FIJA NORMAS

PARA
DETERMINAR LOS
ALUMNOS CON
DECRETO 170 NEE QUE SERÁN
BENEFICIARIOS
DE LAS
SUBVENCIONES
PARA EDUCACIÓN
ESPECIAL

Inicio Vigencia: 25-08-2010


Mejores oportunidades de
Mejoramiento de la calidad de
enseñanza a los estudiantes
la educación
de EE
Ley Nº 20.201. Subvención del
Estado a establecimientos
educacionales.
Establece por reglamento,
requisitos,
instrumentos, pruebas
diagnósticas y profesionales
competentes

NEE – NEET – NEEP – Número de estudiantes con

Horas de apoyo profesional
Evaluación Diagóstica NEE por curso
NECESIDADES
▪ Aquél que precisa ayudas y recursos
EDUCATIVAS adicionales, ya sean humanos, materiales o
pedagógicos, para conducir su progreso de
ESPECIALES desarrollo y aprendizaje, y contribuir al logro de
los fines de la educación.

(NEE)
Son aquellas barreras para aprender y participar que
determinados estudiantes experimentan durante toda
su escolaridad como consecuencia de una
discapacidad diagnosticada por un profesional
competente y que demandan al sistema educacional la
provisión de apoyos y recursos extraordinarios para
asegurar el aprendizaje escolar.

Deficiencia mental severa – Discapacidad Visual -

Multidéficit - Discapacidad auditiva – Disfacia Severa -
TEA
Son aquellas no permanentes que requieren los
alumnos en algún momento de su vida escolar a
consecuencia de un trastorno o discapacidad
diagnosticada por un profesional competente y que
necesitan de ayudas y apoyos extraordinarios
para acceder o progresar en el curriculum por
un determinado período de su escolarización.

Dificultad específica del aprendizaje, Trastorno específico

del lenguaje, Trastorno déficit atencional, Rango intelectual
limítrofe.
Ámbito Educativo Ámbito Salud Realizada por: Registros Proceso continuo

• Profesores • CIF • Profesionales • Formulario Único • Ev. Ingreso

• Familia • Orientaciones competentes (Art. • Familia • Ev. Proceso o
• Estudiante MINSAL 16), aquellos que • MINEDUC avance
se encuentren • Reevaluación
• Orientaciones
inscritos en el (egreso o
técnico-
Registro Nacional conitnuidad)
pedagógicas
de Profesionales
de la Educación
Especial para la
Evaluación y
Diagnóstico.

Visón sistématica que dé cuenta de las

fortalezas, dificultades y factores
contextuales de cada estudiante.
 Planificación de los
JEC Sin JEC
tiempos. (Art. 89)
• 10 hrs. • Mínimo 7 horas • Apoyo aula regular
Cronológicas cronológicas • Planificación,
semanales semanales evaluación y Artículo 87
• Grupos de no más • Grupos de no más preparación de
de 5 alumnos por de 5 estudiantes material
curso por curso. • Trabajo individual
con el estudiante,
familia, otros
profesionales y
equipo directivo

Apoyo no inferior Apoyo de 6

a las 8 horas horas
pedagógicas pedagógicas
semanales semanales
NEET NEEP

▪ Máximo 5 estudiantes ▪ Máximo 2 estudiantes.

▪ Podrán recibir subvención hasta los ▪ Tratándose de estudiantes sordos,
21 años de edad. (Art. 93) excepcionalmente podrán incluirse
más de 2 alumnos.
FIN...