Dirección Regional IES EMBLEMÁTICO

de Educación Puno TELESFORO

CATACORA

“Familia Catacorina conectada con el aprendizaje” WEEK

7y8
LEARNING EXPERIENCE 06 Bimestre III
“Let’s Celebrate Diversity!”
ENGLISH -3rd GRADE

PROPÓSITO: Comprender textos breves y sencillos en inglés como lengua extranjera para
elaborar un párrafo en inglés describiendo las acciones que tú y un miembro de tu familia pueden
realizar para expresar la diversidad cultural de nuestro país.

¿DE QUÉ SITUACIÓN PARTIMOS? El Perú es un país de gran diversidad cultural.

Existen 47 lenguas originarias, una gran variedad de platos típicos, danzas, entre otras
expresiones culturales. Nosotros mismo representamos a esa diversidad cultural del país
pues podemos realizar acciones propias de nuestra cultura. Por ejemplo, algunos podemos
tocar el cajón, otros podemos bailar marinera, otros hablamos o entendemos Aymara o
Quechua. ¿Qué acciones podemos realizar que expresen nuestra diversidad cultural?,
¿Qué acciones pueden realizar los miembros de nuestra familia que expresen nuestra
diversidad cultural? Tu reto es escribir un párrafo hablando sobre tus habilidades y las
habilidades que tienen los miembros de tu familia que los hace una familia peruana
talentosa.

CRITERIOS:
Comprende diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.
- Obtiene información importante del texto escrito.
- Interpreta el significado de las palabras y frases del texto escrito.
- Opina sobre el contenido y el propósito comunicativo del texto en inglés
como lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.
- Adecua el texto para describir sus habilidades y las habilidades de algunos
miembros de su familia.
- Organiza sus ideas para que el párrafo aborde la temática sobre sus y las
habilidades de algunos miembros de su familia.
- Usa el verbo CAN para hablar de habilidades correctamente.
- Revisa si el párrafo habla sobre sus y las habilidades de los miembros de su
familia y si utiliza correctamente el verbo CAN.

Welcome to activity 01!

“My talented Peruvian family”

Miss: Yesenia ANDRADE PÉREZ Secciones: A-B-C-D-F Cel. 959672816

Teacher: Milton F. SARDÓN COLQUE Secciones: E Cel. 962891193
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CATACORA

“Familia Catacorina conectada con el aprendizaje”

COMPETENCIA:
Lee diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera

Activity 01: My talented Peruvian family.

LET’S OBSERVE! Write the names of the members of your family.

Miss: Yesenia ANDRADE PÉREZ Secciones: A-B-C-D-F Cel. 959672816

Teacher: Milton F. SARDÓN COLQUE Secciones: E Cel. 962891193
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“Familia Catacorina conectada con el aprendizaje”

LET’S LISTEN AND READ! Recuerda leer y

escuchar el audio
Listen to and read the article.

Miss: Yesenia ANDRADE PÉREZ Secciones: A-B-C-D-F Cel. 959672816

Teacher: Milton F. SARDÓN COLQUE Secciones: E Cel. 962891193
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“Familia Catacorina conectada con el aprendizaje”

LET’S UNDERSTAND!
UNDERSTAND-EXERCISE 1: Complete Junior’s family tree.

UNDERSTAND-EXERCISE 2: Put a check according to the text.

LET’S PRACTICE!
PRACTICE EXERCISE 1: Read the information and complete the sentences.

Miss: Yesenia ANDRADE PÉREZ Secciones: A-B-C-D-F Cel. 959672816

Teacher: Milton F. SARDÓN COLQUE Secciones: E Cel. 962891193
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“Familia Catacorina conectada con el aprendizaje”

Miss: Yesenia ANDRADE PÉREZ Secciones: A-B-C-D-F Cel. 959672816

Teacher: Milton F. SARDÓN COLQUE Secciones: E Cel. 962891193
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“Familia Catacorina conectada con el aprendizaje”

LET’S REFLECT! ¿Qué aprendimos? Marca con honestidad.

Según los standares internacionales:

Revisa lo que
puedes hacer con
el inglés. Marca
con una X

Según la actividad desarrollada:

4. ¿Puedo obtener información importante en inglés, del texto escrito?

SÍ – NO

5. ¿Puedo interpretar el significado de las palabras y frases del texto escrito

en inglés?
SÍ – NO

6. ¿Puedo opinar en inglés sobre el contenido y el propósito comunicativo del

texto?
SÍ - NO

LET’S SHARE! Recuerda que debes de desarrollar todas las actividades y una vez terminadas debes de
compartir y mostrar lo que hiciste a tus padres, hermanos y a tu profesor (Classroom o al WhatsApp de tu
sección). Explícales lo que vas aprendiendo. Toma nota de los aportes y mejora tus dificultades. Finalmente,
no olvides archivar tu actividad en el portafolio del área de inglés como lengua extranjera.

Miss: Yesenia ANDRADE PÉREZ Secciones: A-B-C-D-F Cel. 959672816

Teacher: Milton F. SARDÓN COLQUE Secciones: E Cel. 962891193