TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo de investigación, ahondaremos en los diferentes objetos de estudio

dentro de lo que implica la psicología, entendiendo y tomado en cuenta a la misma desde una

mirada contemporánea como aquella ciencia del comportamiento y los procesos mentales. Para

poder hacerlo de una manera efectiva, es necesario que definamos qué es un objeto de estudio y

por qué es relevante saber más acerca de este concepto, puesto que la formación de los

psicólogos en general corresponde a forjar profesionales capaces de enfrentar y resolver los

problemas conductuales de la población y no de convertirse en medios para fortalecer grupos de

poder o justificar prácticas que pueden ser deshumanizantes. De igual forma, los psicólogos

requieren contar con herramientas que les permitan obtener un empleo digno y alejado de

prácticas pseudocientíficas, además de reconocer que la psicología es una sola disciplina con

varios campos de aplicación. (Aguilar y Vargas 2010).

Cohen y Gómez (2019), mencionan que el objeto de estudio es la resultante de la intersección

entre el problema que instala la necesidad de avanzar a través de un proceso de investigación y

los conceptos; esta definición nos lleva a comprender que existe una interrelación evidente e

importante entre las diferentes problemáticas a las que el ser humano se ve expuesto y la

obligación de tener que hacer algo al respecto mediante el conocimiento y las acciones que se

tomarán dentro de la realidad en base a éste.

Ahora bien, dentro del ámbito psicológico han sido y son muchos y diversos los objetos de

estudio establecidos, por lo que es fundamental rescatar su particularidad y valorar cada aspecto

al cual se dedique cada una de las ramas de la psicología.

 Psicología de la Educación

La psicología de la educación o psicología educativa es la rama de la psicología relacionada

con el estudio científico del aprendizaje humano (Macazana et al., 2021).

El estudio de los procesos de aprendizaje, tanto desde perspectivas cognitivas como

conductuales, permite a los investigadores comprender las diferencias individuales en

inteligencia, desarrollo cognitivo, afecto, motivación, autorregulación y autoconcepto, así como

su papel en el aprendizaje. El campo de la psicología educativa se basa en gran medida en

métodos cuantitativos, incluidas las pruebas y mediciones, para mejorar las actividades

educativas relacionadas con el diseño de instrucción, la gestión del aula y la evaluación, que

sirven para facilitar los procesos de aprendizaje en diversos entornos educativos a lo largo de la

vida útil. La psicología educativa puede entenderse en parte a través de su relación con otras

disciplinas y está formada principalmente por la psicología, que tiene una relación con esa

disciplina análoga a la relación que existe entre medicina y biología. También está formada por

la neurociencia. La psicología educativa a su vez está compuesta por una amplia gama de

especialidades dentro de los estudios educativos, que incluye el diseño de instrucción, la

tecnología educativa, el desarrollo curricular, el aprendizaje organizacional, la educación

especial, la gestión del aula y la motivación del estudiante.

Psicología Clínica

Según la Revista: “Papeles del Psicólogo” (2003), la psicología clínica es un campo de

especialización de la psicología que aplica los conocimientos y técnicas de ésta al estudio del

comportamiento anómalo, aquél que supone algún trastorno para la propia persona y/o para

otros. El estudio del comportamiento por parte de la psicología clínica se interesa principalmente
en establecer un psicodiagnóstico, cara a identificar el trastorno, en analizar la condición

psicopatológica, cara a una explicación, y en llevar a cabo un tratamiento, cara a remediar el

problema y, en su caso, prevenirlo. En este sentido, la psicología clínica, aun dentro de la

psicología, dispone de sus propios métodos, modelos y procedimientos, en particular, métodos

psicodiagnósticos, modelos psicopatológicos y procedimientos psicoterapéuticos.

Psicología Social

La psicología social es la ciencia que estudia cómo los pensamientos, emociones y

comportamientos individuales se forman por contacto con otras personas (Arboleda, 2008).

Esta ciencia permite conocer los fenómenos que se producen a lo común de las personas y

observar más agudamente el mundo social y sus relaciones; también aumenta la objetividad de

juzgar los actos humanos y colabora en la comprensión de los comportamientos y su relación con

las situaciones, no sólo para analizar a los demás, sino para entender mejor sus propias

reacciones. Es importante destacar que, aunque es una de las ramas de la psicología, también

tiene vínculos con la sociología y la antropología.

Psicología Organizacional

Entre las varias definiciones existentes, se pueden encontrar explicaciones que hacen énfasis

en paradigmas cognitivo-conductuales o en los culturalistas, que desarrollan teorías que permiten

la comprensión del comportamiento humano.

Zepeda (1999), define a la psicología organizacional como la rama de la psicología que se

dedica al estudio de los fenómenos psicológicos individuales al interior de las organizaciones y a

través de las formas que los procesos organizacionales ejercen su impacto en las personas. Esto

se complementa con la conceptualización de Dunnette y Kirchner (2005), que consideran que la

psicología de la organización es el estudio de la organización, los procesos que tiene en su

interior y las relaciones que establece con las personas que pertenecen a la misma. Sugieren que

esta definición obliga a los psicólogos a estudiar las áreas de conflicto potencial entre las

personalidades de los trabajadores como las demandas que hace la organización sobre ellos. Por

su parte Mastretta (2006), define la psicología del trabajo como un campo de estudio de la

actitud, los procesos mentales, el comportamiento y la cognición, aplicados a la interacción

humana en las actividades productivas.

Psicología Comunitaria

La psicología comunitaria es la rama de la psicología cuyo objeto es el estudio de los factores

psicosociales que permiten desarrollar, fomentar y mantener el control y poder que los

individuos pueden ejercer sobre su ambiente individual y social para solucionar problemas que

los aquejan y lograr cambios en esos ambientes y en la estructura social (Montero, 2004).

En esta conceptualización, la autora introduce conceptos provenientes de teorías críticas,

como el control, el poder, estructura y cambio social. Enfatiza la acción comunitaria de los

psicólogos para desarrollar el control de los individuos sobre su ambiente.

Psicología del Deporte

La psicología deportiva posee como objeto de estudio científico la conducta humana en el

deporte, una conducta que habrá de ser entendida, tal y como indica Gil, como “el conjunto de

respuestas mentales, motoras y psicofisiológicas que los deportistas tienen en función de unos

antecedentes y unos consecuentes externos e internos cognitivos y fisiológicos; una relación de

contingencias; un organismo con unas características físicas, habilidades motoras, historial de

aprendizaje, variables de personalidad; y que se dan en un medio ambiente físico (cancha,

vestuarios, campos de atletismo), social (familia, entrenador, árbitro y jueces, directivos, público

y periodistas) y biológico” (Gil, 1991).

Psicología de la Salud

Se puede considerar que la psicología de la salud es la rama aplicada de la psicología que se

dedica al estudio de los componentes subjetivos y de comportamiento del proceso salud-

enfermedad y de la atención en salud. Le interesa el estudio de aquellos procesos psicológicos

que participan en la determinación del estado de salud, en el riesgo de enfermar, en la condición

de enfermedad y en la recuperación, así como las circunstancias interpersonales que se ponen de

manifiesto en la prestación de los servicios de salud, lo que se expresa en el plano práctico en un

amplio modelo de actividad que incluye acciones útiles para la promoción de la salud, la

prevención de las enfermedades, la atención de los pacientes enfermos y personas con secuelas, y

para la adecuación de los servicios de salud a las necesidades de los que los reciben (Morales,

1999).

Psicología Médica

La psicología médica unifica los conocimientos de las ciencias médicas y psicológicas para

ser usados en beneficio de la persona. Esta rama de la psicología se encarga de analizar el

comportamiento del paciente, el cual pudo haber sido alterado por su estado actual de salud, sea

una enfermedad u otro padecimiento (Cabrera, 2000).

Emociones como la ansiedad, estrés, tristeza o rabia está relacionadas con la aparición de

muchas enfermedades, como las cardiovasculares o gastrointestinales.

Los conocimientos en psicología médica o de la salud, como también se le conoce, permiten a

los profesionales tratar de mejor manera a los individuos que tengan algún padecimiento.
 Psicoinmunología

La psicoinmunología (PI) estudia las complejas interacciones entre la conducta y los sistemas,

nervioso central, inmune y endocrino (Damasio, 1994).

Psicología Penitenciaria

Goffman (2001), plantea que la psicología penitenciaria por definición es una competencia

que trata sobre el estudio de la psique de las personas que se encuentran privadas de libertad. El

modelo de un psicólogo de prisión aporta una perspectiva profunda de cada recluso para crear un

perfil psicológico. Este resulta muy útil ante la toma de decisiones y para conocer si una persona

puede reincidir en el delito que lo llevó a la cárcel.

Psicología Forense

Los autores Jiménez y Bunce (2006), definen a la psicología forense como la rama de la

psicología que comprende el estudio, explicación, promoción, evaluación, prevención y en su

caso, asesoramiento y/o tratamiento de aquellos fenómenos psicológicos, conductuales y

relacionales que inciden en el comportamiento legal de las personas, mediante la utilización de

métodos propios de la psicología científica y cubriendo por lo tanto distintos ámbitos y niveles

de estudio e intervención.

Psicología de la Publicidad

Hoy en día esta rama de la psicología es fundamental en nuestra sociedad, puesto que

necesitamos conocer la razón por la que los consumidores escogen una determinada marca u otra

en el momento final de compra. Aunque no es lo único que influye durante este proceso de

decisión, los medios de comunicación se han convertido en una herramienta determinante para
sobre el consumidor. Es por esto que la psicología aplicada a la publicidad estudia la capacidad

de influencia que tiene la publicidad sobre las personas, la difusión que alcanza y las

características de los receptores (Gill, 1977).

Psicología Política

La psicología política tiene por objeto el estudio de la interacción de los procesos políticos y

psicológicos que compartan una interacción bidireccional; deriva de la psicología social, lo cual

permite que se complementen justificando el porqué de los fenómenos sociales políticos en base

a sus teorías (Manzi y Gonzáles, 2005).

La psicología política parte de métodos de investigación ante conductas, fenómenos y

percepción ciudadana, por medio del comportamiento de los valores y forma de asumir la vida

cotidiana, analizando las consecuencias políticas, económicas, psicosociales y personales.

Neuropsicología

La neuropsicología es una disciplina que se inscribe dentro del ámbito de las neurociencias y

que converge entre la neurología y la psicología. Se podría definir como la ciencia encargada del

estudio de las funciones cognitivas superiores en relación con las estructuras cerebrales que las

sustentan. Dicho de otro modo, el objetivo de la neuropsicología es el estudio de las relaciones

entre el cerebro y la actividad cognitiva superior (lenguaje, memoria, funciones ejecutivas,

percepción, motricidad). Para ello, se basa en el estudio tanto de sujetos sanos como de pacientes

que han sufrido algún tipo de daño cerebral y recurre tanto a procedimientos clínicos como

experimentales (Junqué y Barroso, 2009).