Números

Decimales 5to Básico

Miss Paola Caffiero – Miss Carolina Barceló
Colegio Everest
En estas clases aprenderemos…

• El concepto de número decimal.

• Identificaremos el uso de los números decimales en la vida diaria.
• Representaremos fracciones decimales y números decimales.
• Identificaremos el valor posicional de los números decimales.
• Expresaremos números decimales como fracciones decimales y viceversa.
• Compararemos y ordenaremos números decimales.
• Resolveremos adiciones y sustracciones de números decimales en ejercicios
y en la resolución de problemas.
 s
temo
m en a…
o
C are
la t
 Representación de números decimales
Observa las representaciones y responde.

• Escribe, con cifras y con palabras, la fracción correspondiente a cada representación.

1
Un décimo La representación 1 está dividida en 10 partes iguales y cada
10 parte es un décimo de ella.

1 La representación 2 está dividida en 100 partes iguales y

Un centésimo
100 cada parte es un centésimo de ella.

1 La representación 3 está dividida en 1000 partes iguales y

Un milésimo cada parte es un milésimo de ella.
1000
 Representación de números decimales
a
o peg
…
sc ribe aderno
E
n t u cu
e

• Cuando las fracciones tienen estas características se denominan fracciones decimales y

las puedes representar con números decimales.

“Cuarenta y cinco “Trece milésimos”

“Siete décimos”
centésimos”
 Representación de números decimales
Escribe o pega
en tu cuaderno…

• Un número decimal se compone de una parte entera, que está a la izquierda de la

coma, y una parte decimal, a la derecha de la coma.
• Para escribir un número decimal, este lo puedes ubicar en una tabla posicional en la
que la parte entera se separa por una coma de la parte decimal.

C D U d c m
Centenas Decenas Unidades décimos centésimos milésimos

“Ciento ochenta y nueve enteros cuarenta y dos milésimos”

 a
o peg
…
sc ribe derno
E
t u c ua
en
• Para leer un número decimal primero debes leer el número de la parte entera y luego
decir la palabra enteros o unidades. Después lees el número de la parte decimal
seguido del nombre de la última posición decimal que tenga el número.

Parte entera Parte decimal Este número se lee

13 ,005 “Trece enteros cinco
milésimos.

• Cuando la parte entera de un número decimal es cero, debes leer solo la parte decimal.

Parte entera Parte decimal Este número se lee

0 ,23 “veintitrés centésimos.
 Observa los ejemplos… Escribe o pega
01
en tu cuaderno…
Representemos el número decimal 2,4.
• Podemos usar la tabla posicional; para esto identifica la parte entera y la 02
parte decimal.
D U d c m 03
Decenas Unidades décimos centésimos milésimos
“Dos enteros cuatro
2 , 4
décimos” 04

• Podemos representar el número gráficamente y escribir la fracción relacionada. 05

2,4
06

2
1 + 1 +
 Escribe o pega
Observa los ejemplos… en tu cuaderno…
01
Representemos el número decimal 1,015 y escribe la fracción relacionada.
• Para representar números decimales, debemos fijarnos en la parte entera y 02
en la parte decimal.
Parte entera Parte decimal Este número se lee “un
1 ,015 entero quince 03
milésimos.
• Podemos identificar la parte entera y la decimal usando la tabla posicional. 04
D U d c m
Decenas Unidades décimos centésimos milésimos
05
1 , 0 1 5
06
• Podemos representar el número gráficamente.

1,015
1
1 +
Realicemos los siguientes ejercicios…
01

02

03

04

05
3 36 5
0
2
6 4
5
0
7 0
8
1 5
9
8

06

Décimos Centésimos

Milésimos Centésimos

Check the answers

Realicemos los siguientes ejercicios…
01

02

03
Dos centésimos

04
0,25
05
Tres enteros ciento cuarenta
y cuatro milésimos
06
Seiscientos setenta y siete
enteros setecientos sesenta y
siete milésimos

Check the answers

Realicemos los siguientes ejercicios…
01

02

03

04

05

06

En los archivos de la primera memoria.

Check the answers

Realicemos los siguientes ejercicios…
01
Usa tu tabla posicional.
02
V

03

F 04

70 décimos es igual a 700 centésimos. 05

F 06

10 unidades es igual a 100 décimos.

Check the answers

EJ
E
R
CI
TE
M
O
S
EJ
E
R
CI
TE
M
O
S
EJ
E
R
CI
TE
M
O
S
 Juguemos: adivina qué concepto recordaremos y
trabajaremos hoy… escucha las pistas que te dará
la Miss…
VALOR POSICIONAL

¿Qué es valor posicional? ¿A qué nos referimos cuando

hablamos de la posición de un
El valor posicional es el valor que toma un dígito?
dígito de acuerdo con la posición que ocupa
dentro del número.
Es la posición que ocupa ese dígito dentro del
número.
 Ejemplos…
En el número 40,757:

• el dígito 4 está en la posición de las

decenas
_____________________. Su valor es
40
____________________.

• el dígito 7 está en la posición de las

décimos
_____________________. Su valor es 0,7.

• el dígito 5 está en la posición de las

centésimos
_____________________. Su valor es
0,05
____________________.
• Descubre los números decimales con
las pistas que te dará la Miss. Utiliza tu • el dígito 7 está en la posición de las
tabla posicional. milésimos
_____________________. Su valor es
0,007
____________.
EJ
E
R
CI
TE
M
O
S
Composición y descomposición de números
decimales…
• Recuerda que podemos componer o descomponer números según su:

D
Decenas
U
Unidades , d
décimos
c
centésimos
m
milésimos

5 , 7 6 3

Valor posicional Posición

• 5,763 = 5 + 0,7 + 0,06 + 0,003 • 5,763 = 5U+7d+6c+3m

5+ +

0,9 + 0,002 = 0,902 4D+1c +8m = 40,018

EJ
E
R
CI
TE
M
O
S
EJ
E
R
CI
TE
M
O
S
EJ
E
R
CI
TE
M
O
S
 Comparación y orden de números decimales
01

Para comparar y ordenar números 02
decimales puedes comparar la parte
entera y luego la parte decimal,
considerando lo siguiente: 03
• Si la parte entera es distinta,
5 5 6
entonces será mayor el número
decimal que tenga una mayor parte 04
entera. 7 5 3 1
05

55,6 < 75,31 06

Debes verificar que los números tengan
la misma cantidad de cifras decimales
para poder compararlas. Si no las tienen,
completa con ceros según corresponda y
luego compara.
 Comparación y orden de decimales 01

Para comparar y ordenar números 02
decimales puedes comparar la parte
entera y luego la parte decimal,
considerando lo siguiente: 03
• Si la parte entera es distinta,
entonces será mayor el número
decimal que tenga una mayor parte 04
entera.
• Si la parte entera es igual, entonces
se compara la parte decimal 05
comenzando desde los décimos.
06
Debes verificar que los números tengan
la misma cantidad de cifras decimales
para poder compararlas. Si no las tienen,
completa con ceros según corresponda y
luego compara.
 Check the answers
Revisemos la guía de trabajo… 01

1. Compara los siguientes números decimales y escribe los símbolos >, < ó = según corresponda. 02

03
< > <
< = < 04

2. Encierra con       el número decimal mayor y con        el número decimal menor.  05

06

1
 Revisemos la guía de trabajo… 01

3. Ordena los siguientes números decimales según corresponda.

02

03
6,75 6,7 6,54 6,47 6,0
04

05

9,087 9,7 9,765 9,90 9,98

06

Check the answers

 Revisemos la guía de trabajo… 01
Analiza la situación y responde.
• En la siguiente tabla se muestra la cantidad de agua, en litros, que bebió Paula 02
durante algunos días.
03

04

a) Si el viernes bebió más agua que el miércoles y menos que el jueves, ¿cuánta 05
agua pudo haber tomado?

Posibles respuestas: 1,16 ; 1,28; 1,2; 1,25 06

b) ¿Qué día tomó más agua? ¿Y menos?

El lunes fue el día que tomó más agua y el martes el que Check the answers
tomó menos agua.
 Adición y sustracción de números decimales
01
Paula va acumulando puntaje en sus actividades deportivas. Ella quiere alcanzar 10 puntos y ha conseguido
los siguientes puntajes:
02

a) ¿Tiene Paula el puntaje que quiere? ¿Por qué? b) ¿Cuánto puntaje le falta? 03

04
Escribe o
pega en tu 05
cuaderno…
Respuesta: No, porque ha logrado 9,450 puntos, lo Respuesta: Le faltan 0,55 puntos. 06
que es menor que 10.
• Para resolver una adición o sustracción entre números decimales puedes aplicar el algoritmo como lo
realizas con los números naturales. Este consiste en escribir los números en forma vertical, de modo que
las comas de todos los números estén alineadas, y así cada cifra esté en la posición que les corresponde.
• Si la cantidad de cifras decimales no es igual, puedes agregar los ceros necesarios para igualarlas y
realizar la operación.
 Escribe o pega
• Realiza los siguientes algoritmos:
en tu cuaderno…

EJ
E
R
CI
TE
M
O • Realiza los siguientes algoritmos, ordena los números de manera vertical:
S
a) 23,64 + 150,395 = b) 8,6 - 0,382 =

Ch
eck
ans t
we h e
rs
 Resolvamos los siguientes problemas…
1) Raúl se midió la temperatura y tenía menos de 39°C y más de 38,8°C. Si en su termómetro solo se ven
las décimas, ¿qué temperatura marcaba? ¿qué temperatura habrá tenido al día siguiente si el termómetro
marcaba 12 décimas menos?

2) Un ciclista ha recorrido 145,8 km en una etapa y 136,65 km en otra etapa. ¿Cuántos kilómetros le
quedan por recorrer si la carrera es de 500 km?
3)Un chef cocinó 14,15 kg de carne y le quedaron 15,85 kg. En el congelador. ¿Cuánta carne tenía al
comienzo?

4) El peso de algunas papas era de 15,206 kilogramos. Juan botó las papas que estaban podridas. El peso de
las papas que quedaron era de 12,583 kilogramos. ¿Cuánto más pesan las papas que quedaron que las papas
que se botaron?

5)Juanita tenía 6,85 metros de cinta. Ella compró 2 metros más de cinta. Después de hacer unas cortinas, le
quedaron 3,52 metros de cinta. ¿Cuál era el largo de la cinta que ella usó para hacer las cortinas?

6) Mario mide 1,60 m, Gonzalo mide 0,08 m más que Mario, Alejandra mide 0,15 m menos que Gonzalo y
Gloria mide 0,04 m más que Alejandra. ¿Cuál es la diferencia, en metro, entre la persona de mayor y la de
menor estatura?
 Resolvamos los siguientes problemas…
7) Se tienen 3 recipientes. Su capacidad se muestra en la imagen.

Si se le agrega agua a los recipientes A y C y se vacían en recipiente B, ¿cuántos litros más se necesitan
para llenarlo?
 Cierre de la clase de hoy…
01
N
¿Te quedaste con alguna duda? 02

03
O 
E:  
Párate y ubícate dentro No pude Estoy bien 04
de la sala en el punto entender, me porque
cardinal que más quedé con comprendí lo
represente lo que sientes. muchas dudas.  05
visto en la clase.

06

S
Vas bien pero necesitas algunas
herramientas.