PRÁCTICA DOMICILIARIA DE ESTADISTICA

1. Se quiere hacer un estudio rendimiento académico de los alumnos de una determinada I.E. señale El
Universo, las poblaciones asociadas al universo, las sub poblaciones, la muestra, la ubicación
geográfica y cuáles serán las técnicas a utilizar para la recolección de datos.
2. En los siguientes problemas, identificar: a) El universo, b) La población, c) La unidad de observación, d)
La unidad de medida y e) Si la variable es cualitativo o cuantitativa.
a) Un Administrador desea conocer si aquellos empleados que reciben 30 días de vacaciones son
más productivos durante el año, que los que reciben solo 15 días. El administrador selecciona
una muestra de 40 trabajadores y registra su rendimiento:
i. El universo es............................................................................................
ii. La población es.........................................................................................
iii. La unidad de observación es.....................................................................
iv. La medición es................................................y está representada por una
medición.............................................................................................
v. La variable es............................................................................................
b) Una Empresa Encuestadora, desea determinar la proporción de votos que deben ser emitidos
a favor de un cierto candidato en las próximas elecciones municipales:
i. El universo es............................................................................................
ii. La población es.........................................................................................
iii. La unidad de observación es.....................................................................
iv. La medición es................................................y está representada por una
medición.............................................................................................
v. La variable es.........................................................................................
3. En cada caso, identificar los parámetros (P) y la Estadística (E)
a. En cierto ISPP, el Secretario Académico, al hacer los preparativos para una presentación del
Consejo Directivo, necesita conocer el promedio del número de estudiantes por clase. En tal
sentido, el Secretario académico descubre:
i. En una muestra de 20 grupos, el número promedio de estudiantes por grupo es de 77.
ii. En un estudio acerca de todo el ISPP, el promedio de estudiantes por grupo es de 84
b. Un Fisiólogo está interesado en el índice de latidos cardiacos por persona, después de ciertas
cantidades de ejercicio. Está interesad en lo siguiente:
i. El índice de latidos cardíacos promedio de 20 personas, evaluadas después de un
ejercicio moderado.
ii. El índice de latidos cardiacos promedio de todas las personas antes del ejercicio.
iii. El índice más elevado de latidos cardiacos de 100 personas después de ejercicios
vigorosos
4. Diga si el proceso de selección empleado en los siguientes problemas produce muestras aleatorias o
no:
a. Un botánico está interesado en estimar el promedio de longitud de los pistillos de polen de la
cereza en un huerto escolar. Por consiguiente, el botánico toma muestras de la floración del
primer árbol de todas las hileras.
b. El gobierno necesita estimar la resistencia del personal de l ejército, inmediatamente después
de haber concluido su adiestramiento básico. Un grupo de cadetes del ejército que han
terminado justamente dicho adiestramiento han sido sometidos a pruebas de resistencia.
5. Los siguientes resultados representan las calificaciones finales en un curso de estadística elemental de
un grupo de 60 estudiantes de cierto ISPP
23-60-79-32-57-74-62-70-82-36-80-77-81-95-11-65-92-85-55-76-52-10-64-75-78-25-80-98-81-67-41-71-
83-54-64-72-88-62-74-43-60-78-89-76-84-48-84-90-15-79-34-67-17-82-69-74-63-80-85-61
SE SOLICITA:
i. Construir una tabla de distribución de frecuencias.
ii. Determinar
a. La calificación de los cinco estudiantes de mayor puntuación.
b. La calificación más alta.
c. La calificación de cinco estudiantes de menor calificación.
d. La calificación del décimo estudiante de mayor calificación.
e. Cuántos estudiantes obtuvieron calificación de 80 o más.
f. Cuantos estudiantes obtuvieron una calificación menor a 80
g. Qué porcentaje de estudiantes obtuvo una calificación mayor a 32 pero menor a 83.
h. Qué calificación no tiene ningún estudiante.
6. Los siguientes datos representan a los ingresantes a cierto ISPP en el período comprendido del 2000 al
2005:
260-267-280-278-267-218-225-213-252-255-214-216-220-238-248-198-204-210-221-235-197-198-201-
212-221-198-198-191-200-210-224-227-243-260-235-267-223-225-199-190
SE SOILICITA
i Construir una tabla de distribución de frecuencias.
ii. Construir un histograma de frecuencias.
iii. Construir un polígono de frecuencias
 iv. Una gráfica de frecuencias acumuladas
v. Una ojiva de Galton
7. En una entrevistas a una muestra de 20 alumnos de la I.E.P “XX” de la ciudad de Cajamarca sobre
preferencias de bebidas gaseosas por los 3 colores: negro (N), rojo (R ) y blanco (B) se han obtenido los
siguientes resultados: B, N, N, B, R, N, N, B, B, N, B, N, B, N, N, R, B, N, B, R, B, N.
SE SOLICITA
i. Construir una taba de distribución de frecuencias adecuado
ii. Construir las graficas adecuadas a este tipo de medidas.
8. La siguiente tabla muestra la distribución de la carga máxima en toneladas cortas (1 tonelada corta =
2000 libras) que soportan los cables producidos por una compañía. Se solicita completar la tabla y
construir las gráficas respectivas.
MÁXIMO DE CARGA NUMERO DE CABLES
(Toneladas cortas)
9,3------------9,7 2
9,8------------10,2 5
10,3-----------> 10,7 12
10,8---------- 11,2 17
11,3---------- 11,7 14
11,8---------- 12,2 6
12,3---------- 12,7 3
12,8--------- 13,2 1
213
∑
Calcular la Media Aritmética y mediana
9. Leer el siguiente texto. “Una vez recolectados los datos en forma ordenada, es necesario presentarlos
en forma tal que se facilite su comprensión y su posterior análisis y utilización. Para ello se ordenan en
cuadros numéricos y luego se representan en gráficos para variable discreta mediante diagramas de
frecuencias tanto para absolutas o variables.
i. Formar una tabla de frecuencias absolutas, según el número de letras que componen cada
palabra del texto anterior (rr y ll, debe considerarse una sola letra).
ii. Considerando el número de letras por palabra ¡Qué valor tienen? X4, X27, X12, X34, X2, X
(representa la pablara respectiva y su ubicación en el texto)
iii. En la tabla de frecuencias del punto i)¿Qué valores posee Y 2 (representa la ubicación del 1 al
12), Y4, Y7.
iv. Que valores tienen f2, f4, f7
v. Qué valores posee h2, h4, h7
vi. Calcular las frecuencias relativas acumuladas (Hi) y las frecuencias absolutas acumuladas (Fi).
vii. Puede ocurrir que h4 > h7 (en general) ¿Qué H4 < H7?
viii. Efectuar las gráficas correspondientes
10. Dibujar un histograma de frecuencias, partiendo de la siguiente información obtenida de una tabla de
frecuencias:
M = 6; h1 = 0,10 H2 = 0,25; X3 = 60; H3 + H4 = 0,95; h6 = 2(h1); H4 =
0,20 f1 = 4; c = 10;
11. El costo estimado, en pesos por kilómetro, para la operación de un automóvil (Renault, Mazda,
Chevrolet) modelo 2000, se muestra en la siguiente tabla
Depreciación 23,6 Seguros 10,60
Mantenimiento 21,2 Estacionamiento 8,50
Gasolina 3,8 Impuestos 3,76
Construir una gráfica circular
12. Una empresa dedicada a la producción de ambientar en forma Spray, realiza una investigación a amas
de casa en el Barrio San Pedro de esta ciudad, para lo cual selecciona 50 de ellas, en cuanto al tiempo
de permanencia del aroma en su casa, con los siguientes resultados: 3 horas, 4 amas; 4 horas, 7 amas,
5 horas, 10 amas; 6 horas, 16 amas; 7 horas, 9 amas; 8 horas, 5 amas.
a) ¿Cuál es la población?; b)¿Cuál es la muestra?, c)¿Cuál es la característica?; d) Diga si la
característica es cualitativa o cuantitativa; e) Diga si es discreta o continua y f) Representar
gráficamente a ese conjunto de observaciones
13, Los ingresos quincenales en dólares de 45 personas son:
65-89-36-49-56-64-59-35-78-43-53-70-57-62-43-68-62-26-64-72-52-51-62-60-71-61-55-59-60-67-57-67-
61-67-51-81-53-64-76-44-73-56-62-63-60
Construir una distribución de frecuencias de 8 intervalos y
a) Determine el porcentaje aproximado de personas que tiene ingresos entre $ 51 y $75.
b) Calcular el valor de los ingresos que divide a la distribución en dos partes iguales.
c) Calcular la Mediana.