MÓDULO I – FUNDAMENTOS DE TELEDETECCIÓN

TELEDETECCIÓN PRÁCTICA 2
Módulo I EL ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO

€ OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Que el alumno:
- Comprenda las características del espectro electromagnético desde de un punto de vista aplicado
- Sea capaz de visualizar la relación entre la reflectancia y diversas superficies, y su importancia en
teledetección
- Comprenda y aplique la terminología radiométrica básica para teledetección
- Sea capaz de interpretar la signatura espectral de un elemento
- Sea capaz de identificar un elemento a partir de su signatura espectral
- Sea capaz de determinar el rango óptimo del espectro para diferenciar cubiertas

# MATERIAL

Se plantean 13 cuestiones prácticas y de aplicación sobre los fundamentos físicos de la teledetección,

agrupadas en preguntas sobre el espectro electromagnético y sobre la reflectancia espectral. El listado de
preguntas y materiales se muestra a continuación.

1. Define el término “ventana atmosférica” y su importancia para la teledetección.

2. Define tres tipos de dispersión atmosférica. Emplea Internet para compararlos visualmente.
Empleando a la figura siguiente, que representa la reflectividad de varios materiales, responder a las
siguientes cuestiones:
3. ¿Qué rango de longitudes de onda tiene una mayor reflectancia para el hielo y la nieve?
4. ¿En qué dos regiones del espectro se puede diferenciar el suelo de la vegetación?
5. ¿Con qué se confunde el agua a 1,2 μm?
6. Según este gráfico ¿de qué color creemos que son las nubes?
7. ¿Dónde está la diferenciación máxima en reflectancia para los dos tipos de vegetación?
8. ¿Por qué no hay diferenciación entre tipos de vegetación a 0,6 μm?
9. ¿Por qué es diferente el espectro del agua limpia del del agua turbia?
10. ¿Qué parte del espectro tiene el mayor grado de cambio en la reflectancia de la vegetación?
11. Enumera algunos paralelismos entre el espectro del suelo seco/húmedo y el espectro del agua
limpia/turbia.
12. ¿Qué cubiertas son casi idénticas a 0,85 μm (+/- 10%)? ¿Cuáles a 0,4 μm (+/- 10%)?
13. Identifica las cinco cubiertas representadas en los datos espectrales de la tabla siguiente (Se deben
representar las reflectancias en un gráfico en Excel y comparar el resultado con la figura anterior).

Reflectancia (%)
λ (μm)
E1 E2 E3 E4 E5
0,40 17,00 30,00 34,00 32,00 80,00
0,45 18,00 31,50 37,50 34,00 80,50
0,50 15,00 33,00 42,00 36,00 81,00
0,55 12,00 34,50 44,00 38,00 81,50
0,60 5,00 35,00 43,00 37,00 82,00
0,65 35,50 40,00 35,00 82,00
0,70 35,00 37,00 36,00 82,00
0,75 34,50 38,00 43,00 82,00
0,80 34,00 46,00 49,00 82,00
0,85 33,00 59,00 53,00 82,50
0,90 32,00 67,00 55,00 83,00
0,95 31,00 70,50 53,50 82,50
1,00 29,00 71,00 51,00 82,00
1,05 26,00 70,50 46,00 81,50
1,10 22,00 70,00 41,00 81,00
1,15 17,00 69,50 36,50 81,00
1,20 14,00 69,00 33,00 81,00
1,25 10,00 70,00 31,00 81,00
1,30 6,00 71,00 29,00 80,00
1,35 0,00 72,00 27,50 80,00
1,40 72,00 25,00 80,00

3 METODOLOGÍA

La práctica se abordará en grupos de 2 alumnos durante los primeros 75 minutos de la práctica. Se

pueden consultar los apuntes de clase, los libros de referencia e Internet. En la segunda parte de la
práctica los grupos exponen los problemas surgidos y las soluciones encontradas. Se discuten los resultados
y se extraen conclusiones en conjunto. El envío de los resultados de la práctica (por grupo) se realizará
a través de la plataforma de e-learning antes de la fecha indicada.

l TEMPORALIZACIÓN

Se dedican a esta práctica 2 horas en el Aula de Informática de la ESTI Minas (Campus de Ponferrada).