TERREMOTO

MONOGRAFIAS

LOS TERREMOTOS

CARMEN PATRICIA ANDRADE

CIENCIA Y TECNOLOGIA

FIDEL ALBORNOZ

LEONARDO SOTO RIVERA

ONICE MIRANO BARTOLO

MARTHA FERRER PONCE

3RO “A”

MATUCANA

2023

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INDICE
INTRUDUCCION……………………………………………………….…………3

DEDICATORIA………………………………………………………..….…..........4

¿Qué ES UN TERREMOTO? ……………………………………………...........5

CAUSAS…………………………………….………………………….…………..5

EFECTOS……………………………….……………………………....…………6

ADICION……...……………………………………...............................................7

CONSECUENCIAS Y PREPARACIÓN PARA TERREMOTOS………………8

CONCLUCION……………………………………...............................................10

RECOMENDACIÓN………………………………………………………………….11

MEDIO DE TRANSMISION……...……………………………………...................12

¿QUE HACER EN CASO DE UN TERREMOTO EN NUESTRO COLEGIO?

PREVENCIÓN DE LOS COLEGIOS PARA EVITAR DAÑOS ANTE UN TERREMOTO

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INTRODUCCION

El distrito de Matucana, ubicado en la provincia de Huarochirí, Perú, se encuentra en

una región geográficamente compleja, situada en la vertiente occidental de los Andes. A

pesar de su belleza natural y riqueza cultural, esta región también enfrenta un riesgo

significativo de terremotos debido a su ubicación en una zona tectónicamente activa.

Matucana se encuentra en una zona de convergencia de placas tectónicas. La placa

de Nazca, que se encuentra debajo del océano Pacífico, se está subduciendo por

debajo de la placa Sudamericana. Esta convergencia provoca una acumulación

constante de tensión en la corteza terrestre, lo que eventualmente se libera en forma de

terremotos.

Además de la convergencia de placas, también existen fallas geológicas en la región

que actúan como puntos de liberación de energía sísmica. La falla de San Andrés de

Huaylas es una de las fallas más activas de la región y ha sido responsable de algunos

de los terremotos más devastadores de la historia del Perú.

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DEDICATORIA

Este trabajo está dedicado a

los estudiantes del Julio C.
Tello para que vean los
peligros que corre nuestro
colegio por causa de los
terremotos

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CROQUIS DE JULIO C TELLO Y GRAU

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CROQUIS DE EVALUCION

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PROBLEMAS EN LA INSTITUCION

Rajaduras en el aula de Aulas pre fabricadas en mal

computo estado

Goteras en el aula Pared en mal estado en la

computo primera planta

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Salones de pre fabricado con Despintadas y rajadas el techo

construcciones peligrosas de la segunda planta

Techo en mal estado en el

segundo piso

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¿Qué es un terremoto?

Un terremoto es un fenómeno natural que se produce debido a la liberación de

energía en la corteza terrestre, lo que genera vibraciones o movimientos en la Tierra.

Esta liberación de energía generalmente es causada por la acumulación de tensiones

en las placas tectónicas que forman la capa exterior de la Tierra.

La Tierra está dividida en varias placas tectónicas que flotan sobre el manto

terrestre. Estas placas están en constante movimiento, aunque a una velocidad muy

lenta. Cuando dos placas tectónicas interactúan en un límite, como en una zona de

subducción donde una placa se hunde bajo otra, se pueden acumular tensiones debido

al roce y la resistencia entre las placas. Cuando estas tensiones superan la resistencia

de las rocas, se libera repentinamente energía en forma de ondas sísmicas, lo que

provoca un terremoto.

Los terremotos pueden variar en magnitud y

pueden tener efectos que van desde temblores

apenas perceptibles hasta devastadores. Los

lugares propensos a terremotos suelen estar

ubicados cerca de los límites de las placas tectónicas. La escala de Richter y la escala

de magnitud de momento son dos sistemas comunes para medir la magnitud de un

terremoto.

Ejemplo:En 1970, un terremoto de magnitud 7.9 sacudió la región de Ancash, no

muy lejos de la serranía de Lima, causando una devastación significativa.

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Causas:

Los terremotos son causados por la liberación repentina de energía acumulada en la

corteza terrestre. Esta energía se acumula debido a la interacción de las placas

tectónicas.

Las placas tectónicas son grandes fragmentos de la corteza terrestre que se mueven

constantemente. Cuando dos placas se mueven una hacia la otra, se produce una

subducción. En la subducción, una placa se desliza debajo de la otra.

Esta subducción provoca una acumulación de tensión en la corteza terrestre.

Cuando la tensión es demasiado grande, se libera en forma de terremoto.

La magnitud de un terremoto se mide en la escala de Richter. Los terremotos de

magnitud 7.0 o superior se consideran grandes y pueden causar daños significativos.

La duración de un terremoto se mide en segundos. Los terremotos de larga duración

son más propensos a causar daños.

Los terremotos pueden ocurrir en cualquier momento y lugar. Sin embargo, hay

algunas regiones del mundo que son más propensas a terremotos que otras. Estas

regiones incluyen las zonas de convergencia de placas tectónicas y las zonas con fallas

geológicas activas.

Efectos:

Los terremotos pueden causar una amplia gama de consecuencias, que incluyen

Daños a la infraestructura: Los terremotos pueden causar daños significativos a

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edificios, puentes, carreteras y otras infraestructuras. En el distrito de Matucana, los

terremotos podrían causar daños a los edificios del centro histórico, las carreteras que

conectan el distrito con otros puntos de la provincia, y las infraestructuras de servicios

básicos, como el agua y la electricidad.

Lesiones y muertes: Los terremotos pueden provocar lesiones y muertes,

especialmente en edificios que no son resistentes a los terremotos. En el distrito de

Matucana, la población es vulnerable a los terremotos, ya que muchas personas viven

en viviendas precarias que no están diseñadas para resistir temblores.

Incendios: Los terremotos pueden provocar incendios, ya sea por daños a los

sistemas eléctricos o por el colapso de edificios que contienen materiales combustibles.

En el distrito de Matucana, los terremotos podrían provocar incendios en las

edificaciones, que están construidos con materiales como madera y adobe.

Deslizamiento de tierra: Los terremotos pueden provocar deslizamientos de tierra, lo

que puede bloquear carreteras y vías de comunicación. En el distrito de Matucana, los

terremotos podrían provocar deslizamientos de tierra en las zonas montañosas del

distrito, lo que podría bloquear las carreteras que conectan el distrito con otros puntos

de la provincia.

Interrupción de servicios: Los terremotos pueden interrumpir los servicios esenciales,

como agua, electricidad y comunicaciones. En el distrito de Matucana, los terremotos

podrían interrumpir el suministro de agua, electricidad y comunicaciones, lo que podría

causar problemas para la población.

Medidas de prevención ante un terremoto

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Crear un plan de evacuación: El plan de evacuación debe incluir un lugar seguro

para refugiarse, una ruta de evacuación y un contacto de emergencia. Las autoridades

del distrito de Matucana deben desarrollar un plan de evacuación que incluya lugares

seguros para refugiarse, rutas de evacuación y contactos de emergencia.

Adquirir suministros de emergencia: Los suministros de emergencia deben incluir agua,

alimentos, medicamentos y otros artículos esenciales. Las autoridades del distrito de

Matucana deben proporcionar suministros de emergencia a la población, como agua,

alimentos, medicamentos y otros artículos

esenciales.

Capacitarse en primeros auxilios y

respuesta a emergencias: La capacitación en

primeros auxilios y respuesta a emergencias

puede ayudar a las personas a responder de

manera segura y efectiva en caso de un terremoto. Las autoridades del distrito de

Matucana deben capacitar a la población en primeros auxilios y respuesta a

emergencias.

Además de las medidas mencionadas, es crucial establecer sistemas de alerta

temprana en el distrito de Matucana. Estos sistemas pueden proporcionar a la

población una notificación previa al terremoto, permitiendo así una evacuación más

organizada y rápida. La implementación de tecnologías sísmicas avanzadas, como

sensores de movimiento y redes de monitoreo en tiempo real, puede contribuir

significativamente a la detección temprana de actividad sísmica y la emisión de alertas

oportunas.

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Considerando la topografía montañosa de Matucana, las autoridades también

deberían evaluar y mitigar los riesgos de deslizamientos de tierra inducidos por

terremotos. Esto implica la identificación de áreas propensas a deslizamientos y la

implementación de medidas preventivas, como la construcción de estructuras de

contención y la revegetación de áreas vulnerables.

Además, es fundamental fomentar la resiliencia comunitaria mediante la creación de

grupos locales de respuesta a emergencias. Estos grupos podrían recibir capacitación

regular en técnicas de rescate, primeros auxilios y gestión de crisis para garantizar una

respuesta eficaz y coordinada en situaciones de emergencia.

Dada la importancia de las comunicaciones durante y después de un terremoto, la

instalación de sistemas de comunicación de respaldo, como radios de emergencia y

redes de comunicación por satélite, puede ser esencial para mantener la conectividad

en casos en los que las infraestructuras convencionales puedan resultar afectadas.

Asimismo, se debe promover la investigación continua sobre la actividad sísmica en

la región. Esto implica colaborar con instituciones científicas y geológicas para mejorar

la comprensión de los patrones sísmicos locales y adaptar las estrategias de

preparación y mitigación en consecuencia.

Adición:

En 2023, un estudio realizado por el Instituto

Geofísico del Perú (IGP) concluyó que la serranía

de Lima se encuentra en riesgo de un terremoto

de magnitud 8.0 o superior. El estudio encontró

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que la placa de Nazca se está subduciendo a una velocidad más rápida de lo esperado,

lo que está acumulando tensión en la corteza terrestre.

Esta investigación es un recordatorio de la importancia de la preparación para

terremotos en la serranía de Lima. Las

autoridades locales y la comunidad deben

trabajar juntas para desarrollar planes de

emergencia y educar a la población sobre cómo

protegerse en caso de un terremoto.

Prevención de los colegios para evitar daños ante un terremoto:

Los colegios deben estar construidos con materiales resistentes a los terremotos. Esto

incluye el uso de mampostería reforzada, concreto armado y columnas y vigas

resistentes.

-Los colegios deben tener planes de evacuación claros y

concisos.

-Estos planes deben ser revisados y actualizados

regularmente.

-Los colegios deben tener suministros de emergencia disponibles, como agua,

alimentos y medicamentos.

-El personal del colegio debe estar capacitado en primeros auxilios y respuesta a

emergencias.

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auxilios. Además, la coordinación con las autoridades locales y la comunidad es

esencial para una respuesta efectiva en caso de un evento sísmico.

. Qué hacer en caso de un terremoto en nuestro colegio:

Queda en calma y mantén la calma. Si estás en la 2da planta, busca un lugar seguro

para refugiarte. Esto puede ser debajo de un escritorio o mesa, o en un rincón interior

lejos de ventanas, espejos y otros objetos que

puedan caer. Si estás afuera, aléjate de las

aulas pre fabricadas, árboles y líneas

eléctricas.

Durante un terremoto:

En caso de un terremoto dentro de nuestro colegio, es crucial seguir procedimientos

de seguridad para proteger tu vida y la de los demás. Aquí hay algunos pasos que

puedes seguir:

1. *Mantén la calma:* Es normal sentir miedo, pero trata de mantener la calma. La

ansiedad puede dificultar la toma de decisiones efectivas.

2. *Agáchate, cúbrete y sujétate: Si estás dentro de un salón de clases o en un lugar

seguro, agáchate bajo un pupitre o mesa resistente, cúbrete la cabeza y el cuello con

tus brazos, y sujétate a la estructura para protegerte de posibles objetos que caigan.

3. *Aléjate de ventanas y objetos que

puedan caer:* Muévete hacia el centro

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del salón, lejos de ventanas, estantes, armarios

u otros objetos que puedan caer durante el

temblor.

4. *No corras:* Evita correr durante el

terremoto, ya que es más probable que te

lastimes. Mantén la calma y busca refugio.

5. *Si estás en un pasillo:*Si te encuentras en un pasillo, siéntate contra la pared y

protege tu cabeza y cuello.

6. *Espera a que termine el temblor:* Permanece en tu posición de seguridad hasta

que el temblor haya cesado por completo. Los terremotos suelen tener réplicas, así que

estate preparado para réplicas más pequeñas.

7. *Evalúa la situación:* Después del terremoto, evalúa si es seguro salir del edificio.

Presta atención a posibles peligros, como cables eléctricos caídos o estructuras

inestables.

8. *Sigue las instrucciones del personal escolar:* Si hay personal escolar presente,

sigue sus instrucciones. Puede que tengan planes de evacuación específicos para

situaciones de emergencia.

9. *Si es necesario, evacua:* Si el edificio está dañado y es necesario evacuar, hazlo

de manera ordenada y siguiendo las rutas de evacuación establecidas. No utilices

ascensores.

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10. *Reúnete con compañeros y maestros en un lugar seguro:* después de evacuar,

reúnete con tus compañeros en un lugar seguro

RECOMENDACIÓN

 Deberían implementar un mantenimiento a las aulas de la institución y las del

comedor ya que varios alumnados las maltratan y seria un riesgo a la hora de

evacuar.

 Debería totas las aulas tener o implementar botiquines de primeros auxilios para

los simulacros o el momento en que suceda una tragedia.

 Buscar una zona segura ante un terremoto en la institución educativa que sea

libre de peligros y cerca, segura para el colegio.

 El colegio debería construir vías de escape para poder evacuar en las dos plazas

de manera segura y disponible en buen estado.

 Que la institución tenga un numero de defensa civil y de primeros auxilios para

poder salvar vidas.

 Preparar a los estudiantes de la institución educativa sobre como evacuar o

encontrarse durante un sismo.

 Construir zonas seguras para poder evacuar o seguir las zonas seguras que

podamos ubicar dentro de la institución educativa o afuera del colegio a la hora

de evacuar.

 MEDIO DE INFORMACION

 En medio de trasmisión para los anexos de Matucana realizaremos folletos,

trípticos, boletines y afiches de como mitigar el impacto de un sismo o terremoto

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para demostrar tener un control sobre la situación con ayuda de IDECI y defensa

civil.

CONCLUCIONES

En conclusión, nosotros no podemos evitar los terremotos (sismos) si no podemos

mitigar su impacto con las evacuaciones seguras en zonas libres de peligro con los

medios necesarios de conocimiento que nos pudo dar defensa civil ya que antes sin

conocimientos previos ocurrió diversas pérdidas humanas como en el terremoto de

1970 que tuvo una magnitud de 7.9 aproximadamente que devasto Perú totalmente

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más en el pueblo de Yungay que por el movimiento de tierra causo un deslizamiento de

hielo que cubrió por completo el pueblo.

La presente investigación se vio limitada por la búsqueda de información confiable de

internet en Wikipedia o fuente coherente de defensa civil con relación del impacto

negativo sobre el terremoto en nuestra comunidad en poder identificarlos daños

estructurales o las zonas vulnerables de la institución educativa y la falta de

conocimientos de como estructurar nuestra información en Word.

El presente estudio hace varias contribuciones notables a las medidas de mitigación

ante un terremoto en nuestra comunidad y la institución educativa en evitar pérdidas

económicas, humanas y prevenir enfermedades con la información brindada de este

documento en Word a base de información comprobada por profesionales de defensa

civil y la (DIGERD).

Así como también la serranía de Lima es una región hermosa pero vulnerable a los

terremotos debido a su ubicación geográfica. La preparación y la concienciación son

fundamentales para minimizar los efectos devastadores de los terremotos en esta

región. La seguridad de las escuelas y la protección de la comunidad escolar deben ser

prioridades en la planificación de emergencias.

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