UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO

MATERIA:
ALGEBRA

EQUIPO 13

ACTIVIDAD 5:
EJERCICIOS

LUIS ABRAHAM ZAMARRIPA VAZQUEZ

OMNER MAHONRI GUZMAN FIGUERAS
KEVIN CARLOS ROMERO ÁLVAREZ

NOMBRE DEL DOCENTE:

ERI PAZ GARCIA

FACULTAD:
UVM ONLINE

FECHA:
04/08/2023

Recuperado de: Oteyza, E. (2007). Polinomios en Álgebra. Prentice-Hall

 ACTIVIDAD: EJERCICIOS

Fecha: / /
Nombre del estudiante:

Nombre del docente:

Resuelve los ejercicios aplicando los conocimientos sobre:

➢ Polinomios

1. Realiza las siguientes operaciones

𝑎) (3x3 − 9x + 5) (6x + 3)
Utilizamos la Propiedad Distributiva:
• Distribuimos 6x+3 en 3x3 -9x+5:
3x3 (6x+3)-9x(6x+3) +5(6x+3)
• Distribuimos 3x3 a los términos entre paréntesis:
18x4 +9x3 -9x(6x+3)+5(6x+3)
• Distribuimos -9x a los termino entre paréntesis:
18x4 +9x3 -54x2 -27x+5(6x+3)
• Distribuimos 5 a los términos entre paréntesis:
18x4 +9x3 -54x2 -27x+30x+15
• Agrupamos términos semejantes:
18x4 +9x3 -54x2 +3x+15
Solución: 18x4 +9x3 -54x2 +3x+15

Recuperado de: Oteyza, E. (2007). Polinomios en Álgebra. Prentice-Hall

 b) (4x − 7)2 − (8x − 1) 2

Expandemos las expresiones:

• Usamos (a−b) 2 =a2 −2ab+b 2, para expandir la expresión:(4x − 7)2 − (8x − 1) 2
16x -56x+49-(8x-1) 2
2

• Usamos (a−b) 2 =a2 −2ab+b 2, para expandir la expresión nuevamente:

16x2−56x+49−(64x2−16+1)
• Cambiamos el signo de cada termino entre paréntesis para eliminar el – delante de la
expresión entre paréntesis:
16x2−56x+49-64x2+16−1
• Agrupamos términos semejantes:
−48x2−56x+49+16x−1
• Agrupamos términos semejantes:
−48x2−40x+49−1
• Agrupamos términos semejantes:
−48x2−40x+48
Solución:
− 48x2− 40x+48

Método hallar raíces: (4x − 7)2 − (8x − 1) 2

• Igualamos la expresión a 0:
(4x − 7)2 − (8x − 1) 2 =0
• Resolvemos la expresión factorizando:
X= _ 3
2
X= 2
3
• Las raíces del polinomio son las soluciones a la ecuación polinómica:
_ 3
2
2
3

Recuperado de: Oteyza, E. (2007). Polinomios en Álgebra. Prentice-Hall

 2. Realiza las siguientes operaciones

9𝑥2𝑦 − 36𝑥𝑦2
𝑎)
9𝑥𝑦
Factorizamos la expresión:
• Sacamos factor común 9xy de la expresión:
9xy(x−4y)
9xy
• Cancelamos factor común 9:
xy(x−4y)
xy

• Cancelamos factor común x:

y(x−4y)
y
• Cancelamos factor común y:
x−4y
• Solución:
x−4y

𝑥3 + 2𝑥2 + 5𝑥
𝑏)
𝑥
Factorizamos la expresión:
• Sacamos factor común x de la expresión:
x (𝑥2 + 2x +5)
𝑥
• Cancelamos el factor común x:
x2 +2x+5
• Solución:
x2 +2x+5

Recuperado de: Oteyza, E. (2007). Polinomios en Álgebra. Prentice-Hall

 3. Realiza los siguientes ejercicios usando la división sintética, recuerda realizar la
comprobación.

𝑎) (5x3 − 4x2 + 8x − 6) ÷ (x − 3)

b) (x4 − 7x + 6) ÷ (x + 1)

Recuperado de: Oteyza, E. (2007). Polinomios en Álgebra. Prentice-Hall

 4. Las edades de los hijos de Juan coinciden con las raíces enteras del polinomio:
𝑥3 − 11𝑥2 + 38𝑥 − 40.
Se puede expresar como:
𝑥3 − 11𝑥2 + 38𝑥 − 40 = 0
Factorizando por evaluación utilizando división sintética:
Los factores de -40 son ±1, ±2, ±4, ±5, ±8, ±10, ±20, ±40. Se utilizarán números positivos
primero:
𝑥3 − 11𝑥2 + 38𝑥 − 40 = 0
1 -11 38 -40 x=1
1 -10 28
1 -10 28 -12
No obtuvimos cero, por lo que se procede con el siguiente factor
1 -11 38 -40 x=2
2 -18 40
1 -9 20 0
El resultado fue cero, proseguimos con la división sintética
1 -9 20 x=4
1 4 -20
1 -5 0
Nuevamente obtuvimos cero, proseguimos con el siguiente factor:
1 -5 x=5
1 5
1 0

𝑥3 − 11𝑥2 + 38𝑥 − 40 es igual a:

𝑥2 − 9𝑥 + 20
𝑥2 − 9𝑥 + 20 = (x-5) (x-4)

Recuperado de: Oteyza, E. (2007). Polinomios en Álgebra. Prentice-Hall

¿Cuántos hijos tiene Juan? ¿Cuáles son sus edades?
Tiene 3 Hijos, sus edades son 2, 4 y 5 años

5. Resuelve las siguientes desigualdades:

4 5
𝑥+3 ≥−
𝑎) 3 6

Para la resolución mantendremos la x del mismo lado del símbolo de desigualdad

y restaremos 3 de ambos lados, para obtener un término constante del lado derecho

4 5
𝑥 ≥− −3
3 6
4 5 18
𝑥≥− −
3 6 6
4 23
𝑥≥−
3 6

Ahora para aislar x tenemos que deshacernos del coeficiente (4/3) esta sería una
división que podemos considerar como una multiplicación de su equivalente (3/4)

23 ∗ 3
𝑥≥−
6∗4
69
𝑥≥−
24
𝟐𝟑
𝒙≥−
𝟖
𝒙 ≥ -2.875

Recuperado de: Oteyza, E. (2007). Polinomios en Álgebra. Prentice-Hall

 𝑏)
2𝑥 (x+7) < 𝑥2 - 13
2x (x +7) = 2x2 + 14x
2x2 + 14x < 𝑥2 - 13
después de simplificar la expresión, movemos todos los elementos a un solo lado, para aislar la
variable
2x22+ 14x 𝑥22 - 13 < = 0
2x + 14x - 𝑥 + 13 < 0

Se combinan términos:
x2 + 14x + 13 < 0
(x + 13)(x + 1) = 0
(x + 13)(x + 1) < 0
Factorizamos el trinomio en términos de binomios
x2 + 14x + 13 = 0
13 = (13)(1)
14 = 13+1
x+ 13 = 0 por lo tanto x = -13
x+1 = 0 por lo tanto x=-1
con estos valores veremos si la desigualdad se cumple:
(-∞, -13) | (-13, -1) | (-1, ∞)
La solución es (-13, -1) y se cumple solo si el producto de los números es negativo

6. Resuelve las siguientes desigualdades:

a)
8𝑥 + 3𝑦 = 5
6𝑥 − 9𝑦 < 0

Recuperado de: Oteyza, E. (2007). Polinomios en Álgebra. Prentice-Hall

 b)
7x+4y < 6

2x - 3y = -10

Recuperado de: Oteyza, E. (2007). Polinomios en Álgebra. Prentice-Hall

 7. Encuentra todos los enteros mayores que cero que satisfagan:
El triple del número menos 6 sea menor o igual que el número aumentado en 6 unidades.

Esto se puede expresar como una desigualdad:

3x - 6 ≤ x + 6
Se mueven todos los elementos a un mismo lado restando x de ambos lados
3x - x - 6 ≤ 6
Se puede simplificar:
2x - 6 ≤ 6
Sumamos 6 de ambos lados de la desigualdad
2x ≤ 12
Por ultimo se dividen ambos lados por 2 para despejar x
x≤6

El entero máximo mayor que cero que satisface las condiciones sería 6, pero se incluyen
los enteros 1,2,3,4,5.

8. Resuelve las siguientes desigualdades

8
a) |6 − 10𝑥| >
5

b) |2𝑥 + 9| ≥ 𝑥 + 3

9. La ubicación de una peluquería está a 300 metros a la derecha de la tienda de

abarrotes y la distancia entre la peluquería y la farmacia es de 200 metros. ¿Cuál es
la distancia entre la tienda de abarrotes y la farmacia? Considera que la farmacia se
encuentra a la izquierda de la peluquería. Plantea las ecuaciones necesarias para
resolver el problema.

10. Factoriza los siguientes polinomios

𝑎) 8𝑥5 + 32𝑥4 + 32𝑥3 (Dos pasos: factor común y trinomio cuadrado perfecto)

𝑏) 𝑥4 − 16𝑥2 + 64 (Trinomio cuadrado perfecto)

Recuperado de: Oteyza, E. (2007). Polinomios en Álgebra. Prentice-Hall

Referencias:
Superprof. (2020) Técnicas para resolver ecuaciones matemáticas.
Metodología para resolver ecuaciones.
https://www.superprof.mx/blog/metodologia-para-resolver-ecuaciones/

Recuperado de: Oteyza, E. (2007). Polinomios en Álgebra. Prentice-Hall