Colegio San Miguel Arcángel

Departamento Matemática
Profesora Carolina Cancino
Evaluación de Matemática N° 11
5° básico A

Nombre: ___________________________________________________Fecha: __/___/2019

Nivel de 60% Puntaje Puntaje
95 Nota
exigencia 4.0 total Obtenido

Objetivos a evaluar
OA 7: Demostrar que comprende las fracciones propias
OA 8: Demostrar que comprende las fracciones impropias de uso común de denominadores 2, 3,
4, 5, 6, 8, 10, 12 y los números mixtos asociados

Instrucciones:
- No se aceptarán borrones con corrector
- No se aceptarán dobles respuestas
- Las alternativas deben estar marcadas con lápiz de pasta (antes resuelva con su lápiz de mina)
- Las alternativas sin justificación sólo se considerarán 0,5 puntos
- Los alumnos sin alguno o sin materiales se les descontará 1 decima por cada uno
- Duración de la evaluación 75 minutos

ITEM I: Selección múltiple (3 pts)

𝟓
1. La fracción se lee:
𝟏𝟓
a) Cinco quince
b) Cinco quintos
c) Quince quintos
d) Cinco quinceavos

2. ¿Cómo se lee la fracción de la parte pintada en la siguiente representación?

a) Ocho medios
b) Ocho décimos
c) Dos octavos
d) Dos decimos

3. ¿Cuál de las siguientes alternativas representa la fracción cuatro novenos?

4. Observa la figura.

¿A qué fracción corresponde la parte pintada?

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4
5 5 5 5
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𝟑
5. ¿En cuál de las siguientes regiones se han pintado partes de ella?
𝟒

6. En la siguiente imagen se muestran cuatro rectángulos. ¿Qué figuras representan la

misma fracción?

a) 1 y 2
b) 1 y 4
c) 2 y 3
d) 3 Y 4

7. ¿Qué afirmación es falsa?

a) Las fracciones impropias pueden escribirse como número mixto.
b) Las fracciones impropias son siempre mayores que las fracciones propias.
c) Las fracciones propias tienen el numerador mayor que el denominador.
d) Las fracciones propias pueden ser números que se ubican entre 0 y 1.

8. La fracción representada se clasifica como:

a) Propia
b) Impropia
c) Número mixto
d) Equivalente a la unidad

9. En el siguiente número mixto falta uno de los dígitos:

3
5
𝟏𝟕
Si la fracción propia del número mixto es: , ¿cuál es el dígito que falta en el recuadro?
𝟓
a) 17
b) 12
c) 7
d) 2

𝟏𝟓
10. Alicia compró kg de clavos. ¿Cuál es la bolsa que compró Alicia?
𝟒
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11. Observa la figura:

¿A qué número mixto corresponden el total de partes pintada?

12. Observa las figuras:

𝟏 𝟐 𝟒
¿Por qué números amplificamos para obtener las fracciones equivalentes y ?
𝟑 𝟔 𝟏𝟐
a) 1 y 3
b) 1 y 2
c) 2 y 3
d) 2 y 4

13. Observa las siguientes fracciones:

Selecciona la alternativa que muestre el procedimiento correcto para que ambas fracciones tengan
el mismo denominador:
𝟒
a) Simplificar la fracción por 2.
𝟔
𝟏 𝟒
b) Simplificar la fracción 4y por 2.
𝟒 𝟔
𝟒
c) Amplificar la fracción por 2.
𝟔
𝟒 𝟏
d) Amplificar la fracción por 2 y por 3.
𝟔 𝟒

𝟏𝟐
14. Al amplificar la fracción por 6 se obtiene
𝟏𝟖
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15. ¿Cuántos rectángulos se deben pintar, en la primera figura, para que las fracciones
sean
equivalentes?

a) 7
b) 4
c) 8
d) 6

16. Las siguientes fracciones son equivalentes y la estrella representa un número:

¿Cuánto es el valor de ?
a) jk18
b) 21
c) 30
d) 54

17. Observa la fracción que representa la parte gris:

¿Qué opción muestra una fracción equivalente?

𝟐
18. ¿En cuál de las siguientes rectas el P equivale a la fracción ?
𝟓
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19. ¿En cuál de las siguientes rectas se muestra la ubicación del punto P que es equivalente
𝟏
a la fracción ?
𝟗

20. En la recta numérica cada unidad está dividida en 3 partes iguales.

¿Cuál es el número mixto que debe estar en el rectángulo?

21. ¿Cuál de las siguientes relaciones de orden es correcta?

22. ¿Cuál de las siguientes relaciones de orden es correcta?

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𝟐
23. ¿Cuál de las siguientes fracciones es mayor que ?
𝟓

24. Observa los siguientes objetos:

Al ordenar estos objetos de menor a mayor peso, ¿cómo quedarían?

25. Observa los siguientes números:

¿Qué alternativa representa las fracciones ordenadas de mayor a menor?

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26. Observa las siguientes fracciones:

¿Qué alternativa representa las fracciones, ordenadas de mayor a menor?

II Desarrollo:
Lee atentamente las instrucciones en cada pregunta
1. Une cada fracción con su escritura con palabras según corresponda (3 pts)

2. Remarca la o las fracciones equivalentes a la unidad y pinta las fracciones propias(7 pto)

3. Escribe la fracción que resulte (3 pts)

20
𝑆𝑖𝑚𝑝𝑙𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑝𝑜𝑟 10
60

4. Escribe la fracción representada en cada caso. Luego, completa con la fracción y la

representación resultante. (4 pts)
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III Ejercicios para obtener décima 5. Calcula el área del triángulo gris.
1. Calcula el área del siguiente rectángulo:

El área mide:
a) 7 cm2
b) 10 cm2
c) 14 cm2 a) 32 cm2
d) 100 cm2 b) 20 cm2
c) 16 cm2
2. Calcula el área de la figura gris: d) 13 cm2

6. Observe la figura y considera el área del

cuadrado es igual a 1 cm2

El área gris mide:

a) 20 cm2
b) 24 cm2
c) 26 cm2
d) 28 cm2

3. Un patio está formado por cemento

(zona blanca) y pasto (zona gris).
Obsérvalo: ¿Cuál es el área del trapecio?
a) 78 cm2
b) 37 cm2
c) 36 cm2
d) 32 cm2

7. ¿Cuánto mide el área de la parte

pintada?

¿Cuánto mide el área total con pasto?

a) 6 cm2
b) 12 cm2
c) 14 cm2
d) 24 cm2

4. Observa la figura gris en la cuadrícula:

a) 6 cm2
b) 8 cm2
c) 16 cm2
d) 32 cm2

El área de cada cuadradito pequeño

mide 1 cm2. ¿Cuánto mide el área gris?
a) 2 cm2
b) 4 cm2
c) 6 cm2
d) 8 cm2
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