Mate 7º Unidad 3

MATEMÁTICA
Unidad 3
Números decimales
Figuras circulares
Medidas de capacidad y
de volumen
Objetivos de la unidad:
Aplicarás las operaciones de números decimales, utilizando
las reglas y procedimientos para realizar correctamente dichas
operaciones al resolver situaciones problemáticas de tu entorno.
Utilizarás los elementos de la circunferencia al determinar medidas
de superficie con forma circular, en la solución de problemas de tu
entorno.
Aplicarás las medidas y estimaciones de volumen y capacidad
al proponer soluciones a situaciones problemáticas de la vida
cotidiana.
55
Los números decimales resultan de Las fracciones
decimales
se estudiaran
Las operaciones
La circunferencia es una parte de El círculo

de
se estudiaran se estudiaran
Suma División
Elementos Perímetro Área
Resta Multiplicación
como
Arco
Radio
Tangente
Diámetro
Cuerda
Las medidas de con Medidas de

capacidad se relacionan volumen
se establece se estudiaran
La unidad Perímetro
fundamental Área
considerando además
Multiplos Submultiplos
Descripción del proyecto
Este consiste en calcular cuantos litros de agua, caben en una
pila de dimensiones que expresarías en metros.
56 Matemática - Séptimo Grado

Tercera Unidad Lección 1
Introducción a los números decimales
Motivación
Doña Juana tiene una tira de listón y le solicita a su hija Berta y a dos de sus
amigas: Roxana y Evelyn, que midan dicho listón.
Los resultados obtenidos fueron:
Berta: 1.2 m
Roxana: 12 dm
Evelyn: 120 cm
¿Puedes decir si coincidieron en las medidas?
Indicadores de logro:
Transformarás con interés fracciones en decimales y Resolverás problemas con números decimales positivos
decimales en fracciones... y negativos.
Realizarás con seguridad suma y resta con números
decimales positivos y negativos.
¿En cuántas partes se divide cada figura? ¿Qué relación hay entre cada figura y la
inmediata anterior?
A B C D E
1
Puedes ver que cada figura es la décima parte o de la anterior. Es decir:
10
1 1 1 1
B= de A, C= de B, D= de C, E= de D.
10 10 10 10
Séptimo Grado - Matemática 57

UNIDAD 3
¿Qué parte de A es C? Puedes ver que C es la centésima parte de A;

1
o sea: C = de A.
100
¿Qué parte de A es D? Puedes ver que D es la milésima parte de A; o sea:
1
D= de A.
1 , 000
¿Qué parte de A es E? D es la diezmilésima parte de A; o sea:
1
D= A.
10 ,000
Como recuerdas, las fracciones decimales se escriben de acuerdo al valor posicional
de nuestro sistema de numeración base 10: diez unidades de un orden equivalen a una
unidad del orden inmediato superior.
1 1 5 1 1
Expresiones como , , , , , reciben el nombre de
10 100 1 ,000 10 ,000 100 ,000
fracciones decimales, ya que resultan de dividir a la unidad, en
10; 100; 1,000; 10,000; 100,000, etc. partes iguales.
Unidades de millón
Unidades de milllar
Centenas de milllar
Decenas de millar
Diezmilésimas
Cienmilésimas
Millonésimas
Centésimas
Milésimas
Centenas
Decenas
Décimas
Enteros Decimales
De acuerdo al valor posicional, puedes responder:

¿Cuántas décimas hay en una unidad?
1 Unidad = 10 décimos o décimas.
¿Cuántas milésimas hay en una unidad?
1 Unidad = 100 milésimos o milésimas
¿Cuántas décimas hay en 2.3?
Hay 23 décimas
¿Cuántas milésimas hay en 2.3?
Hay 2,300 milésimas

UNIDAD 3
De acuerdo al valor posicional, tienes: ¿Cuántas centésimas hay en 12?

1 Unidad = 10 décimos o décimas Hay 1,200 centésimas
1 Décimo = 10 centésimos o centésimas. Ahora puedes decir que las mediciones que hicieron
Berta, Roxana y Evelyn son correctas, que la diferencia
1 Centésimo = 10 milésimos o milésimas. es la forma de expresar sus resultados. Así tienes que
1 Milésimo = 10 diezmilésimos o diezmilésimas. 1.2 = 12 décimas
1 Diezmilésimo = 10 cienmilésimos o cienmilésimas. 1.2 = 120 centésimas
1 Cienmilésimo = 10 millonésimos o millonésimas etc.
Al escribir las fracciones decimales de acuerdo al valor posicional, o sea, como números decimales, tienes:
Fracción Enteros Decimales
d c m Diezmilésimas Cienmilésimas Millonésimas
1 0 1
10
1 0 0 1
100
1 0 0 0 1
1 ,000
5 0 0 0 0 5
10 , 000
127 0 0 0 1 2 7
100 , 000
37 0 0 0 0 0 3 7
1000 , 000
347 3 4 7
100
5 , 424 5 4 2 4
1 , 000
91 ,127 9 1 1 2 7
10 , 000
Observa que las décimas ocupan 1 cifra decimal; las centésimas, 2 cifras decimales, etc.
¿Cuántas cifras decimales ocupan las millonésimas?

UNIDAD 3
Es importante destacar que al escribir un número decimal se llenan con ceros los
lugares de los órdenes que faltan:
Veintitrés milésimos = 0. 023
Cuatro diezmilésimos = 0.0004
Si hay una parte entera que precede al decimal, ésta debe leerse primero:
18.735 = dieciocho enteros, setecientos treinta y cinco milésimos.
6.039 = seis enteros, treinta y nueve milésimas.
Rosa mide 1.58m ¿Cómo se lee?
1.58m = 1 metro y 58 centésimas de metro.
Arturo pesa 152.8 libras, es decir: 152 libras y 8 décimas de libra.
1 Actividad
1. Copia y completa el cuadro siguiente: 4. Para estas actividades necesitas una cinta métrica o un metro de
madera.
Fracción 35 7 5
decimal 3
100 10 1 , 000
Número 0.731 0.028 2.39
Decimal
2. Escribe mediante números

a) Trece centésimas Traza en el suelo, con yeso, segmentos de longitud.
b) Quince milésimas
a) 0.6 m e) 1.08 m
c) Siete décimas
b) 0.06 m f) 1.08 m
d) Tres enteros nueve milésimas
c) 0.006 m g) 1.008 m
e) Quince enteros dieciocho Millonésimas
d) 1.3 m h) 1.23 m
f) Catorce cienmilésimas milésimas
i) Si un segmento mide 0.7 m :¿Cuántas décimas de metro
3. Escribe cómo se leen los siguientes números. mide? ¿Y cuántas centésimas? ¿Y cuántas milésimas de
metro?
a) 0.45 e) 3.072
j) Si un segmento mide 0.85 m: ¿Cuántas centésimas
b) 7.28 f) 0.000009 mide? ¿Cuántas milésimas? ¿Cuántas décimas?
k) Comprueba las siguientes equivalencias:
c) 0.09 g) 0.00009 0.6 m = 0.60 m = 0.600 m; 0.35 m = 0.350 m
d) 0.018 h) 0.0009 5. Ordena de menor a mayor las siguientes cantidades: $ 0.09,
$ 0.07, $ 0.10, $ 0.12, $ 0.1.
6. ¿Existen cantidades iguales en el numeral anterior?

UNIDAD 3
Suma y resta de números decimales

Para sumar números decimales, colocas uno debajo de
otro, de manera tal que en la parte entera esten debajo de Observa
las unidades, decenas bajo las decenas, etc. Y en la parte
decimal coincidan décimas con décimas, centésimas Para restar dos números decimales, colocas el
con centésimas, etc. Se suman como enteros respetando minuendo debajo del sustraendo y completas con
el punto decimal que establece la diferencia entre ceros los valores que no existen.
enteros y decimales.
En los enteros deben coincidir unidades con
Ejemplo 1 unidades, decenas con decenas, etc., y en los
José va al mercado, y compra $ 2.45 de verduras, $ 5.75 decimales décimas con décimas, centésimas con
de carne, $ 2.50 de fruta y $ 3.70 de cereales. ¿Cuánto centésimas, etc., se restan como números enteros y se
gastó José? coloca el punto decimal en la columna de los puntos.
En relación al caso anterior, si José lleva al mercado un

billete de $ 20, ¿cuánto trae de regreso a casa?
Como José gasta $ 14.40, para saber con cuánto regresa
restas $ 20 − $ 14.40.
20.00
– 14.40
5.60
R: José regresa con $ 5.60
Solución:
Cómo habrás observado, para saber cuánto gastó José,
hay que sumar: 2.45 + 5.75 + 2.50 + 3.70
Proceso:
2.45
5.75
2.50
+ 3.70
14.40 R: José gastó $14.40

UNIDAD 3
2 Actividad
1. Efectúa en tu cuaderno las siguientes sumas.
a) 5.36 b) 6.289 c) 36.97
+ 3.47 3.157 25.72
+ 2.631 6.48
+ 0.15
2. Realiza las operaciones siguientes:
a) 1.5 + 2.87 + 3.159 c) 3.96 – 1.99
b) 8.25 – 7.16 d) 12.88 – 1059
3. Resuelve:
Entre A y B hay 95 km. de distancia. Un carro va de A hacia B, y se detiene a 38.76 km, de A para
revisar el motor. ¿Qué distancia le falta por recorrer?
Operaciones de números decimales

En un taller de mecánica industrial, a una varilla de 4.5 m de longitud se le cortan
segmentos de 1.0, 1.2, y 1.7 m, respectivamente.
¿Cuál es la longitud de la varilla después de realizar los cortes?
¿Qué operaciones efectuarás para resolver la situación anterior? ¿Cómo se aplica la ley
de los signos?
4.5 – 1.0 – 1.2 – 1.7 = 4.5 – (1.0 + 1.2 + 1.7)
= 4.5 − (1.0 + 1.2 + 1.7)
= 4.5 − 3.9 = 0.6
R: La longitud de la varilla resultante es de 0.6 m.

UNIDAD 3
Ejemplo 2 Solución:
Observa como se han realizado las siguientes sumas: 11.8 – 1.8 – 1.3 – 2.1 = 11.8 – (1.8 + 1.3 + 2.1)
a) Sumar: 2.8 + (−1.5) = 11.8 – (5.2)
2.8 + (– 1.5) = 2.8 – 1.5 = 1.3
= 11.8 – 5.2 = 6.6
b) Sumar: 2.8 + (−3.2)
2.8 + (– 3.2) = 2.8 – 3.2 = – 0.4 El vehículo tiene 6.6 galones cuando llega a la Unión.
c) Sumar: − 2.5 + (−1.4) Observa que el vehículo de Rosa consume 5.2 galones
– 2.5 + (– 1.4) = – 3.9 de gasolina para llegar a La Unión y le sobran 6.6
galones. Si regresa por la misma ruta que usó en la ida,
d) Sumar: 0.5 − (−0.3) ¿le alcanza la gasolina para regresar a San Salvador?
¿Por qué?
¿Cómo restas 0.5 – (– 0.3)?
0.5 – (– 0.3) = 0.5 + 0.3 = 0.8
Ejemplo 3 Actividad 3
Rosa trabaja en ventas y llena el tanque de su carro con
1. La ventas diarias de una tienda fueron: golosinas, $ 23.45;
11.8 galones de gasolina. Cuando sale de San Salvador
pan,$ 32.24; vegetales, $15.98; refrescos, $8.57; huevos, $6.54;
y se detiene en Zacatecoluca, el carro consume 1.8
carnes y embutidos, $ 43.32; y varios, $23.45. Las compras
galones. De Zacatecoluca a Usulután consume 1.3
que se efectuaron ese día ascendieron a $ 148.34, y el pago de
galones, y de Usulután a La Unión 2.1. ¿Cuántos galones
la empleada fue de $12. Ese día, ¿cuáles fueron mayores, los
tiene el vehículo cuando llega a La Unión?
egresos o los ingresos? ¿Cuál fue su diferencia?
2. Resuelve las siguientes operaciones:
a) 3.46 – 6.45 + 45.87 – 232.45
b) 4.9 - 4.34 – (4.34 + 5.36 – 12.54)
c) 3.45 + 4.35 –1.5 + 2.4 - 4.6 -2.4 – 1.4 -9.7
d) {2 − 3 + [3.24 + 6.67 − (3.78 − 2.45)]}
Resumen
Fracción decimal es aquella que resulta de dividir a la unidad entre 10, 100, 1000, 10 000, etc,
partes. Las fracciones decimales se escriben como números decimales. Éstos se escriben de
acuerdo al valor posicional de sus cifras. Las operaciones de suma y resta con números decimales
siguen las mismas leyes que aprendiste con los números enteros.

UNIDAD 3
Autocomprobación
1 Dos décimas nueve milésimas” se

escriben así: 3 Al efectuar 3.8 – 2.1 – 1.954 resulta:
a) 0.254
a) 0.29 b) – 0.254
b) 2.29 c) 0.237
c) 2.209 d) – 0.237
d) 0.209
2 Dos números equivalentes son:

a) 0.35 y 0.350001
4 Cierto día la temperatura de Apaneca a las 7 a.m. era de
18.1 oC. A las 2 p.m. ascendió 3.2 oC, y 6 horas después a las
8 p.m descendió 5.1 oC. La temperatura a las 8 p.m. es de:
b) 3.5 y 3.50
a) 19 oC
c) 0.384 y 0.38401
b) 15.1 oC
d) b y c son correctas
c) 16.2 oC
d) 9.8 oC
4. c. 3. b. 2. b. 1. d. Soluciones
NOTACIÓN DECIMAL
A veces, una simple idea resulta de gran utilidad.
En 1585 el belga Simón Stevin creó la notación
decimal al escribir fracciones propias cuyo
TM07P110 denominador es la unidad seguida de cero, tal
como hoy conocemos la escritura decimal.
Según los antropólogos el origen del sistema
decimal está en los diez dedos que tenemos
los humanos en las manos, los cuales siempre
nos han servido de base para contar. El sistema
decimal es un sistema de numeración, por lo que
el valor del dígito depende de su posición dentro
del número.
Simón Stevin

Multiplicación y división de números decimales
Motivación
Q
¿ ué representa el gráfico de la derecha? Observa que
representa los precios que hay en una pupusería. ¿Cuánto
valen siete pupusas revueltas? ¿Y cuánto valen seis de
queso, dos de ayote y dos tasas de café?
Observa que para calcular el precio de siete pupusas

revueltas, multiplicas el precio de una pupusa por siete.
De igual forma calculas los otros precios.
Realizarás con seguridad las operaciones de multiplicación Resolverás problemas con números decimales positivos y
con números decimales positivos y negativos negativos.
Multiplicación de números decimales

Multiplicación por la unidad seguida de ceros
Juan es un albañil que cobra $ 0.23 por cada azulejo que 0.23 0.23 0.23
pega. ¿Cuánto cobra por pegar 10, 100 y 1,000 azulejos?
× 10 × 100 × 1,000
= 2.30 = 23.00 = 230.00
Por pegar 10 azulejos, Juan cobra $ 2.30; por pegar 100,

cobra $ 23; y por pegar 1000 cobra $ 230.
Compara ahora el primer factor de cada multiplicación
con el resultado obtenido. ¿Qué diferencia hallas?
Puedes ver que dicho resultado se diferencia del primer
factor en la ubicación del punto decimal.
Factor: 10 2.3 Se corre 1 lugar a la derecha
La multiplicación por la unidad seguida de ceros, puede 0.23 100 23. Se corre 2 lugares a la derecha
efectuarse directamente. 1,000 230. Se corre 3 lugares a la derecha

UNIDAD 3
Escribe la regla que se aplica cuando multiplicas un número decimal por una potencia
de diez.
Ahora observa el siguiente producto:
12 3 36
× = = 0.036
100 10 1 ,000
En forma decimal:
0.12 × 0.3 = 0.036
¿Cuántas cifras decimales tiene el primer factor? ¿Cuántas tiene el segundo factor?
¿Y cuántas cifras decimales tiene el resultado?
¿Puedes saber cuántas cifras decimales tiene el resultado de multiplicar números
decimales conociendo el número de cifras que tienen los factores?
Ejemplo 1
Escribe el punto decimal al número de la derecha del signo de igualdad, para que se
convierta en la respuesta de la respectiva multiplicación.
a) 5.4 × 0.5 = 270 c) 6.3 × 9.8 = 6174
b) 7.9 × 6 = 474 d) 0.35 × 1.47 = 5145
Solución:
Como habrás observado, el número de cifras decimales del resultado de una
multiplicación, es igual a la suma de las cifras decimales de los factores. Luego:
a) b)
5.4 × 0.5 = 2.70 7.9 × 6 = 47.4
Dos Una cifra
cifras decimal
decimales
c) 6.3 × 9.8 = 61.74 d) 0.35 × 1.47 = 0.5145

UNIDAD 3
Actividad 1
1. Copia en tu cuaderno las siguientes multiplicaciones. 4. Efectúa las siguientes multiplicaciones:
Efectúalas mentalmente y escribe su respuesta:
a) 7.2 × 3 c) 0.83 × 4.25 e) 3.83 × 6
a) 5 × 0.3 i) 0.04 × 0.2
b) 0.75 × 5.4 d) 0.34 × 0.25 f) 7.5 × 8
b) 7 × 0.5 j) 0.003 × 0.04
5. Resuelve las siguientes situaciones:
c) 4 × 0.8 k) 0.005 × 0.3
a) Si una caja de 1 libra de leche en polvo vale $ 3.46, ¿Cuánto
d) 9 × 0.4 l) 0.008 × 5 cuestan 4 cajas?
e) 0.5 × 0.5 m) 0.4 × 10
f) 0.3 × 0.6 n) 0.5 × 100
g) 0.9 × 0.4 o) 15.7 × 1000
h) 0.7 × 0.5 p) 0.183 × 1000
2. Coloca el punto decimal en la respuesta de cada multiplicación

para que ésta sea correcta:
a) 3.54 × 6.576 = 232578
b) 65.29 × 0.008 = 52232
c) 7.5 × 12.54 = 9405 b) Calcula el área de un cuadrado de 0.85 m de lado.
d) 74.89 × 0.36 = 269604
e) 2385 × 0.4 = 9544

0.85 m
f) 0.35 × 0.62 = 2170
0.85 m
3. Coloca el punto decimal en uno o ambos factores para que la
respuesta sea correcta:
c) Encuentra el área de un terreno rectángular de 12.85 m de
a) 7 × 6 = 4.2 e) 47 × 285 = 13.395 frente por 10.42 m de fondo.
b) 15 × 15 = 2.25 f) 8 × 6 = 0.0048
c) 23 × 75 = 1.725 g) 175 × 69 = 12.075 12.85 m

d) 185 × 65 = 12.025 h) 96 × 9 = 0.864
10.42 m

UNIDAD 3
División de números decimales

En El Salvador y Latinoamérica se celebran muchas
tradiciones. Una de ellas es el Día de la Cruz, en el
b) Para saber cuántos pedazos de 12.5 cm pueden
cual se exponen en varias casas el símbolo cristiano
obtenerse de una tira de 75 cm, dividimos 75 ÷ 12.5.
acompañado de adornos de papel y frutas. Veamos
algunas situaciones que pueden presentarse en la Solución:
elaboración de adornos.
División de un número entero entre un decimal.
75 75 × 10
= 750 125
12.5 12.5 × 10
720 6
=
125
R: Se pueden tener 6 pedazos.
c) De una tira de 47.6 cm de largo, el número de pedazos
de 6.8 cm se halla dividiendo 47.6 ÷ 6.8.
Solución:
División entre dos números con un decimal.
47.6 47.6 × 10
= 476 68
6.8 6.8 × 10
476 7
=
Ejemplo 2 68
Una tira de 65.8 cm de largo necesita cortarse en 4 R: Se pueden cortar 7 pedazos de 6.8 cm.
pedazos de igual longitud. ¿Cuánto medirá cada uno? Observa que en todas las situaciones multiplicas ambos
De otra tira de 75 cm, ¿cuántos pedazos de 12.5 puede términos por 10.
obtenerse? Esto significa que:
De un tercera tira de 47.6 cm de largo, ¿cuántos pedazos Dividir 65.8 ÷ 4 equivale a dividir 658 ÷ 40
de 6.8 cm cada uno pueden cortarse? Dividir 75 ÷ 12.5 equivale a dividir 750 ÷ 125
¿Qué operación realizas para resolver estas situaciones? Dividir 47.6 ÷ 6.8 equivale a dividir 476 ÷ 68
a) Si una tira de 65.8 cm quieres dividirlo en 4 pedazos,
Efectúa cada una de esas divisiones:
cada uno mide 65.8 ÷ 4.
65.8 658
= Observa
Solución: 4 40
División de un número decimal entre un entero. 658 40 Como el residuo es diferente
− 40 16.45
65.8 65.8 × 10 de cero, agregamos ceros al
= 658 40 258
4 4 × 10 − 240
dividendo y continuamos
16.45 dividiendo.
658 180
= −160
40 200
−200
0

UNIDAD 3
Luego, 16.45 cm es la longitud de cada pedazo de papel.

Ahora vas a dividir 75 ÷ 12.5. Observa
75 750 750 125
= Para dividir números decimales éstos se convierten
12.5 125 − 750 6 a enteros. Puedes ver que para transformar en
0 enteros el dividendo y el divisor, sólo corres en
Luego, seis es el número de pedazos de 12.5 cm cada ambos el punto decimal igual número de lugares.
uno.
Ahora observa como se divide 47 ÷ 6.8.
47.6 476 476 68
=
6.8 68 − 476 7
0
Lo que significa que siete es el número de pedazos de
6.8 cm cada uno.
Ejemplo 3
2.5 ÷ 7.83 = 2.50 ÷ 7.83 = 250 ÷ 783 0.005 ÷ 0.2 = 0.005 ÷ 0.200 = 5 ÷ 200
2 lugares 3 lugares
Se complementa con ceros
Ejemplo 4
Una varilla mide 3.5 m, y se parte en pedazos de 0.5 cada uno.
¿Cuántos pedazos se obtienen?
Solución:
Como la varilla mide 3.5 m y se parte en pedazos de 0.5 m, para averiguarel número de
pedazos divides la longitud de la varilla entre la longitud de cada pedazo:
3.5 m ÷ 0.5 m 3.5 × 10 ÷ 0.5 × 10
35 ÷ 5
35 5 R: 7 pedazos.
0 7
¿Qué sucede cuando divides entre la unidad seguida de ceros?
2.7 ÷ 10 = 27 ÷ 100 = 0.27 Al dividir entre 10, el punto decimal se
corre un lugar hacia la izquierda.
2.7 ÷ 100 = 27 ÷ 1000 = 0.027 Al dividir entre 100, el punto decimal se

corre dos lugares hacia la izquierda.
¿Y qué sucede cuándo divides entre 1,000? ¿Y entre 10,000? En general, ¿qué sucede
cuándo divides entre una potencia de diez?

UNIDAD 3
2 Actividad
1. Efectúa de forma mental las siguientes divisiones.

a) 6 ÷ 2 d) 6 ÷ 0.002 g) 0.12 ÷ 4 j) 0.25 ÷ 0.05
b) 6 ÷ 0.2 e) 12 ÷ 4 h) 0.0012 ÷ 4 k) 0.25 ÷ 0.
c) 6 ÷ 0.02 f) 1.2 ÷ 4 i) 0.12 ÷ 5 l) 20 ÷ 4
2. Convierte dividendo y divisor a números enteros y efectúa las siguientes divisiones.

a) 0.8 ÷ 2 d) 0.8 ÷ 0.02 g) 0.0064 ÷ 8 j) 0.45 ÷ 0.0
b) 8 ÷ 0.02 e) 16 ÷ 3.2 h) 0.064 ÷ 0.85 k) 48 ÷ 1.2
c) 8 ÷ 0.02 f) 1.6 ÷ 3.2 i) 0.36 ÷ 9 l) 18 ÷ 0.8
3. Calcula de forma mental el resultado de dividir:

a) 1.2 ÷ 10 e) 0.7 ÷ 100 i) 3.5 ÷ 10000
b) 12.4 ÷ 100 f) 0.25 ÷ 1000 j) 128.4 ÷ 100
c) 12.4 ÷ 1000 g) 15.23 ÷ 10000 k) 0.03 ÷ 10
d) 12.4 ÷ 10000 h) 0.5 ÷ 10 l) 0.2 ÷ 10000
4. De un rollo que contiene 600 m de alambre se cortan pedazos de 1.2 m. ¿Cuántos pedazos
se sacaron?
5. Para señalizar una autopista, se gastan 12.5 galones de pintura por kilómetro. Si la autopista mide
200 km, ¿cuántos galones de pintura se necesitan para señalizarla en su totalidad?
6. En una venta de comida típica, la orden de yuca vale $ 0.75; las pupusas de queso valen $ 0.45; las
de ayote, $ 0.35 y las revueltas $ 0.40. Una tasa de café vale $0.25. Una familia pide dos órdenes de
yuca, cinco pupusas de queso, cuatro de ayote y dos revueltas. ¿Cuánto gasta la familia?
7. Si una bujía para vehículo cuesta $ 3.50, ¿cuánto cuesta el juego de cuatro bujías?

UNIDAD 3
Multiplicación y división con números decimales

Efectúa las siguientes operaciones:
7 3  1 3 7  9 
− × −  ×  c) − ÷ −
 100 
a) b)
10 100 100 10  100
Como estudiaste en las operaciones con fracciones, éstas siguen las mismas leyes que
los números enteros. Luego, al expresar las anteriores operaciones como números
decimales tienes lo siguiente:
7 3
a) − × = − 0.7 × 0.03 = − 0.021
10 100
3  1
b) − ×   = − 0.03 × (0.1) = − 0.003
100  10 
7  9 
c) − ÷ −  = − 0.07 ÷ (− 0.09) = − 7 ÷ (− 9)
100  100 
Efectúas la división:
70 9
70 0.777
70
7
Luego, − 0.07 ÷ (− 0.09) = 0.777, (por la ley de los signos, (−) ÷ (−) = +)
Actividad 3
Resuelve las siguientes operaciones:
−1.24
a) 2.4 × (− 9.8) c) − 1.32 × × ( −1.4 )
3.2
−3.5 2.3
b) × ( −1.54 ) d) (− 1.1) × (− 2.8) × (− 3.4) ×
−2.82 1.5
Resumen
Para multiplicar números decimales, se multiplica como si fueran números enteros. El resultado de
la multiplicación tiene tantas cifras decimales como la suma de cifras decimales de ambos factores.
Para dividir números decimales se convierten dividendo y divisor a números enteros. Para ello, se
corre el punto decimal tantos lugares como cifras decimales existan en el número que posee más
de ellos.
Para multiplicar o dividir un número por una potencia de diez, se corre el punto decimal a la
derecha o a la izquierda, respectivamente, tantos lugares como ceros posee la potencia de diez.

UNIDAD 3
Autocomprobación
1 Una hoja de papel tiene un espesor de

0.0064 cm. El espesor de 1,000 hojas es, en cm: 3 En una presentación musical cada boleto vale
$ 5.25. Si el total recaudado fue de $ 651, el número de
boletos vendidos es de:
a) 0.064
b) 0.64 a) 5.25 × 6.51
c) 6.4 b) 651 ÷ 5.25
d) 64 c) 124
d) b y c son correctas
2 Si una libra de frijoles vale $0.80 el precio de

1.25 de libra es: 4 Al dividir 0.085 ÷ 0.001 resulta:
a) 85
a) $ 1.15 b) 8.5
b) $ 1.10 c) 0.85
c) $ 1.00 d) 850
d) $ 1.20
4. a. 3. d. 2. c. 1. c. Soluciones
π
EL NÚMERO π
Se llama decimal exacto a aquel que tiene un
número finito de cifras diferentes de cero. Por
ejemplo, 0.5, 0.58, 0.32. Decimal periódico es
aquel en el cual se repite indefinidamente un
grupo de cifras decimales, llamado período.
Por ejemplo, 0.333 . . . , 0.282828 . . . ,
0.0353353 . . .
Todos ellos resultan de dividir un entero entre
otro entero. Los números irracionales son
aquellos cuya parte decimal es infinita no
periódica, como la relación entre la longitud
de la circunferencia y su diámetro. Éste se
representa por π (pi), y es igual a 3.141592 . . .

Circunferencia y círculo
Motivación
S e necesita colocar etiquetas en unas latas de jugo con base circular. Si el radio
de la base mide 3.5 cm. ¿Podrías calcular el largo de cada etiqueta?
Identificarás con interés los elementos de la circunferencia. Calcularás con seguridad el área de un círculo con figuras
Determinarás con seguridad las relaciones que existen entre planas.
los elementos de la circunferencia. Utilizarás con seguridad la fórmula del área y del perímetro
Deducirás con seguridad la fórmula para calcular la longitud en ejercicios de aplicación.
de la circunferencia Resolverás con esmero problemas aplicando la fórmula del
Construirás el círculo y deducirás con interés la fórmula para área y del perímetro.
calcular su área.
Circunferencia
Observa los polígonos que están a la derecha; un pentágono, un hexágono, ¿recuerdas como se llaman los otros dos?
Muy bien, se llaman octógonos y dodecágonos. Cada uno de ellos está inscrito en una circunferencia.
¿Qué pasaría con el polígono si aumentamos más y más el número de lados?
El polígono tiende a formar una curva cerrada a la que se denomina circunferencia.
Cuadrado Hexágono Decágono Dodecágono Polígono

de 16 lados

UNIDAD 3
La distancia del centro a un punto cualesquiera de la Solución:

circunferencia se llama radio (r)
Toma en cuenta lo siguiente:
Cuerda: es un segmento que une dos puntos de la
circunferencia, AB , HI
Centro
Radio: es el segmento que une el centro con un punto de
la circunferencia.
B
Ejemplo 1 D
G
Escribe en tu cuaderno los nombres a los elementos de
la circunferencia.
F
Observa los elementos que aparecen en la A
circunferencia. Haz corresponder cada elemento con
su notación.
Secante: es la recta que corta dos puntos de
H circunferencia, BD
Diámetro: es toda cuerda que pasa por el centro, AB
C I Tangente: es la recta que toca un punto de la

circunferencia.
¡Muy bien! Ahora compara tus respuestas con las
A siguientes.
Radio = CB y CA Cuerda = HI y AB
Secante = recta BD
Diámetro = AB Tangente = recta FG
1 Actividad
Copia las siguientes proposiciones e indica en cada una si es verdadera (V) o falsa (F).
a) Radio, es una cuerda de una circunferencia. e) Ninguna cuerda pasa por el centro de una circunferencia.
b) Diámetro, es una cuerda de una circunferencia. f) Una secante intersecta a una circunferencia exactamente en
un punto.
c) Toda cuerda contiene exactamente dos puntos en una
circunferencia. g) No existe otra cuerda de mayor longitud que el diámetro.
d) Si una recta tiene un punto en común con la circunferencia,

entonces debe interceptarla en dos puntos.

UNIDAD 3
Relación entre los elementos de la circunferencia
Observa el radio y el diámetro de la circunferencia.
radio
¿Qué relación existe entre ellos? Si representas al radio y
al diámetro, ¿cómo representas a ambos mediante una Diámetro
igualdad?
Observa que los puntos extremos de una cuerda

determinan dos arcos de circunferencia: uno ubicado a
Cuerda un lado de la cuerda y el otro ubicado al otro lado de ella.
¿Cómo son entre sí los arcos que determina el diámetro?
Los arcos de circunferencia determinados por el diámetro, se llaman

semicircunferencias
Longitud de la circunferencia
Reúne varias tapaderas de diferente diámetro.

Mide en centímetros la longitud de la circunferencia
de cada una con una cinta métrica. También puedes
hacerlo con una pita, midiendo después su longitud
con una regla graduada. Después mide el diámetro
de cada tapadera, también en centímetros. Divide la
longitud de cada circunferencia (  ) entre su diámetro
respectivo (d). Escribe tus resultados en una tabla como
la siguiente:
Longitud de la Longitud del 

Tapadera Nº (hasta las centésimas)
circunferencia (  ) diámetro (d) d
1
2
3
4
Observa los cocientes de la derecha que están en el cuadro

UNIDAD 3
¿Qué tienen en común? Si tu procedimiento de Ejemplo 3

medición fue correcto, los resultados obtenidos son
todos aproximadamente iguales a 3.14. Al efectuar Se necesita colocar etiquetas en unas latas de jugo con
las mediciones con instrumentos de gran precisión, el base circular. Si el radio de la base mide 3.5 cm, ¿cuál es
resultado que se obtiene es 3.141592653589. . . , el cual se el largo de cada etiqueta?
representa con la letra del alfabeto griego π (se lee “pi”). Solución:
Al dividir la longitud de la circunferencia entre Como r = 3.5 cm, d = 2 × 3.5 cm = 7 cm
su diámetro, éste se halla contenido π veces en su Luego,  = 3.14 × d = 3.14 × 7 cm = 21.98 cm
respectiva circunferencia. Tienes entonces:
longitud de la circunferencia  La longitud de la etiqueta es de 21.98 cm
= =π
longitud del diámettro d
Lo cual significa que:  = π × d

En este grado aproximarás el valor de π a dos cifras
decimales, o sea, π = 3.14.
Luego, la fórmula de la longitud de la circunferencia
queda así:  = 3.14 × d
Ejemplo 2
Si el diámetro de una pupusa mide 8 cm, ¿cuál es la
longitud de su circunferencia?
2 Actividad
1. Calcula la longitud de la circunferencia cuyo diámetro es:

a) 10 cm c) 15 dm
b) 20 m d) 8 cm
2. Calcula la longitud de la circunferencia de radio:

a) 5 dm c) 3.4 cm
b) 8 m d) 5.4 cm
Solución:
3. Encuentra cuántos metros de encaje se necesitan para adornar
Como:  = 3.14 × d el borde de un cobertor circular de radio 1.25 m.
 = 3.14 × 8 cm 4. Para cercar un jardín circular se utilizaron 15.7 m de malla
ciclón. Determina el diámetro del jardín.
 = 25.12 cm
5. Si una semicircunferencia tiene una longitud de 46 cm, ¿cuál es
La longitud de la circunferencia de la pupusa es
el valor de su radio?
25.12 cm

UNIDAD 3
Área del círculo

Observa el siguiente polígono regular llamado hexágono el cual está inscrito en una
circunferencia.
Donde:
 = lado del hexàgono
a = apotema (altura del triángulo)
c r = radio de la circunferencia
C = centro del polígono del hexágono, lo dividimos en
a seis triángulos iguales. base x altura
 El área de cada triángulo es igual a:
2
(a ) (a )
En este caso A = , como son 6 triángulos el área del hexágono es 6
2 2
De la misma forma al considerar un polígono regular inscrito en una circunferencia su
área, según el número de datos, la observas en el siguiente cuadro.
Figura del Área
polígono regular
(a) Observa
3
2
En el área de un polígono regular:
(a) (a) a
4 Ap = n A p = n
2 2 2
n  es el perímetro del polígono (P)
(a)
6 a
2 Ap = P
2
(a)
n
2
Por otra parte, observa en la siguiente figura, que al aumentar el número de lados del
polígono la apotema se acerca cada vez más al radio de la circunferencia y el perímetro
del polígono se acerca a la longitud de la circunferencia
Triángulo Cuadrado Hexágono Octógono Círculo

equilátero regular regular (polígono regular de
infinitos lados)
Por lo tanto el
área del círculo es: Ac = P a (Recuerda la longitud de la circunferencia que es el
2 perímetro del círculo es 2πr)
r
= 2π r
2 Área del círculo = πr2
=πr 2

UNIDAD 3
Has constatado que una región poligonal es aquella Ejemplo 4

formada por un polígono junto con su interior. Así, los
puntos que forman la circunferencia están incluidos Encuentra el área de un círculo que tiene de radio 3 m.
en la superficie circular. Por ejemplo, ésta es la región
limitada por la circunferencia, la cual se llama círculo.
r=3m
Área del círculo

Solución:
¿Eres hábil para contar cuadrados? Considera a cada
una de las regiones cuadradas como unidad cuadrada r = 3 m A = π × r2
de área. Luego, contando esos cuadrados obtienes
A = 3.14 × 32
aproximadamente el área del círculo.
A = 28.26 m2
El área del círculo mide 28.26 m2
Ejemplo 5
¿Cuál es el resultado de dividir el área de un círculo que
es 528.54 m2 entre el valor de su radio al cuadrado?
Solución:
Si además tomas en cuenta los cuadrados que están Es independiente de los valores del área y radio de un
parcialmente dentro del círculo, ¿sería ésta una medida A
círculo: 2 = 3.14
más aproximada al valor del área? r
Ahora calcula el cociente que resulta de dividir el
número de unidades cuadradas entre el valor del radio al
cuadrado. Compara tu resultado con el siguiente:
28 28
Área del círculo 2
== 3.11
3 9
Si repites este experimento en otros círculos, llegas a la
siguiente conclusión: el cociente que resulta de dividir el
área del círculo entre el radio al cuadrado es igual:
π a. Es decir,
Área del círculo A

= =π A = π × r2
Radio al cuadrado r2

UNIDAD 3
Actividad 3
1. Calcular el área del círculo cuyos datos se proporcionan: 3. En cada situación, calcula el área de la región sombreada,
considerando que las figuras tienen las medidas indicadas.
a) El radio mide 10 cm
a) r = 4.5 m
b) El diámetro mide 15 m
r = 4.5 m
2. Si el área de una piscina circular mide 452.57 m2, ¿cuántos
metros tiene que nadar una persona que se halla en el centro de la
piscina para llegar a la orilla?
b) d = 8 dm
d = 8 dm
metros ?
c) r1 = 10 cm; r2 = 4 cm
r1 = 10 cm
r2 =
4c
m
Resumen
En esta unidad tuviste la oportunidad de recordar:

Los elementos principales de la circunferencia son: centro, radio, diámetro, cuerda, tangente
y secante.
Calcular la longitud de la circunferencia, calcular el diámetro conociendo el área, calcular
áreas circulares.
Confirmaste que el diámetro es la cuerda mayor y que toda cuerda determina dos arcos
de circunferencia.
La longitud de la circunferencia es igual a π veces su diámetro, o sea, π × d. El área de un círculo
es igual a π veces el cuadrado del radio, o sea, π × r2

UNIDAD 3
Autocomprobación
Las preguntas 1 y 2 se refieren al gráfico de la derecha
3 Una rueda tiene un radio de 20 cm. Si da 3 vueltas,
1 Una cuerda es:

a) El segmento A C
la distancia que recorre es:
a) 376.8 cm
b) La recta C D b) 125.6 cm
c) El segmento S D B c) 251.2 cm
d) La recta T B d) Ninguna de las anteriores

A
S C
T 4 La tapadera de un barril tiene un radio de 6 cm.

La cantidad de lámina necesaria para fabricarla es:
2 La tangente es:
a) El segmento A C
D a) 113.04 cm
b) 113.04 cm2
b) La recta C D
c) 226.08 cm
c) El segmento S D
d) 226.08 cm2
d) La recta T B
4. b. 3. a. 2. d. 1. c. Soluciones
CONSTRUCCIÓN DE MONUMENTOS Y π
Desde tiempos antiguos, el valor de “pi” ha
sido considerado debido a su gran importancia,
sobre todo en problemas de construcción de
TM7P126B monumentos. Incluso la Biblia lo menciona varias
veces. Por ejemplo, en II Crónicas, aparece en
Ilustración
una lista de elementos para la construcción del
del templo de
Gran Templo de Salomón (950 a C). En esta
Salomón
cita, al igual que la mencionada en I Reyes 7:23,
le da el valor de 3, lo cual es una pérdida de
precisión respecto a las estimaciones anteriores
de los egipcios y mesopotanos. En 2004, la
supercomputadora Hitachi empleo 500 horas
para calcular 1,351 billones
de cifras decimales.

Medidas de capacidad
Motivación
T odos los líquidos, como el agua, la leche y el

vinagre, toman la forma del recipiente que los
contiene. Habrás visto que los envases de leche te
indican la cantidad de ésta.
Si un envase marca 1.5 litros y otro 2 botellas, ¿cuál
envase contiene más leche?
Identificarás con interés las unidades de capacidad. Resolverás con seguridad problemas sobre medidas de
Determinarás con seguridad múltiplos y submúltiplos con capacidad aplicando conversiones.
sus valores correspondientes
El litro
Para medir el volumen ocupado por un líquido se emplean las medidas de capacidad.
En el Sistema Internacional de medidas, SI, la unidad fundamental de capacidad es el litro.
Un litro es la cantidad
de líquido que cabe
en un cubo de un
decímetro (1 dm)
de arista. El litro se
representa por  :
1 litro = 1 
Indica si los siguientes volúmenes líquidos se miden en litros, en unidades mayores o

en unidades menores que él.
La cantidad de leche que produce diariamente una granja de tipo industrial.
La producción semanal de alcohol en un laboratorio.
La cantidad de líquido contenido en un frasco de gotas para los ojos.

UNIDAD 3
Para medir grandes cantidades de líquidos, como en la primera y segunda de las

situaciones, se usan los múltiplos del litro. Para medir pequeñas cantidades de líquidos
se usan los submúltiplos del litro, como en la tercera de las situaciones.
Múltiplos del litro

El ser humano necesita guardar y transportar grandes cantidades de líquidos. Para
medir la capacidad de los depósitos donde almacena esos líquidos, se utilizan los
múltiplos del litro. Éstos son:
1 decalitro = 1 da  = 10 
1 da  = 10 litros (  )
1 hectolitro = 1 h  = 100 
11Hlh  == 10
10 da
Dal
 == 100
100litros
litros (  )
1 kilolitro = 1 k  = 1,000 
1 k 1 Kl == 10 h  == 100
10 Hl Dal = = 1000
100 da litros
1000 ()
litros
Puedes ver que el litro y sus múltiplos forman un sistema posicional, donde cada
múltiplo equivale a diez unidades del múltiplo inmediato inferior. O sea:
Múltiplo Abreviatura Equivalencia en litros
decalitro da  10 
hectolitro h 100 
kilolitro k 1,000 
Puedes ver que el litro y sus múltiplos forman un sistema posicional, donde cada
múltiplo equivale a diez unidades del múltiplo inmediato inferior:
1 k  = 10 h  = 100 da  = 1,000 
1 h  = 10 da  = 100 
1 da  = 10 

UNIDAD 3
En un barril hay 5 k  de gas kerosén. Expresa esa La cooperativa produce 3.25 h  , o 32.5 da  o 0.325 k 
medida en hectolitros, decalitros y litros. ¿De qué otra forma puedes resolver este problema? Para
ello observa en cada caso que la línea divisora indica el
Para resolver este problema, recurre al cuadro de valor punto decimal.
posicional similar al que utilizaste con otras medidas.
Otra forma:
 1 h 
325   = 3.25 h
 100  
kl hl dal  325  = 3.25 h
5k  = 5 0 = 50 hl  1 da 
325   = 32.5 da
= 5 0 0 = 500 dal  10  
= 5 0 0 0 = 5000  325  = 32.5 da
 1 k 
325   = 0.3325 k
5kl de kerosén equivalen a 50 h  , o 500 dal o 5,000  .  1 ,000  
Resuelve este problema multiplicando por la respectiva
equivalencia. Por ejemplo, 5 k  = 5 × 10 = 50 h  . 325  = 0.325 k
Otra forma: Ejemplo 3

Si 1 k  = 1,000  Expresa la medida de capacidad 72.5 da  en k  , h  y 
1 ,000   Solución:
5 k  = 5 ,000 
 1 k  kl hl dal 
 h 
5000   = 50 h 72.5 da  = 7 2 5 = 725 
 100  
= 7 2 5 = 7.25 h 
5 k = 50 h
= 0 7 2 5 = 0.725 k 
 1 da 
5000   = 500 da
 10   O sea que 7.25 da  = 725  = 7.25 h  = 0.725 k 
5 k = 500 da Resuelve el problema anterior aplicando las
equivalencias que existen entre las correspondientes
Ejemplo 2 unidades
La cooperativa “Los lácteos” produce 325 litros de Otra forma:
leche al día. ¿Cuántos decalitros, hectolitros y kilolitros 10  
producen? 72.5 da   = 725 
 1 da  
Solución: 72.5 da  = 725 
 1 h 
kl hl dal 725   = 7.25 h
  100  
325  = 3 2 5 = 3.25 h  72.5 da  = 7.25 h
= 3 2 5 = 32.5 da   1 k 
725   = 0.725 k
= 0 3 2 5 = 0.325 k   1 ,000  
72.5 da = 0.725 k

UNIDAD 3
1 Actividad
1. Expresa de forma abreviada las siguientes medidas de capacidad: 3. En una bodega hay 3 depósitos que contienen ácido muriático.
El primero tiene 3 k  ; el segundo, 6 h  y el tercero 15 dal.
a) 3 litros d) 64 decalitros Se envasan para la venta en recipientes de un litro. ¿Cuántos de
b) 5 kilolitros e) 8.5 litros éstos resultan?
c) 2.8 hectolitros 4. Expresa: 57  en da  , h  y k  .
2. Escribe cómo se leen las siguientes expresiones: 5. Expresa: 82 h  en k  , da  y  .
a) 5.4 b) 2.8 k  c) 7 da  d) 8.1 h 
Submúltiplos del litro

En muchas actividades de tu vida utilizas cantidades de líquidos menores que el litro.
Debido a ello se necesitan unidades de medidas menores que el litro. Éstas son:
El decilitro = d  = décima parte del litro = 0.1 
El centilitro = c  = centésima parte del litro = 0.01 
El mililitro = m  = milésima parte del litro = 0.001 
O sea:
Submúltiplo Abreviatura Equivalencia en litros
decilitro d 0.1 
centilitro c 0.01 
mililitro m 0.001 
Puedes ver que el litro y sus submúltiplos forman un sistema posicional, donde cada
submúltiplo equivale a diez unidades del múltiplo inmediato inferior.
1  = 10 d  = 100 c  = 1,000 m 
1 d  = 10 c  = 100 m 
1c = 10 m 

UNIDAD 3
Ejemplo 4
¿Cuántos frascos de 1 d  puedes llenar con 1  de una loción? ¿Cuántos de 1 c  ?
¿Cuántos de m  ?
Solución:
 d c m
1 = 1 0 = 10 d 
1 = 1 0 0 = 100 c 
1 = 1 0 0 0 = 1,000 m 
Puedes ver que con 1  de loción puedes llenar 10 frascos de 1 d  , 100 de 1 c  o

1,000 de 1 m  .
Ejemplo 5
En un laboratorio farmacéutico se dispone de 5  de cierto medicamento. Si se envasa
en frascos que contienen 10 m  cada uno. ¿Cuántos frascos serán envasados?
Solución:
Recurriendo al cuadro de valor posicional, tienes:
 d c m
5 = 5 0 = 50 d 
5 = 5 0 0 = 500 c 
5 = 5 0 0 0 = 5,000 m 
Otra forma: Si 1  = 10 d 
 10 d  = 50 d Luego, 5  de medicamento equivalen a 5,000 m  .
5
 1  Como cada frasco contiene
5  = 50 d 10 m  , el número de frascos es igual a
100 c  5,000 ÷ 10 = 500. Resuelve este problema operando
5  = 500 c con las equivalencias respectivas y comprueba las
 1 
respuestas.
5  = 500 c
1 ,000 m  Recuerda que en el Sistema Internacional de
5 = 5 ,000 m unidades, SI, las unidades de capacidad siguen las
 1 
reglas del sistema decimal: 10 unidades de un orden
5  = 5 ,000 m
forman una unidad del orden inmediato superior. O
sea, una unidad de un orden forma 10 unidades del
orden inmediato inferior.

UNIDAD 3
Ejemplo 6 Ejemplo 7
Un recipiente contiene 32 da  de kerosene para Un camión transporta 8 k  , 7 h  y 5 da  de leche.
encender parrillas. Si se envasa en recipientes de 8 d  ¿Cuántos decalitros lleva? ¿Y cuántos litros?
cada uno, ¿cuántos recipientes se obtienen?
Solución:
Al ubicar 8 k  , 7 h  y 5 da  de leche en la tabla de
unidades de capacidad, obtienes:
k h  da  
8 k  , 7 h  , 5 da  = 8 7 5 = 875 da 
8 k  , 7 h  , 5 da  = 8 7 5 0 = 8 750 
R: El camión transporta 875 decalitros o sea 8,750 litros

de leche.

1000  
8 k  = 8000 
 1t 
Solución:
8 k = 8000 
Puedes ver que ahora vas a trabajar con un múltiplo
100  
del litro, el decalitro (da  ) y con un submúltiplo, el 7 h  = 700 
 h 
decilitro (d  ). Para ello vas a considerar la siguiente
tabla:  10   = 50 
5 da
 1 da 
k h da   d c m
3 2 0 0 3,200 d  8000 
700 
Como 32 da  = 3,200 d  , y cada recipiente contiene 50 
8 d  , entonces se envasan 3,200 ÷ 8 = 400
8750 
R: Se obtiene 400 recipientes.
 1 da 
8750   = 875
Otra forma:  10  
 10   = 875 da
32 da 320 
 1 da 
 10  
320   = 3200 d
 1  
32 da = 3200 d

UNIDAD 3
Ejemplo 8
Expresar 6 k  , 2 h  , 4 da  , 6  , en decalitros (dal). En nuestro país se utilizan dos medidas de capacidad
que no pertenecen al SI. Éstas son el galón y la botella.
Solución: Sus equivalentes son:
Comienzas convirtiendo cada cantidad a da  .
1 botella = 0.75 
k h da   1 galón = 3.75 
6 2 4 6 1 = 1.3 botellas
1 galón = 5 botellas.
1k = 100 da 
1h = 10 da  Ejemplo 9
1 da  = 1 da 
Si Carmen le pone a su auto 8.2 galones de gasolina,
1 = 0.1 da 
Encuentra las equivalencias en litros y botellas.
Solución:
6 k  = 6 × 100 da  = 600 da 
 3.75 
2 h  = 2 × 10 da  = 20 da  8.2 galones = 8.2 galones  = 30.75
4 da  = 4 da   1 galón 
6  = 6 ÷ 10 dal = 0.6 da   5 botellas 
8.2 galones = 8.2 galones  = 41 botellas
Total = 624.6 da   1 galón 
R: En 6 k  , 2 h  , 4 da  y 6  hay 624.6 da  R: 8.2 galones = 30.75 
8.2 galones = 41 botellas.
¿Cuántos d  caben en la anterior cantidad?
Ahora ya puedes resolver el problema que aparece al
principio de esta lección.
Actividad 2 Como 1  = 1.3 botellas

1.5  = 1.5 × 1.3 botellas
1. Necesitas llenar el tanque de gasolina de un vehículo al que
le caben 4 da  l. Si para ello utilizas un depósito de 1  , 1.5  = 1.95 botellas
¿Cuántas veces lo utilizas?
Luego, contiene más leche el envase que marca
2. En una farmacia hay un total de 5 k  5 da  de alcohol. 2 botellas.
¿Cuántos recipientes de 1 litro pueden llenarse? ¿Y cuántos
de 1 decalitro?
3. Convierte a las unidades indicadas: Resumen
a) 3 h  a d  d) 30  a da 
El litro es la unidad de medida fundamental del SI. Es la
b) 7 k  a d e) 20 h  ak cantidad de líquido que cabe en un cubo de 1 dm de arista. Los
múltiplos del litro son el kilolitro (k  ), el hectolitro (h  ) y
c) 30 da  a h  f) 7.5 h  ad
el decalitro (da  ), y los submúltiplos son el decilitro (d  ), el
4. Expresa la cantidad de 236 h  en una sola expresión que centilitro (c  ) y el mililitro (m  ). En El Salvador se utilizan
contenga h  . da  .  y d  . también el galón y la botella.

UNIDAD 3
Autocomprobación
1 Un hectolitro equivale a:
3 En una bodega hay 8 k  y 5 da  de alcohol. El número de
litros que hay es:
a) mil litros
b) cien litros a) 805 
c) 0.01 litros b) 80.05 
d) 0.001 litros c) 8050 

d) 8005 
2 El equivalente de 3 botellas en litros es:

4 Medio litro equivale a:
a) 2.31  a) 2 botellas
b) 0.65  b) 1.2 botellas
c) 22.7  c) 2.4 botellas
d) 1.5  d) 0.65 botellas
4. d. 3. c. 2. a. 1. b. Soluciones
OTRAS MEDIDAS DE CAPACIDAD

La pinta es otra medida de capacidad, y equivale
aproximadamente a medio litro.
Está la onza (medida de capacidad), que
equivale a 0.0296 litros.
La palabra onza deriva del latín uncia, doceava
parte de la libra romana (27.29 g), además se
tiene el cuarto, el galón, el tonel; medidas de
capacidad empleadas en países anglosajones.
El galón equivale a cuatro cuartos o dos pintas.
La capacidad o arqueo de los buques se mide en
toneles o toneladas de arqueo. El tonelaje neto
que indica la capcidad de carga equivale
a 1.44 m3.

Medidas de volumen
Motivación
Un pichel tiene capacidad de 1 litro y 8 decilitros. ¿Cuántos vasos de 20 centilitros

de refresco se pueden servir del contenido del pichel?
Identificarás con interés las unidades de volumen. Convertirás con destreza unidades de volumen
Determinarás con seguridad múltiplos y submúltiplos con sus Convertirás unidades de volumen a unidades de capacidad.
valores correspondientes.
Volumen
Le llamamos volumen al espacio que ocupa un cuerpo. Para responder observa un recibo de ANDA.
En el sistema internacional de unidades de medida
(SI), la unidad fundamental para medir volúmenes es el
metro cúbico (m3).
El m3 es el volumen que ocupa un cubo cuya arista
mide un metro.
Para medir el volumen del metal que se usó para fabricar

una de las prendas del dibujo, no puedes utilizar el metro
1m cúbico ya que el resultado es un número muy pequeño.
Por esa razón, utilizarás los submúltiplos.
1m
1m
¿En qué unidades se mide el volumen de agua que se
consume al mes en una vivienda?

UNIDAD 3
Submúltiplos del metro cúbico Ejemplo 1

¿Cuáles son los submúltiplos del metro cúbico? Una cañería transporta agua a razón de 12 m3 por
minuto. ¿Cuántos dm3 transporta en una hora?
Observa como el metro cúbico se descompone en
decímetros cúbicos. Solución:
Como 1 m3 = 1,000 dm3,
 1 ,000dm 3 
12 m 3 = 12 m 3  = 12 ,000dm 3
1m  1 m 3 
1 dm
En la cañeria se transporta 12,000 dm3 de agua en
1 dm3 = 1 dm
1 minuto:
1 dm
1m 1m 1 hr = 60 minutos
¿Cuántos dm3 hay en 1 m3? 60 × 12,000 = 720,000
R: La cañeria transporta 720,000 dm3 por hora.
La primera capa tiene 10 × 10 = 100 cubos de 1 dm3 y
son 10 capas de 100 dm3 cada una. Capacidad y volumen
Esto significa que, 1 m = 1,000 dm
3 3
Cuando el interior de un recipiente es ocupado por
un líquido, es más común hablar de capacidad que de
Observa ahora como se descompone el dm3 en cm3. volumen. En otras palabras, capacidad es la medida del
¿Cuántos cm3 hay en 1 dm3? espacio que ocupa el líquido.
Así, hablamos de la capacidad de un tanque de gasolina,
1 cm la capacidad de un envase de refresco, etc. No sería
incorrecto hablar del volumen de un tanque de gasolina,
y del volumen de un envase de refresco.
1 cm
1 cm Para convertir una medida de capacidad en
su equivalente medida de volumen, aplicas la
Notarás que esta situación es similar a la anterior. Esto equivalencia:
significa que, 1 dm3 = 1,000cm3
1  = 1 dm3
Siguiendo el mismo razonamiento, ¿cuántos mm están 3
contenidos en 1 cm3?
Al analizar las equivalencias anteriores puedes ver que
en el SI, el m3 y sus submúltiplos forman un sistema
posicional, donde cada submúltiplo equivale a 1,000
unidades del submúltiplo inmediato inferior:
m3 dm3 cm3 mm3

× 1,000 × 1,000 × 1,000

UNIDAD 3
Ejemplo 2 Ahora resuelve en tu cuaderno el problema planteado al

principio de esta lección. ¿lo haces así?
Expresa la medida de 1 m  en su equivalente unidad
de volumen. Capacidad del pichel: 1  = 100 c 
8 d  = 8 × 10 = 80 c 
1 dm Luego, en 180 c  caben 180 ÷ 20 = 9 vasos de 20 c 

cada uno.
1 dm Ejemplo 4
1 dm Una refrigeradora tiene una capacidad de 2,000 
Solución: Expresa esa capacidad en m3.
1  = 1 dm3 = 1,000 cm3
Además, 1  = 1,000 m  .
Luego, 1,000 m  = 1,000 cm3.
¿Cuántos cm3 tiene entonces el m  ?
Ejemplo 3
En una lechería, la venta fue de 2.5 m3 en determinado
día. ¿Cuántos litros de leche se vendieron?
Solución:
Como 1 m3 = 1,000 dm3 = 1,000 
20,00  = 2 m3
Luego, la capacidad de la refrigeradora es de 2 m3.
Solución:
1 m3 = 1,000 dm3
Pero 1  = 1 dm3
Luego, 1 m3 = 1,000 
2.5 m3 = (1,000 × 2.5) 
2.5 m3 = 2,500 
R: Se vendieron 2,500  de leche.

UNIDAD 3
1 Actividad
a) ¿Cuál es la unidad fundamental de las medidas de volumen?
b) ¿A cuántos dm3 equivale 1  ?

c) ¿En cuál medida de volumen caben 1,000 ?
d) ¿A cuál medida de volumen equivale 1 m  ?
e) Expresa 1.8 m3 en dm3, cm3 y mm3.
f) El oro ocupado para fabricar una cadena tiene un volumen de 2,5 cm3. Expresa esa medida en mm3.
g) Por cada corte que se realiza en un tubo metálico, se desprenden 0.5 mm3 de viruta. Si en un
procedimiento industrial se realizan 4,000 cortes, ¿cuántos cm3 del metal se convierten en viruta?
h) En un recibo de agua aparece que se consumieron 40 m3 en determinado mes. ¿Cuántos litros de
agua se consumieron?
Múltiplos del metro cúbico

En determinada época del año, en una presa hidroeléctrica se descargan 25 millones de
metros cúbicos de agua en 1 minuto.
¿Qué desventaja presenta ese número para calcular la cantidad de agua que se elimina
en 25 descargas?

UNIDAD 3
Cuando se trata de volúmenes mucho mayores que el metro cúbico, es conveniente

expresarlos en múltiplos de éste.
El volumen ilustrado en el gráfico equivale a un decámetro cúbico (dam3). Para
calcular cuántos m3 hay en un dam3 observas que la primera capa posee
10 × 10 = 100 cubos de 1 m3. Como son 10 capas, entonces tienes un total de 10 capas
de 100 m3 cada una.
1 dam3 = 1,000 m3
1 dam
1 dam 1 dam
Siguiendo el mismo procedimiento compruebas que 1 hm3 = 1,000 dam3 y

1 km3 = 1,000 hm3
El m3 y sus múltiplos forman un sistema posicional, donde cada múltiplo equivale
1,000 unidades del múltiplo inmediato inferior:
km3 hm3 dam3 m3

× 1,000 × 1,000 × 1,000
Ejemplo 5
Expresa en dam3, hm3 y km3 el volumen de 25 millones de metros cúbicos de agua que
pasan en un minuto en una presa hidroeléctrica.
Solución:
Como 1 dam3 = 1,000 m3, entonces:
 1 dam 
25,000, 000 m3 = 25 ,000 ,000  = 25,000 dam3
 1 ,000 m 3 
Como 1 hm3 = 1,000 dam3, entonces:
25 , 000
25,000 dam3 = hm3 = 25 hm3
1 , 000
Como 1 km3 = 1,000 hm3, entonces:
 1 km 3 
25 hm3 = 25 hm 3  = 0.025 km3
 1 ,000 hm 3 
Concluyes que un volumen de 25 millones de m3 equivale a 25,000 dam3, 25 hm3
ó 0.025 km3.

UNIDAD 3
Ejemplo 6 Ejemplo 7
Un tanque de forma cúbica mide 10 m de arista. Un médico le indicó a un paciente que se inyectara
¿Cuántos litros de agua le caben? 2.5 cm3 diarios de un medicamento. Si la jeringa
está graduada en mililitros, ¿cuántos mililitros debe
inyectarse el paciente?
Solución: Solución:
V = 10 m × 10 m × 10 m = 1,000 m3 Como 1 m  = 1 cm3, entonces el paciente debe
inyectarse 2.5 m  del medicamento.
= 1,000 × 1,000 dm3
= 1,000,000 dm3 Ejemplo 8
Como 1 dm3 = 1  Imagina que colocas todos los milímetros cúbicos
entonces 1,000,000 dm3 = 1,000,000  . contenidos en un metro cúbico, uno sobre otro,
formando una columna. ¿Cuántos metros de altura
El tanque tiene una capacidad de 1,000,000  . tiene dicha columna?
Solución:
Como 1 m3 = 1,000,000,000 mm3, entonces la columna
tendrá una altura de:
1,000,000,000 de milímetros, o sea:
1 ,000 ,000 ,000
m = 1 ,000 ,000 = 1,000,000 m.
1 ,000
¡Imagínate una columna de un millón de metros

de altura!

UNIDAD 3
Actividad 2
1. Copia el siguiente cuadro y marca la unidad más apropiada que 5. Un equipo de agrónomos está interesado en averiguar cuánta
se usa para medir en cada situación agua cae por una cascada. Determinan que el volumen de agua
en un día es 2.58 km3. Expresa esta medida en hm3, dam3, m3
Un dormitorio de tu casa m3 dm3 cm3 mm3 y .
El borrador de la pizarra m3 dm3 cm3 mm3
Una tableta de aspirina m3 dm3 cm3 mm3
Una caja de zapatos m3 dm3 cm3 mm3
Un frasco de loción  dm3 cm3 m
Un envase de refresco  dm 3
cm 3
m
2. Indica cuáles son las unidades fundamentales de medidas de 6. Se calcula que un lago acumula 20 km3 de agua en cierta época
volumen y de capacidad. del año. Expresa esta medida en dam3, m3 y  .
3. Escribe en tu cuaderno las siguentes preguntas:
a) ¿A cuántos dm3 equivale 1  ? 
b) 1 dm3 =
c) En un cúbico caben 1,000 litros

d) Un mililitro equivale a un cúbico
4. El volumen de una piscina es de 240 m3. Exprésalo en dam3 y hm3 7. Un hombre extrae de un pozo 10  de agua en un minuto.
En una hora:
a) ¿Cuántos dal extrae?
b) ¿Cuántos h  extrae?
Resumen
El espacio que ocupa un cuerpo se llama volumen de dicho cuerpo. La unidad fundamental de
medida del volumen es el metro cúbico o m3. Los submúltiplos del m3 son el decímetro cúbico
(dm3), centímetro cúbico (cm3) y el milímetro cúbico (mm3). Los múltiplos son el decámetro cúbico
(dam3), hectómetro cúbico (hm3) y el kilómetro cúbico (km3).
Cuando se trata de un líquido, a su volumen suele llamársele capacidad del líquido.
El metro cúbico forma junto con sus múltiplos y submúltiplos un sistema posicional, donde cada
unidad equivale a mil unidades de la unidad inmediata inferior.

UNIDAD 3
Autocomprobación
1 La unidad fundamental de las medidas de

volumen es: 3 El equivalente de un mililitro es:
a) 1 dm3
a) m
b) 1 m3
b) m2
c) 1 mm3
c) km3
d) 1 cm3
d) m3
2 La unidad más apropiada para medir el

volumen de la cantidad de líquido que hay en
un cántaro de agua es:
4 Un garrafón contiene 3.5  de agua. El número de
vasos de 175 cm3 que pueden llenarse es:
a) 10
a) m3 b) 20
b) ml
c) 30
c) 
d) 45
d) km3
4. b. 3. d. 2. c. 1. d. Soluciones
PRESAS HIDROELÉCTRICAS DE EL SALVADOR

El programa nacional de electrificación en El
Salvador se inició con la inauguración de la Central
Hidroeléctrica 5 de Noviembre, el 21 de junio de
1954. Esta se encuentra en el sitio conocido como
Chorrera del Guayabo en el río Lempa.
Actualmente la Comisión Ejecutiva Hidroeléctrica
del Río Lempa, (CEL), posee en total cuatro
centrales con sus respectivos embalses,
almacenando agua durante el invierno y
generando energía eléctrica en verano, supliendo
así la mayor parte de la demanda de energía
eléctrica a nivel nacional.
Investiga sobre la Central Hidroeléctrica
Cerrón Grande.

Solucionario
Lección 1 3. a) 0.7 × 6 b) 1.5 × 1.5 c) 2.3 × 0.75
Actividad 1 5. a) 3.46 × 4 =$13.84 b) A=0.7225 m 2
2. a) 0.13 d) 3.009 g) 4.2 c) 12.85 × 10.42=133.897
b) 0.015 e) 15.000018 h) 0.00014 Actividad 2

c) 0.7 f) 2.0017 2. a) 8 ÷ 20=0.4 3. b) 124 1000=0.124
3. a) cuarenta y cinco centésimos. c) 124 10000=0.0124 k)3 1000=0.003
b) siete enteros veintiocho centésimos. 4. 600 1.2 = 500 pedazos
c) nueve milésimos. 5. 200 12.5= 16 galones
ñ) tres mil uno diez milésimos. 6. 0.75 × 2+ 0.45 × 5+0.35 × 4+ 0.40 × 2 = $5.95
o) dos enteros diez mil cuatro diez milésimos. 7. 14
4. i) siete décimas; setenta centésimas 700 milésimas. Actividad 3

j) ochenta y cinco centésimas; ochocientos a) – 23.52
cincuenta milésimas; 8 décimas y 5centésimas. b) = 1.2411348 × (− 1.54)= − 1.9113475
d) – 10.42 × 1.53333…= − 15.977333…
5. 0.07, 0.09, 0.10, 0.12
Lección 3
6. Si 0.10 = 0.1
Actividad 1
Actividad 2
a) F c) V e) F g) V
3. le falta recorrer 95 − 38.76 =56.24 km
b) V d) F f) F
Actividad 3
Actividad 2
1. Como los ingresos fueron $153.55 y los egresos
$160.34, éstos fueron mayores. 1. a) 31.4 m b) 62.8 m c) 47.1 dm
2. b) = 4.9 − 4.34 – (9.7 − 12.54) = 0.56 − (2.84)= 3.4 2. a) 31.4 dm b)50.24 m c)21.352 cm
d) = {−1 + [ 9.91 − 1.33 ]} = {−1 + 8.58} = 7.58 3. 3.14 × 2.50=7.85 m

l 15.7
Lección 2 4. 4. d = = = 5m
π 3.14
Actividad 1 9
5. L= 46 × 2=92 cm d = = 29.30 m = 29.30 m
3.14
2. a) 2.32578 c) 94.05
luego r = 29.30m ÷ 2= 14.65 m
b) 0.52232 d) 26.9604

Solucionario
Actividad 3 e) 1.8 m3 1000d m3 = 1,000,000 c m3=10000000000
1. a) 3.14 × 102 = 314cm2 f) 2.5 × 100=2500m m3
b) 3.14 × 7.5 2= 176.63 m2 g) 0.5 × 4000=2000m m3 =2 cm3
3. a) 3 .14 (4.5)2 = 63.59 m2 b) 3.14 (4)2 h) 40 m3 = 40 × 1000 dm3 40,000 dm3 = 40,000 
c) 3.14 (10)2 − 3.14 (4)2 = 263.7cm 2 Actividad 2
Lección 4 4. 240 m3 =2 40 1000d am3 =0.24dam3
Actividad 1 =0.24 1000h m3 =0.00024h m3
1. a) 3  c) 2.8h  e) 8.5  5. 2.58 km3 =2.58 × 1000 hm3 =2580 hm3
b) 5k  d) 64 da  =2580 × 1000 dam3 = 2,580,000dam3
3. 3(100) +6(100) +15(10) = 3750  =2580000 × 1000 m3 = 2580,000,000m3
4. 57  = 57 da  = 0.57h  = 0.057 k  = 2580000000 × 1000 
5. 82 h  = 8.2 k  = 820 da  = 8200 
Actividad 2
1. 4 da  = 4 × 10  =40 
2. 5000 + 50 = 5050  = 505da 
4. 236 h  = 2 h  , 3da  ,6 
Lección 5
Actividad 1
a) el metro cúbico o m3
b) 1  = 1dm3
c) en 1m3
d) 1ml =1 cm3

Proyecto
a) Mide la pila de agua de tu casa, encuéntrale sus dimensiones: largo, ancho y profundidad.
b) Determina cuántos litros de agua puede contener la pila. (adjuntar dibujo)

Recursos
Dolciani y otros.
Matemáticas modernas para escuelas secundarias,
Tomos 1 y 2. Publicaciones Cultural, S.A., séptima reimpresión, 1980, México
GARDER, Martin, Nuevos pasatiempos matemáticos. Editorial: Alianza
Editorial, primera edición, 2008, España
STEWART, Ian. El Laberinto Mágico. Editorial: Critica (Drakontos), primera
edición, 2004, España
http://webs.adam.es7rllorens/pidoc.htm
http://www. microsiervos.com/archivo/ciencia/descubriendo-valor-pi.html

Mate 7º Unidad 3

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MATEMÁTICA

La circunferencia es una parte de El círculo

Las medidas de con Medidas de

56 Matemática - Séptimo Grado

Séptimo Grado - Matemática 57

¿Qué parte de A es C? Puedes ver que C es la centésima parte de A;

De acuerdo al valor posicional, puedes responder:

58 Matemática - Séptimo Grado

De acuerdo al valor posicional, tienes: ¿Cuántas centésimas hay en 12?

Séptimo Grado - Matemática 59

2. Escribe mediante números

60 Matemática - Séptimo Grado

Suma y resta de números decimales

En relación al caso anterior, si José lleva al mercado un

Séptimo Grado - Matemática 61

b) 8.25 – 7.16 d) 12.88 – 1059

Operaciones de números decimales

62 Matemática - Séptimo Grado

2. Resuelve las siguientes operaciones:

a) 3.46 – 6.45 + 45.87 – 232.45

b) 4.9 - 4.34 – (4.34 + 5.36 – 12.54)

c) 3.45 + 4.35 –1.5 + 2.4 - 4.6 -2.4 – 1.4 -9.7

d) {2 − 3 + [3.24 + 6.67 − (3.78 − 2.45)]}

Séptimo Grado - Matemática 63

1 Dos décimas nueve milésimas” se

2 Dos números equivalentes son:

64 Matemática - Séptimo Grado

Observa que para calcular el precio de siete pupusas

Multiplicación de números decimales

Por pegar 10 azulejos, Juan cobra $ 2.30; por pegar 100,

Factor: 10 2.3 Se corre 1 lugar a la derecha

Séptimo Grado - Matemática 65

b) 7.9 × 6 = 474 d) 0.35 × 1.47 = 5145

66 Matemática - Séptimo Grado

f) 0.3 × 0.6 n) 0.5 × 100

g) 0.9 × 0.4 o) 15.7 × 1000

h) 0.7 × 0.5 p) 0.183 × 1000

2. Coloca el punto decimal en la respuesta de cada multiplicación

b) 65.29 × 0.008 = 52232

c) 7.5 × 12.54 = 9405 b) Calcula el área de un cuadrado de 0.85 m de lado.

d) 74.89 × 0.36 = 269604

e) 2385 × 0.4 = 9544

c) 23 × 75 = 1.725 g) 175 × 69 = 12.075 12.85 m

Séptimo Grado - Matemática 67

División de números decimales

68 Matemática - Séptimo Grado

Luego, 16.45 cm es la longitud de cada pedazo de papel.

2.7 ÷ 100 = 27 ÷ 1000 = 0.027 Al dividir entre 100, el punto decimal se

Séptimo Grado - Matemática 69

1. Efectúa de forma mental las siguientes divisiones.

b) 6 ÷ 0.2 e) 12 ÷ 4 h) 0.0012 ÷ 4 k) 0.25 ÷ 0.

c) 6 ÷ 0.02 f) 1.2 ÷ 4 i) 0.12 ÷ 5 l) 20 ÷ 4

2. Convierte dividendo y divisor a números enteros y efectúa las siguientes divisiones.

b) 8 ÷ 0.02 e) 16 ÷ 3.2 h) 0.064 ÷ 0.85 k) 48 ÷ 1.2

c) 8 ÷ 0.02 f) 1.6 ÷ 3.2 i) 0.36 ÷ 9 l) 18 ÷ 0.8

3. Calcula de forma mental el resultado de dividir:

b) 12.4 ÷ 100 f) 0.25 ÷ 1000 j) 128.4 ÷ 100

c) 12.4 ÷ 1000 g) 15.23 ÷ 10000 k) 0.03 ÷ 10

d) 12.4 ÷ 10000 h) 0.5 ÷ 10 l) 0.2 ÷ 10000

70 Matemática - Séptimo Grado

Multiplicación y división con números decimales

Séptimo Grado - Matemática 71

1 Una hoja de papel tiene un espesor de

2 Si una libra de frijoles vale $0.80 el precio de