Cobertura NEM

Ciclo 23-24

Matemáticas
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• Usa criterios de divisibilidad y números

primos al resolver problemas que implican
• N/A
calcular el máximo común divisor y mínimo
común múltiplo.

• R1: Resuelve problemas de potencias con exponente

• Extensión del significado de las entero y aproxima raíces cuadradas. (1/2)
• Calcula potencias con exponente entero y la
operaciones y sus relaciones inversas
raíz cuadrada. Usa la notación científica.
• R2: Resuelve problemas de potencias con exponente
entero y aproxima raíces cuadradas. (2/2)

• Usa la notación científica al realizar cálculos

con cantidades muy grandes o • N/A
muy pequeñas.

• Representa algebraicamente una sucesión

• Regularidades y patrones con progresión cuadrática de figuras • N/A
y números.
Saberes y
Matemáticas
pensamiento científico

• Representa algebraicamente áreas que

• N/A
generan una expresión cuadrática.

• Introducción al Álgebra
• Identifica y usa las propiedades de los
exponentes al resolver distintas • N/A
operaciones algebraicas.

• R6: Resuelve problemas mediante la formulación y

solución algebraica de sistemas de dos ecuaciones
lineales con dos incógnitas. (1/3)
• Modela y soluciona sistemas de dos
• R7: Resuelve problemas mediante la formulación y
ecuaciones lineales con dos incógnitas por
• Ecuaciones lineales y cuadráticas solución algebraica de sistemas de dos ecuaciones
algún método para dar respuesta a
lineales con dos incógnitas. (2/3)
un problema.
• R8: Resuelve problemas mediante la formulación y
solución algebraica de sistemas de dos ecuaciones
lineales con dos incógnitas. (3/3)
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• R3: Resuelve problemas de proporcionalidad directa e

inversa y de reparto proporcional. (1/3)

• R5: Resuelve problemas de proporcionalidad directa e

inversa y de reparto proporcional. (2/3)

• R6: Resuelve problemas de proporcionalidad directa e

inversa y de reparto proporcional. (3/3)
• Relaciona e interpreta la proporcionalidad
inversa de dos magnitudes o cantidades,
• R6: Analiza y compara situaciones de variación lineal y
• Funciones además usa una tabla, gráfica o
proporcionalidad inversa, a partir de sus representaciones
representación algebraica en
tabular, gráfica y algebraica. Interpreta y resuelve
diversos contextos.
problemas que se modelan con este tipo de variación,
incluyendo fenómenos de la física y otros contextos. (1/2)

• R8: Analiza y compara situaciones de variación lineal y

proporcionalidad inversa, a partir de sus representaciones
tabular, gráfica y algebraica. Interpreta y resuelve
problemas que se modelan con este tipo de variación,
incluyendo fenómenos de la física y otros contextos. (2/2)

• Identifica y usa las relaciones entre los

ángulos, lados y diagonales para construir a • R1: Deduce y usa las relaciones entre los ángulos de
• Rectas y ángulos
escala triángulos, cuadriláteros y polígonos polígonos en la construcción de polígonos regulares. (1/4)
regulares o irregulares.
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pensamiento científico
• Construye con regla y compás polígonos
regulares con distinta información. • R7: Deduce y usa las relaciones entre los ángulos de
polígonos en la construcción de polígonos regulares. (3/4)
• Construcción y propiedades de las
figuras planas y cuerpos
• Identifica y usa las relaciones entre figuras • R7: Deduce y usa las relaciones entre los ángulos de
en la construcción de teselados. polígonos en la construcción de polígonos regulares. (4/4)

• Explora las intersecciones entre círculos y • R3: Calcula el perímetro y área de polígonos regulares y
figuras al calcular perímetros y áreas. del círculo a partir de diferentes datos.

• Circunferencia, círculo y esfera

• Determina la medida de ángulos inscritos y
• R1: Deduce y usa las relaciones entre los ángulos de
centrales, así como de arcos
polígonos en la construcción de polígonos regulares. (1/4)
de circunferencia.

• Resuelve problemas que implican

• Medición y cálculo en
diferentes contextos
• R5: Resuelve problemas que implican conversiones en
conversiones en múltiplos y submúltiplos
múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de
del metro, litro, kilogramo y de unidades del
unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza
sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza
y libra).
y libra).

• Utiliza estrategias diversas para determinar

• N/A
el perímetro y el área de figuras compuestas.
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• Recolecta, registra, lee y comunica

• Obtención y representación • R5: Recolecta, registra y lee datos en histogramas,
información mediante histogramas, gráficas
de información polígonos de frecuencia y gráficas de línea.
poligonales y de línea.

• R2: Usa e interpreta las medidas de tendencia central

• Usa e interpreta las medidas de tendencia
central (moda, media aritmética y mediana)
y de dispersión (rango y la desviación media)
de un conjunto de datos y justifica con base
en ellas sus decisiones.
• Interpretación de la información a
través de medidas de tendencia
central y de dispersión
(moda, media aritmética y mediana), el rango y la
desviación media de un conjunto de datos y decide
cuál de ellas conviene más en el análisis de los datos
en cuestión. (1/2)
• R4: Usa e interpreta las medidas de tendencia central
(moda, media aritmética y mediana), el rango y la
desviación media de un conjunto de datos y decide
cuál ellas conviene más en el análisis de los datos
en cuestión. (2/2)

Saberes y
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pensamiento científico
• Identifica tendencias en los datos
centrándose en sus valores representativos y • N/A
sus variaciones.

• Realiza experimentos aleatorios y registra los

resultados en una tabla de frecuencia como
• N/A
la transición de la probabilidad frecuencial a
la teórica.

• Azar y probabilidad

• R6: Determina la probabilidad teórica de un evento en un

• Analiza las características de la medida
experimento aleatorio. (1/2)
de probabilidad y su equivalencia y
representación en números decimales,
• R8: Determina la probabilidad teórica de un evento en un
fraccionarios y porcentajes.
experimento aleatorio. (2/2)