REALIZAR LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

1.- A continuación, se presentan los sueldos de los trabajadores de una multinacional

establecida en Latinoamérica y Europa. Calcular el percentil 75 y analizar

Sueldos Nº de
trabajadores
0-15000 2145
15000-20000 1520
20000-25000 840
25000-30000 955
30000-35000 1110
35000-40000 2342
40000-50000 610
50000-100000 328
100000- 150
300000

2.- La empresa “Tu me importas”, examinó a sus empleados después de realizar 50

flexiones, y les tomo las pulsaciones a cada trabajador. Los resultados se presentan a
continuación. Calcular el percentil 60 y analizar

Número de Nº de
pulsaciones trabajadores
70-75 3
75-80 3
80-85 7
85-90 10
90-95 12
95-100 8

3.- La empresa “Mi House”, está realizando un estudio para conocer cuanto han
gastado las familias al comprar su casa. A continuación, se pueden ver los datos. Se
pide calcular el percentil 60 y analizar.

Dólares Familia
s
0-50000 2145
50000-75000 1520
75000-100000 840
100000-115000 955
115000-135000 1110
135000-140000 2342
140000-150000 610
150000-200000 328
>200000 150

4.- Notas de lección que tienen un grupo de estudiantes de la asignatura de Estadística

para Ingenieros. Calcule la mediana, los cuartiles y el percentil 40.

20 - 19 - 22 - 20 - 25 - 18 - 12 - 30 - 12 - 15 - 18 - 15 - 13 - 10 - 24

5.- Tiramos sucesivamente una moneda y anotamos el número de lanzamientos que

necesitamos hasta obtener por primera vez cara. Realizamos el experimento 100
veces, con los siguientes resultados. Calcule Q1, Q3 y P30.

Lanzamiento 1 2 3 4 5 6
en el que sale
cara
Nº de veces 48 25 16 4 5 2
que ha
ocurrido

6.- Las notas de 50 estudiantes en la lección del I ciclo han sido las siguientes: Calcule
Q1, Q3 y P80

Notas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Nº de 1 1 4 6 10 12 8 6 1 1
estudiantes

7.- En la gasolinera “3 Mares” reportan el número de personas que entran al market a

comprar.
Horas [0,4) [4,8) [8,12) [12,16) [16,20) [20,24)
Nºde 6 14 110 120 150 25
personas

Calcula gráfica y numéricamente Q3

8.- El tiempo empleado, en minutos, por los trabajadores de cierta empresa en ir de su

casa al trabajo viene reflejado en la siguiente tabla:

Tiempo [0,15) [15,30) [30,45) [0,4) [0,4) [0,4)

Nºde 10 23 32 5 6 4
trabajadores
Calcula gráfica y numéricamente Q3

9.- Los ingresos por ventas (en millones de euros) en 500 empresas vienen reflejados
en la siguiente tabla:

Ingresos [1,2) [2,3) [3,4) [4,5) [5,6) [6,7)

Nº de 50 80 170 90 56 54
empresas

10.- En una gasolinera estudian el número de vehículos que repostan a lo largo de un

día, obteniendo:

Horas [0,4) [4,8) [8,12) [12,16) [16,20) [20,24)

Nºde 6 14 110 120 150 25
vehículos
Calcule Q3

11.- En la siguiente distribución de notas, halla Q1, Q3, P80, P90 y P99

Xi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ni 7 15 41 52 104 69 26 13 19 14
Ni 7 22 63 115 219 288 314 327 346 360
En 1.94 6.11 17.5 31.94 60.83 80 87.22 90.83 96.11 100
%

12.- La distribución de las puntuaciones en una escala de hostilidad, de 160 sujetos de

una muestra, ha sido la siguiente:

Xi ni
0 a 10 8
10 a 20 22
20 a 30 32
30 a 40 44
40 a 50 28
50 a 60 20
60 a 70 6

¿Entre que valores se encuentra el 50% central de los individuos?

13.- Las cifras dadas en la tabla adjunta corresponden a miligramos de hidroxiprolina

absorbidos por 1 miligramo de masa intestinal, analizados en distintos pacientes:

Hidroxiprolina(mg) 77.3 61.2 82.4 75.9 61 70.2 65 80

Número de 3 10 15 13 8 5 2 0
pacientes

14.-Construir un diagrama de caja y bigotes con los siguientes datos:

19, 33, 29, 24, 20, 31, 18, 24, 17, 23 , 21

15.-Según las horas usadas en el internet, hacer un diagrama de caja y bigotes.

16.- La siguiente distribución de datos representa la cantidad de veces que consumió

comida chatarra en una semana un grupo de personas. Representar gráficamente en
un diagrama de cajón y bigotes,

1 3 1 4 3 1 3
2 4 3 5 1 2 1
1 3 4 1 2 3 1
4 4 3 5 1 4 3
3 5 2 4 1 3 5

17.- La tabla muestra los datos de la presión sistólica sanguínea medida a 100 mujeres
antes de comenzar un tratamiento. representar gráficamente en un diagrama de cajón
y bigotes.

Presión Sistólica Sanguínea

Presión (mm Hg) Cantidad de mujeres
(f absoluta)
105 14
107 12
125 34
138 40

18.-Construir una gráfica de caja y bigote con los siguientes datos.

3, 7, 5, 8, 9, 2, 5, 8, 4, 9, 3, 6, 11

19.-Construir una gráfica de caja y bigote con los siguientes datos.

20, 17, 25, 24, 19, 22, 26, 19, 24, 21.
20.-Construir un diagrama de caja y bigotes con los siguientes datos:

19, 33, 29, 24, 20, 31, 18, 24, 17, 23 , 21

21.-Según las horas usadas en el internet, hacer un diagrama de caja y bigotes.

22.- La siguiente distribución de datos representa la cantidad de veces que consumió

comida chatarra en una semana un grupo de personas. Representar gráficamente en
un diagrama de cajón y bigotes,

1 3 1 4 3 1 3
2 4 3 5 1 2 1
1 3 4 1 2 3 1
4 4 3 5 1 4 3
3 5 2 4 1 3 5

23.- La tabla muestra los datos de la presión sistólica sanguínea medida a 100 mujeres
antes de comenzar un tratamiento. representar gráficamente en un diagrama de cajón
y bigotes.

Presión Sistólica Sanguínea

Presión (mm Hg) Cantidad de mujeres
(f absoluta)
105 14
107 12
125 34
138 40

24.-Construir una gráfica de caja y bigote con los siguientes datos.

3, 7, 5, 8, 9, 2, 5, 8, 4, 9, 3, 6, 11

25.-Construir una gráfica de caja y bigote con los siguientes datos.

20, 17, 25, 24, 19, 22, 26, 19, 24, 21.
 HALLAR LAS MEDIDAS DE DISPERSIÓN.

26.El análisis de la sangre de una persona durante 7 semanas arroja las

siguientes cantidades de leucocitos, también llamados glóbulos blancos:

Semana 1 – 3500/mm3

Semana 2 – 12000/mm3

Semana 3 – 4800/mm3

Semana 4 – 4100/mm3

Semana 5 – 3700/mm3

Semana 6 – 6200/mm3

Semana 7 – 3100/mm3

Calcula el rango, la desviación media y la varianza.

El médico que trata al paciente debe cambiar el tratamiento si el promedio

de la cantidad de leucocitos es inferior a 4500/ mm3 y la desviación
estandar es inferior a 2000 mm3. ¿Qué decisión tomará el doctor?, ¿por
qué?

27.En algunos países de Latinoamérica, las notas van de 1 a 10. Jorge tiene
un amigo ecuatoriano, Matías, con el que compara sus notas de
matemáticas.
Jorge 4,5 5,0 5,2 6,7 6,1 5,8

Matías 6,2 7,8 3,1 9,6 5,4 7,7

a. ¿Es útil usar el rango para comparar la dispersión de sus notas?

Justifica
b. ¿Qué medidas de dispersión pueden resultar más convenientes en
este caso? Justifica
c. Aplica los indicadores que escogiste y señala quién tiene un
rendimiento más regular en la asignatura. Argumenta tu respuesta.