-de-los-procesos.html

https://www.anahuac.mx/blog/que-es-la-psicologia-social#:~:text=La%20psicolog

%C3%ADa%20social%20es%20el,en%20el%20que%20te%20encuentres.

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