UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES
FILIAL CHANCHAMAYO
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL
RÚBRICA PARA EVALUAR UN MAPA CONCEPTUAL
Criterios Excelente (5 puntos)
El estudiante identificó los
conceptos más importantes
Conceptos
del texto y estos forman el
mapa conceptual.
Relación Las relaciones que presenta
entre el mapa conceptual son
conceptos aceptables.
Los conceptos están
jerarquizados en forma
lógica, es decir, en la parte
Jerarquía superior se presentan los
conceptos más inclusivos y
en la parte inferior los
subordinados.
Los conectores utilizados con
los conceptos hacen que
Proposicion
haya una excelente relación
es
entre ambos para formar
proposiciones.
FACULTAD DE INGENIERÍA
Satisfactorio (4 puntos)
Los conceptos que el
estudiante presenta en el
mapa conceptual son ideas
secundarias del texto.
Las relaciones que presenta
el mapa conceptual son
moderadamente
aceptables.
El mapa conceptual
solamente presenta
conceptos inclusivos.
No todos los conectores
utilizados con los conceptos
son correctos lo que hace
que la relación entre ambos
para formar proposiciones
sea solamente buena.
Debe mejorar (2 Puntos
Regular (3 puntos)
puntos) obtenidos
El mapa conceptual
Los conceptos que el
que elaboró el
estudiante presenta en el
estudiante presenta
mapa conceptual solamente
como conceptos
son ideas que están en el
ideas muy vagas del
texto.
texto.
Las relaciones que
Las relaciones que presenta
presenta el mapa
el mapa conceptual son
conceptual no son
medianamente aceptables.
aceptables.
El mapa conceptual presenta
en la parte superior los Los conceptos están
conceptos subordinados y en presentados sin
la parte inferior los conceptos ninguna jerarquía.
inclusivos.
Muchos de los conectores
Los conectores
utilizados con los conceptos
utilizados no son los
son incorrectos lo que hace
correctos por lo tanto
que la relación entre ambos
no se forman
para formar proposiciones
proposiciones.
sea regular.
Total puntos obtenidos