SESIÓN DE APRENDIZAJE N°08

RÚBRICA PARA EVALUAR UN MAPA CONCEPTUAL

COMPETENCIAS: GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOSECONÓMICOS.

CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO
TOMA DECISIONES ECONÓMICAS Y  Explica el rol del Estado en función de los Bloques y organismos económicos.
FINANCIERAS.
ESTUDIANTE:
3ERO SEC. A–B–C

Criterios Excelente (4 puntos) Satisfactorio (3 puntos) Regular (2 puntos) Debe mejorar (1 Puntos
puntos) obtenidos

La estudiante identificó la La definició n, países que la La definició n, países que la

definició n, países que la integran, objetivos, datos integran, objetivos,
El mapa conceptual que
integran, objetivos, datos histó ricos y características de características de su bloque
elaboró la estudiante
histó ricos y características de su bloque que la estudiante que la estudiante presenta en
CONCEPTOS su bloque y estos forman el presenta en el mapa el mapa conceptual solamente presenta ideas muy vagas de
la fuente de apoyo.
mapa conceptual. conceptual son ideas son ideas que están en la
secundarias de las fuentes fuente de apoyo.
consultadas.

RELACIÓN Las relaciones que presenta Las relaciones que presenta Las relaciones que presenta el Las relaciones que presenta
el mapa conceptual son el mapa conceptual son mapa conceptual son el mapa conceptual no son
ENTRE aceptables. moderadamente aceptables. medianamente aceptables. aceptables.
CONCEPTOS

Los conceptos están El mapa conceptual El mapa conceptual presenta Los conceptos están
jerarquizados en forma solamente presenta en la parte superior los presentados sin ninguna
JERARQUÍA ló gica, es decir, en la parte conceptos inclusivos. conceptos subordinados y en jerarquía.
superior se presentan los la parte inferior los conceptos
conceptos más inclusivos y inclusivos.
en la parte inferior los
subordinados.

Los conectores utilizados con
los conceptos hacen que haya
PROPOSICIONE una excelente relació n entre
S ambos para formar
proposiciones.
No todos los conectores
utilizados con los conceptos
son correctos lo que hace que
la relació n entre ambos para
formar proposiciones sea
solamente buena.
Muchos de los conectores Los conectores utilizados no
utilizados con los conceptos son los correctos por lo
son incorrectos lo que hace tanto no se forman
que la relació n entre ambos proposiciones.
para formar proposiciones sea
regular.

Explica excelente el rol del
Estado peruano en funció n al
SUSTENTACIÓN Bloque econó mico
seleccionado para elaborar
su mapa conceptual.
Explica bien el rol del Estado
peruano en funció n al Bloque
econó mico seleccionado para
elaborar su mapa conceptual.
Explica de manera regular el
rol del Estado peruano en
funció n al Bloque econó mico
seleccionado para elaborar su
mapa conceptual.
No explica el rol del Estado
peruano en funció n al
Bloque econó mico
seleccionado para elaborar
su mapa conceptual.

TOTAL PUNTOS OBTENIDOS

CALIFICACIÓN: _________________________