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Integrantes:
- Zegarra Salas Pablo Yhusbriel
- Sarmiento Salamanca Rodynaldo Alexis
- Rodríguez de la Cruz Edison
Para ir finalizando en este trabajo todos los integrantes mostrarán sus capacidades
para la resolución de las tablas de verdad de los circuitos lógicos y secuenciales,
también mostrarán la detección de fallas mientras se ira realizando el armando del
circuito. Sin embargo, un objetivo crucial de este ascensor es que los estudiantes usen
cualquier método para poder lograr diseñar el circuito, y entenderlo para poder
presentarlo al docente.
2. Hacer una lista de componentes (compuertas lógicas, flip flops, etc) y de materiales a
usar en el circuito y en la maqueta que presentará. Esta lista debe incluir el costo de
cada uno los ítems de la lista.