“MI CULTURA, PERTENEZCO”

(Abordar el Día de Muertos como estrategia educativa puede ser una experiencia enriquecedora y
significativa para los estudiantes)

Autor: Leticia Santiago Chávez

CCT 15ETV0767Y “Alejandro Almontes Rojas
Chimalhuacán, México
17 de noviembre del 2023.
INTRODUCCION:

El material educativo que se incluye en el proceso de enseñanza-aprendizaje, es

indispensable para que el estudiante aprenda en circunstancias que lo acerquen a la
realidad, estimulando variadas formas de aprendizaje que se originan en la vida
cotidiana, en el contexto en el que él está inmerso, en el marco de su propia cultura.

La sociedad actual requiere dominar un rango muy amplio de habilidades, no solo para
seguir el éxito académico, si no para desarrollar la curiosidad intelectual y otras
destrezas cognitivas necesarias para aprender en el ámbito escolar y para seguir
aprendiendo fuera de este.

En un mundo cada vez más interconectado y diverso, la promoción del sentido de

pertenencia y la apreciación de la diversidad cultural se han convertido en elementos
fundamentales en los procesos educativos. La creación de estrategias de aprendizaje
efectivas que fomentan el sentido de pertenencia y celebran la diversidad cultural no
solo enriquecen la experiencia educativa, sino que también contribuyen al desarrollo de
sociedades más inclusivas y respetuosas. En este contexto, se plantea una estrategia
de aprendizaje integral que aborda estas cuestiones clave, priorizando la conexión
emocional, el entendimiento intercultural y la identificación positiva con la comunidad.

Desarrollo:

La estrategia de aprendizaje centrada en el sentido de pertenencia y la diversidad

cultural se fundamenta en varios pilares fundamentales.

En primer lugar, se busca establecer un entorno educativo inclusivo donde cada

individuo se sienta valorado y respetado.

Esto se logra mediante actividades y dinámicas que fomentan la participación activa de

todos los estudiantes, promoviendo el diálogo, la escucha activa y el intercambio de
experiencias. Además, se propicia el aprendizaje sobre diferentes culturas, tradiciones,
costumbres y perspectivas a través de materiales educativos diversos, invitando a
reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las personas.

Asimismo, la estrategia contempla el fortalecimiento del sentido de identidad cultural de

cada estudiante, animándolos a compartir sus propias tradiciones y experiencias. Se
implementan actividades donde los estudiantes puedan explorar y expresar sus raíces
culturales, lo que no solo fortalece su autoestima, sino que también fomenta el respeto
y la valoración mutua entre sus compañeros.

Además, se integran enfoques pedagógicos que promueven la empatía y la

comprensión intercultural. Los estudiantes son desafiados a ponerse en el lugar de los
demás, a comprender sus perspectivas y valorar la riqueza que aporta la diversidad
cultural al tejido social. Se fomenta el trabajo colaborativo entre estudiantes de
diferentes orígenes culturales, lo que les brinda la oportunidad de aprender unos de
otros y de desarrollar habilidades de comunicación intercultural.

La Escuela OFTV 0734 “Ricardo Flores Magón” se localiza en la colonia Lomas de

Buenavista del municipio de Chimalhuacán, Estado de México. La zona donde está
asentada la institución es semiurbana, la cual cuenta con calles no pavimentadas y la
red de agua potable se encuentra en proceso de construcción, la mayor parte de los
habitantes se dedica al comercio, transporte y como empleados en diferentes rubros.
En este ciclo escolar 2023 – 2024, el grado que atiendo es el PRIMERO “B”, lo
conforman 20 alumnos, de los cuales 13 son hombres y 7 son mujeres. Al inicio del
ciclo escolar los resultados del diagnóstico, principalmente en la disciplina de
ESPAÑOL, arrojo que la gran mayoría de alumnos y alumnas se les dificulta la
comprensión lectora, así como las lecturas referentes al sentido de pertenencia. Por
esto se comenzó a trabajar en ello, sin embargo, este tema debe estar en constante
practica ya que de no ser así los estudiantes suelen olvidar con facilidad dicho tema. Es
por lo anterior que se elabora la estrategia “MI CULTURA, PETENESCO”, para que los
alumnos estén en relación constante con el tema de sentido de pertenencia y logren
tener comprensión en el mismo.
Una vez identificadas las áreas de
oportunidad de los alumnos de 1°B
en el diagnóstico, se plantea la
estrategia “MI CULTURA,
PETENEZCO”, sin embargo, tienen
que tener claro algunos conceptos
importantes como:
Sentido de identidad.
Sentido de pertenencia.
Diversidad cultural.
Se les proporciono las lecturas
correspondientes al tema
Posteriormente se utilizaron recursos visuales
y auditivos educativos que reflejan la
diversidad cultural, como literatura, música,
arte y tradiciones populares de distintas
comunidades alrededor del mundo. Esto
permite a los estudiantes explorar y
comprender diferentes perspectivas,
fortaleciendo su empatía y su capacidad de
comprensión intercultural.
La estrategia de aprendizaje se fundamenta en
diversos pilares. En primer lugar, se busca
crear un ambiente de aceptación y respeto
mutuo, donde cada estudiante se sienta
valorado y escuchado. Esto se logra mediante
actividades que fomentan la participación
activa, el intercambio de experiencias y la
expresión libre de opiniones y tradiciones
culturales. Los alumnos realizaron un
Franelógrafo, En `papel Craft colocaron cinta,
posteriormente colocaron los conceptos ya
leídos previamente junto con una imagen para
su fácil relación. También compartieron las
diferentes formas de celebrar el 2 de
noviembre en cada uno de los lugares de
origen.
 Los alumnos realizaron un objeto artesanal con
periódico como fueron. (olla, florero, veladoras,
cazuelas,) Así mismo, se promueve la
colaboración entre estudiantes de distintos
orígenes culturales para realizar proyectos que
celebren la diversidad. Estos proyectos pueden
involucrar investigaciones sobre diversas
culturas, la organización de eventos
interculturales o la creación de trabajos
artísticos colaborativos que reflejen la riqueza
de las diferencias culturales.
Las elaboraciones de las piezas artesanales
son dirigidas para la celebración del día 2 de
noviembre.

Por último, el festejo del Día de Muertos es una

celebración profundamente arraigada en la
cultura mexicana, pero también se ha
convertido en un símbolo de diversidad cultural
y sentido de pertenencia en muchas partes del
país.

Conclusión:
En conclusión, una estrategia de aprendizaje enfocada en el sentido de pertenencias y

la diversidad cultural es fundamental en la formación de individuos que aprecian y

respetan las diferencias, contribuyendo así a la construcción de sociedades más

inclusivas y armoniosas. Al promover la identificación positiva con la comunidad

educativa y al celebrar la diversidad cultural, se fomenta un ambiente de aprendizaje

enriquecedor que prepara a los estudiantes para un mundo globalizado y multicultural.

Esta estrategia no solo tiene un impacto en el ámbito educativo, sino que también

influye positivamente en la percepción y las actitudes de los individuos hacia la

diversidad en todos los aspectos de la vida.

BIBLIOGRAFIA:

• https://libro-docentes-secundaria/igualdad de genero/.html

• https://libros.conaliteg/gob.mx/

• Sec. Educ. Aprendizajes clave/13 agosto 2018.