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Cadena de Cuidados. Herramienta Inclusiva en El Aula
Cadena de Cuidados. Herramienta Inclusiva en El Aula
¿Qué medida podemos llevar al aula, con todo el grupo-clase, para poner en valor la
importancia de los cuidados y sensibilizar sobre la necesidad de una mayor
corresponsabilidad? La estrategia “Cadena de cuidados” (aplicación basada en la
idea de Antonia Torres Pérez).
Esta actividad consiste en poner en una caja, o bolsa de tela opaca, papelitos con los
nombres del alumnado. En nuestro caso, hemos editado unas etiquetas en braille que
en su envés reflejan el nombre en tinta. Y sí, falta el símbolo de mayúscula en los
nombres en braille. ¡Buena observación!
Las acciones que pueda hacer para cuidar al compañero/a las decidirá el cuidador/a.
Algunos ejemplos pueden ser: acompañamiento en el recreo, servir de guía en los
cambios de aula, preguntar qué tal se encuentra, ayudarle con las tareas, a ordenar su
mesa, felicitarle por algo que haya hecho en clase (exposición o trabajo en clase,
intervención oportuna en clase, mediación positiva, etc.), resolverle alguna duda,
mostrar interés por alguna de sus aficiones, etc.
Esperamos que esta herramienta sirva de orientación a quienes deseen optar por la
implantación de medidas en favor de la inclusión y la participación activa.