CIENCIAS NATURALES 4º

TEMA 4: LAS MÁQUINAS

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TEMA 4: LAS MÁQUINAS

I. LAS MÁQUINAS Y LA ENERGÍA

A. MÁQUINAS QUE UTILIZAN ENERGÍA MECÁNICA
B. MÁQUINAS QUE UTILIZAN LA ELECTRICIDAD
C. MÁQUINAS QUE UTILIZAN OTRA ENERGÍA

II. LOS OPERADORES

III. MÁQUINAS SIMPLES

A. PLANO INCLINADO
B. PALANCAS
C. RODILLOS, RUEDAS Y POLEAS

IV. MECANISMOS Y MÁQUINAS COMPUESTAS

A. COMBINACIONES
B. MÁQUINAS COMPUESTAS

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TEMA 4: LAS MÁQUINAS

I. LAS MÁQUINAS Y LA ENERGÍA

A lo largo de la historia, los seres humanos hemos ido adquiriendo conocimientos que nos
han ayudado a diseñar y fabricar objetos, entre los que se encuentran, las máquinas.

Una máquina es un conjunto organizado de piezas que utiliza alguna forma de energía
para ayudarnos a realizar una tarea más fácilmente.

Según la energía que empleen, las máquinas pueden ser de varios tipos:

A. MÁQUINAS QUE UTILIZAN ENERGÍA MECÁNICA

Son aquellas máquinas que utilizan la energía mecánica que les transmite una
fuerza o un cuerpo en movimiento.

Por ejemplo, máquinas como las tijeras, llaves, carretillas, bicicletas, carros,
norias... utilizan la energía mecánica de nuestros músculos o de los animales.

Otras, como veleros, aerogeneradores...emplean la energía mecánica del viento,

mientras que máquinas hidráulicas, utilizan la energía de la fuerza del agua.

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B. MÁQUINAS QUE UTILIZAN ELECTRICIDAD

Se trata de máquinas que utilizan la electricidad de la red

eléctrica o de baterías y de pilas para realizar varias tareas.

Por ejemplo: una bombilla, un calentador, un televisor, un

ordenador, una plancha... son máquinas que emplean la
energía eléctrica para funcionar.

C. MÁQUINAS QUE UTILIZAN OTRO TIPO DE ENERGÍA

Hay otras máquinas que utilizan otro tipo de energía como pueden ser las placas
solares fotovoltaicas, que utilizan la energía luminosa del sol para producir
electricidad o los colectores termo solares, que utilizan el calor del sol para
calentar agua, entre otras.

ACTIVIDADES

1. Escribe una definición de máquina.

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2. Indica con qué forma de energía funcionan las máquinas siguientes:

Placas solares fotovoltaicas

Tijeras

Barco velero

Consola de videojuegos

Turbina hidráulica

Motocicleta de gasolina

3. Localiza en el dibujo diferentes máquinas. Escribe sus nombres.

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4. A continuación, clasifica las máquinas anteriores en aquellas que funcionan con

energía mecánica y las que funcionan con energía eléctrica.

ENERGÍA MECÁNICA ENERGÍA ELÉCTRICA

5. Desde siempre, las personas han inventado máquinas para realizar los trabajos más
fácilmente. Paco nos cuenta que antes, casi todos los juguetes eran como los que él
hace; que no había juguetes eléctricos. Nos enseñan unas muestras. ¿En qué se
diferencian? ¿cuál es más moderno?

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II.LOS OPERADORES

Un operador es un elemento que realiza una función en una máquina. Todas las máquinas
están compuestas por más o por menos operadores (piezas) que a su vez, pueden ser
máquinas.

Los operadores pueden ser de muchos tipos, dependiendo de cuál sea su función, de
cómo la realicen o de la energía que empleen para funcionar. Por ejemplo, en una
carretilla hay pocos operadores y son sencillos, pero en un coche hay miles de
operadores, algunos muy complejos.

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ACTIVIDADES

6. Nombra operadores que formen parte de una bicicleta e indica su función.

7. Para que las máquinas, como los ordenadores, puedan funcionar necesitan que todos los
operadores estén en su sitio. ¿Qué es un operador? Ordena la oración y escríbela.

elementoenUnoperadorquefunciónmáquinaesunaunrealiza

8. Escribe y señala en este patinete de madera, al menos, tres operadores.

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III. LAS MÁQUINAS SIMPLES. OPERADORES BÁSICOS

Los operadores mecánicos básicos son máquinas muy simples que utilizan energía

mecánica y producen una fuerza o un movimiento que facilita una tarea. Por eso se les

conoce como máquinas simples.

Los más comunes son los planos inclinados, los rodillos o ruedas y las poleas.

A. LOS PLANOS INCLINADOS

Un plano inclinado es una rampa que se coloca entre dos zonas que se encuentran
a diferente altura.

Las rampas hacen que la fuerza necesaria

para subir un objeto sea menor, por eso, es
más fácil desplazar un objeto por una rampa
que alzarlo.

Las rampas hacen que el desplazamiento del

objeto sea más fácil cuanto menos
empinadas están.

B. LAS PALANCAS
Una palanca es una barra rígida y resistente, que se mueve
sobre un apoyo. En una palanca la fuerza se hace sobre uno
de los extremos de la barra que se transmite al otro
extremo, pero aumentada.

Dependiendo de dónde se coloque el apoyo y en qué parte

de la barra se haga la fuerza, las palancas pueden servir
para levantar cargas, apretar tuercas, aplastar nueces...

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C. RODILLOS, RUEDAS Y POLEAS

Un rodillo es un bloque con forma de cilindro o

un tubo, mientras que una rueda, es un cilindro
corto que gira sobre una barra o eje que la
atraviesa por su centro.
Ambos giran fácilmente. Se colocan bajo un
objeto, disminuyen su rozamiento con el suelo:
es mucho más fácil trasladar algo sobre rodillos
o sobre ruedas que arrastrarlo rozando sobre el
suelo.

Una polea es una rueda con un canal a lo largo de su

borde exterior, por el que pasa una cuerda o un cable.
Las poleas hacen que sea mucho más fácil el poder
levantar objetos, pero para utilizar una polea, se deben
seguir una serie de pasos:

• Se engancha uno de los extremos de la cuerda al

objeto que se quiere levantar.
• Después, se tira hacia abajo del otro extremo de
la cuerda, aprovechando nuestro propio peso.
• La rueda de la polea hace que la fuerza que
hacemos hacia abajo cambie de sentido, se ejerza
hacia arriba y se utilice para levantar el objeto.

Vídeo explicativo sobre las máquinas

Vídeo explicativo sobre las máquinas

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ACTIVIDADES

9. Explica por qué las ruedas o los rodillos nos facilitan el desplazamiento.

10. Nombra dos aplicaciones de la máquina que se muestra en el siguiente dibujo:

11. Las poleas se utilizan de forma cotidiana. Busca una situación en la que se use una
polea y explica para qué sirve y cómo facilita el trabajo.

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12. ¿En cuál de las situaciones de los dibujos de la

derecha habrá que hacer más fuerza para levantar
el objeto? Puedes intentar reproducir la experiencia
con materiales que encuentres en casa o por clase y
responder según tus resultados.

13. Observa estas palancas. Señala en ellas el punto de apoyo de color azul, el punto donde
hacemos la fuerza de verde y de rojo, el lugar donde pondremos la carga.

14. Si usamos dos poleas unidas, el esfuerzo se reduce a la mitad: si se dividen 120
kilos entre las dos poleas, tendremos que realizar una fuerza de 60 kilos. Observa
y di que fuerza deberíamos realizar para levantar 120 kilos con 4 poleas.

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15. Además de los operadores, muchos juguetes y máquinas usan mecanismos, es

decir, combinaciones de varios operadores. Relaciona cada mecanismo con su
acción y con su imagen.

16. Observa estas palancas. Señala en ellas el punto de apoyo de color azul, el punto
donde hacemos la fuerza de verde y de rojo, el lugar donde pondremos la carga.

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IV.MECANISMOS Y MÁQUINAS COMPUESTAS

En páginas anteriores vimos lo que era un operador. Muchas máquinas se forman
combinando varios operadores; por ejemplo: en unas tijeras se combinan dos palancas,
en el plato de una bicicleta, una palanca y una rueda... La combinación de varios
operadores forma un mecanismo.

A. COMBINACIONES DE OPERADORES
Para combinar varios operadores, se necesita transmitir o comunicar la fuerza o
el movimiento entre dos operadores mecánicos. Esta conexión se consigue
mediante unos elementos llamados transmisiones. Algunas transmisiones
frecuentes en las máquinas son las correas, los ejes y los engranajes.

1) Los ejes

Son barras rígidas que

conectan dos operadores que
giran, como por ejemplo, las
ruedas; así pues, cuando una de
las ruedas gira, su movimiento
se transmite a través del eje,
a la otra rueda.

2) Los engranajes

Los engranajes son ruedas con el borde dentado,

que entrelazan sus dientes de forma que, cuando una

gira, sus dientes empujan los dientes de las otras y

las hacen girar.

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3) Las correas y cadenas

Las correas y las cadenas, como las de

las bicicletas, transmiten la fuerza que

se hace sobre una rueda hasta otra

que está a una cierta distancia.

B. MÁQUINAS COMPUESTAS

Una máquina compuesta es aquella que contiene muchos operadores y

mecanismos. La mayoría de las máquinas que utilizamos, son máquinas
compuestas. Muchas de ellas llevan motores eléctricos y térmicos.

1) Motores eléctricos

Son aquellos que utilizan cables por los que

circula la electricidad e imanes situados
alrededor de ellos. Cuando a un motor
eléctrico llega la corriente eléctrica, los
imanes hacen que gire y transmite el giro,
mediante un eje, a otros mecanismos.

Muchas máquinas que utilizamos a diario llevan motores eléctricos, como las
lavadoras, neveras, coches eléctricos e incluso juguetes, como los coches
teledirigidos.

¿Sabías qué...los coches eléctricos se desarrollaron

antes que los que llevan el motor de gasolina? El primer
coche de este tipo lo fabricó en escocés Robert
Anderson en 1830, mucho antes de que se pensara
siquiera en los motores de gasolina.

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2) Motores térmicos

Estos motores utilizan la fuerza de la explosión

de un combustible al arder, para empujar unas
piezas móviles. Los gases producidos por la
explosión salen al exterior y, casi siempre, son
contaminantes.
La mayor parte de los vehículos llevan motores
térmicos. También los llevan muchos
generadores de electricidad y algunas
herramientas como segadoras o sierras.

ACTIVIDADES

15. Diferencia entre operador, transmisión, mecanismo y máquina compuesta.

OPERADOR

TRANSMISIÓN

MECANISMO

MÁQUINA COMPUESTA

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17. Nombra dos máquinas que tengan un motor eléctrico y dos que tengan uno térmico.

18. Explica por qué se dice que los motores térmicos son contaminantes.

18. Contesta verdadero o falso donde corresponda:

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LAS MÁQUINAS

SEGÚN LA ENERGÍA QUE UTILIZAN FORMADAS POR

TRANSMISORES

OPERADORES SIMPLES

COMO

EL PLANO
LA RUEDA LA POLEA LA PALANCA
INCLINADO
MÁQUINAS CORRES Y
COMPLEJAS EJES CADENAS

MOTORES MOTORES
ELÉCTRICOS TÉRMICOS

ENGRANAJES

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