TALLER 9

N° ECTG 1
CONSOLIDACIÓN DEL NUDO PROBLEMÁTICO Y PREGUNTAS
PROBLEMATIZADORAS
ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA
FECHA: 9 DE AGOSTO DE 2023
INTEGRANTES DEL ECTG: CUSSI LOPEZ JHENNY FABIOLA
LAURE AVILA ROSA VIRGINIA
SOLIZ CELIS ERIKA VALENTINA

NUDO PROBLEMÁTICO

Las niñas y niños de primer año de escolaridad A, B y F del Nivel de Educación Inicial
en Familia Comunitaria de la Unidad Educativa “Oscar Alfaro” demuestran dificultad en
la pronunciación de palabras y un vocabulario reducido que afecta en el desarrollo de
la expresión oral de ideas claras, pensamientos, necesidades y anécdotas.

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS

FORMULACIÓN DE PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS:

1. ¿Por qué las Niñas y Niños del primer año de escolaridad de la U.E. “Oscar Alfaro”

tienen dificultades en la pronunciación de palabras y un vocabulario reducido?

2. ¿De qué manera afecta que las Niñas y Niños tengan dificultades en la pronunciación

de palabras y un vocabulario reducido?

3. ¿Cómo se identifica que las Niñas y Niños tengan dificultades en la pronunciación de

palabras y un vocabulario reducido?

4. ¿Qué actividades, ejercicios, estrategias y/o técnicas sugiere para el que las Niñas y

Niños desarrollen su expresión oral con relación a la correcta pronunciación de

palabras?
5. ¿Qué actividades, ejercicios, estrategias y/o técnicas sugiere para el que las Niñas y

Niños enriquezcan su vocabulario?

6. ¿Cómo influyen las Madres y Padres de Familia (MPF), maestras, compañeros para el

desarrollo de la expresión oral en las Niñas y Niños?

7. ¿Por qué es importante desarrollar la expresión oral en Niñas y Niños del Nivel de

Educación Inicial en Familia Comunitaria?

8. ¿Por qué es importante comprender las ideas, pensamientos, necesidades y

anécdotas que nos expresan las Niñas y Niños?

V°B° DOCENTE DE V°B° DOCENTE TUTOR(A)

INVESTIGACIÓN ACOMPAÑANTE