FICHA N° 03 VII UNIDAD

Docente: JOSE A. MOSCOSO Grado y sección: 4º A,B,C,D,E,F,G,H,I

POCORIMAY
Área: ARTE Y CULTURA Tema: “Nos expresamos a través del triángulo Fecha: DEL 30/10 Al 03/11
argumental.”
Propósito La presente sesión de aprendizaje los estudiantes van a analizar e identificar el triángulo argumental y principales
elementos en una obra teatral dándole así forma, conocerlos y valorarlos, en participación democrática.
Criterios de - Identifica información explícita relevante del triángulo argumental. A través de un organizador visual
Evaluación Elaboran una investigación
-Ficha de valoración.
 -Buenos estudiantes iniciamos el IV Bimestre.
 Imprimir y usar la técnica del subrayado.
 Realizan un organizador visual y afiche.
 Dibuja o pegar.
EL TRIÁNGULO ARGUMENTAL
Si una casa carece de una estructura sólida (llámese “columna”),
si el cuerpo humano careciera de una estructura ósea (llámese
huesos”), ¿qué sucedería?
Con el cuento, la novela, la pieza teatral, y otras formas
literarias artísticas, sucede lo mismo. En el caso de una obra
teatral, el TRIÁNGULO ARGUMENTAL es la base fundamental
para que ésta se desarrolle. Sin él no habría obra posible. Toda
obra tiene a ALGUIEN que trata de alcanzar un OBJETO
(objetivo) perseguido; y alguien que OPONE. A esto se le conoce
como Triángulo Argumental o Fuerza. Supongamos que un ladrón
(ALGUIEN) trata de robar unas joyas o asaltar un banco
(OBJETIVO). ¿Quién se OPONE?: La policía, el destino, etc. Otro
ejemplo más concreto: Romeo y
Julieta (ALGUIEN, tratan de alcanzar la felicidad (OBJETIVO) a través del amor. ¿Quién se OPONE?
La familia. Tomando como base el primer ejemplo, interesa saber por qué roba el ladrón o ALGUIEN
Una persona roba por diversas razones: Porque se muere de hambre, desea ser poderoso (ambición) o
porque el sistema político de su país lo exige (espiar, etc. El OBJETO – Motivo del robo – puede ser
importante por su valor histórico (antigüedad), material (dinero, oro, joyas), vital (alimentos,
medicinas), etc. Quien se OPONE, debe igualmente tener sus razones para enfrentar al ladrón evitando
que realice el robo o atrapándolo después de haberlo cometido.

Actividad 1:
EL GESTO DE LA MUERTE
Un joven jardinero persa dice a su príncipe: -
¡Sálvame! Encontré a la Muerte esta mañana. Me hizo un
gesto de amenaza. Esta noche, por milagro,
quisiera estar en Ispahan.
El bondadoso príncipe le presta el caballo. Por la tarde, el
príncipe encuentra a la Muerte y le
pregunta: -
Esta mañana, ¿por qué hiciste a nuestro jardinero un gesto de amenaza? -
No fue un gesto de amenaza – le responde– sino un gesto de sorpresa. Pues lo veía lejos de Ispahan
esta mañana y debo tomarlo esta noche en Ispahan.
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b) .........................................

c)..........................................
 LA GOTA DE LLUVIA
Cuentan que una gota de lluvia escapo de una tormenta y libre ya de su negra prisión, empujada por el
viento, fue a parar a una rosa solitaria. Dicen que allí permaneció algún tiempo, dando frescor a la rosa
durante el día y gozando de su aroma y su belleza durante la noche. Creen que una alimaña mordió el
tallo de la rosa. Luego, la rosa se fue debilitando y se agacho hasta casi tocar el suelo. La gota de lluvia
resbaló y murió en las espinas de la rosa. Ya en el suelo, docenas de hormigas la bebieron.
a) ..........................................
b) .........................................
c)..........................................
Actividad 2
Crea un argumento y elije a tus personajes (lógicamente que en todo argumento hay una presentación,
conflicto, una crisis y un desenlace)

Aquí vas a crear tu propio argumento

EL AMBULANTE
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ARGUMENTO: Era un NOMBRE DEL TEMA
ambulante responsable con su
familia, era muy pobre y los ARGUMENTO:
municipales no le dejaban
trabajar, un día pasaron
vendiendo la lotería y su hijito
le dijo que la compre y como
no tenía dinero lo pidió fiado
¿Qué sucede?
PERSONAJES:
El ambulante
El hijo
La esposa
Los municipales

PERSONAJES:

En la parte superior
de este recuadro se
copia el nombre del
tema a escenificar,
el argumento y los
personajes.