GUÍA DE APRENDIZAJE No 25 – IVB

ECUACIONES CUADRÁTICAS
I. DATOS INFORMATIVOS:

Nivel: SECUNDARIA Grado: TERCERO

Docentes: Connie Morales,
Área: MATEMÁTICA Rocío Huamán,
Jorge Vega
Duración: 270 minutos Fecha: 7 al 11 de noviembre

II. PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE:

Competencia: Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio.

Criterio de evaluación: Selecciona y combina estrategias heurísticas, métodos

recursos y procedimiento matemático más conveniente para resolver ecuaciones
cuadráticas.
Plantea afirmaciones sobre el conjunto solución de una ecuación cuadrática.

Enfoque transversal:
Enfoque Ambiental

. Respeto
Enfoque de Orientación al bien común

. Solidaridad y caridad

III. PROCESOS DE APRENDIZAJE

1. MOTIVACIÓN (MOTIVA Y EXPLORA)

Ecuaciones cuadráticas

Formula general

https://www.youtube.com/watch?v=ZC67c5ar9mA

Factorización
https://www.youtube.com/watch?v=PTJx4W-lQbE
https://www.youtube.com/watch?v=pJ2eP8lcJ-0

Matemática – 3ro
2. PROFUNDIZACIÓN (EXPLICA Y ELABORA)

Ecuación Cuadrática
La ecuación cuadrática o de segundo grado, es una ecuación de la forma 𝒂𝒂𝒙𝒙𝟐𝟐 +
𝒃𝒃𝒃𝒃 + 𝒄𝒄 = 𝟎𝟎 o que después de reducida toma dicha forma, donde a, b y c son
números reales cualesquiera, pero a es diferente de cero.

𝑎𝑎𝑥𝑥 2 + 𝑏𝑏𝑏𝑏 + 𝑐𝑐 = 0
Término cuadrático Término independiente
Término lineal

Raíz de una ecuación.

Es el valor que satisface dicha ecuación.

Por ejemplo:
Sea la ecuación 𝒙𝒙𝟐𝟐 − 𝟐𝟐𝟐𝟐 − 𝟑𝟑 = 𝟎𝟎

- ¿1 es raíz de la ecuación?
Hacemos x=1, entonces:
(𝟏𝟏)𝟐𝟐 − 𝟐𝟐(𝟏𝟏) − 𝟑𝟑 = 𝟎𝟎
𝟏𝟏 − 𝟐𝟐 − 𝟑𝟑 = 𝟎𝟎
−𝟒𝟒 ≠ 𝟎𝟎 por tanto 1 NO es RAÍZ

- ¿3 es raíz de la ecuación?
Hacemos x=3, entonces:
(𝟑𝟑)𝟐𝟐 − 𝟐𝟐(𝟑𝟑) − 𝟑𝟑 = 𝟎𝟎
𝟗𝟗 − 𝟔𝟔 − 𝟑𝟑 = 𝟎𝟎
𝟎𝟎 = 𝟎𝟎 por tanto 3 SI es RAÍZ

Conjunto Solución (C.S).

Es el conjunto formado por todas las soluciones o raíces de la ecuación. Resolver
una ecuación cuadrática es determinar su conjunto solución.

Por ejemplo:
Sea la ecuación 𝒙𝒙𝟐𝟐 − 𝟐𝟐𝟐𝟐 − 𝟑𝟑 = 𝟎𝟎

Matemática – 3ro
Tiene como 𝑪𝑪. 𝑺𝑺. = {−𝟏𝟏 ; 𝟑𝟑}

Debes tener presente que toda ecuación de segundo grado tiene dos soluciones o
raíces

Clasificación de las ecuaciones cuadráticas.

𝒂𝒂𝒙𝒙𝟐𝟐 + 𝒃𝒃𝒃𝒃 + 𝒄𝒄 = 𝟎𝟎
Dependiendo de los valores de las constantes b y c, las ecuaciones cuadráticas se
clasifican en incompletas y completas.

Ecuaciones incompletas
Son aquellas ecuaciones cuadráticas en las que b = 0, c = 0 o b = 0 y c = 0.

Por ejemplo:
- 𝟔𝟔𝒙𝒙𝟐𝟐 − 𝟏𝟏 = 𝟎𝟎
- 𝒙𝒙𝟐𝟐 + 𝟐𝟐𝟐𝟐 = 𝟎𝟎
- 𝟒𝟒𝒙𝒙𝟐𝟐 = 𝟎𝟎

Ecuaciones completas
Son aquellas ecuaciones cuadráticas en las que b y c son diferentes de cero.

Por ejemplo:
- 𝟔𝟔𝒙𝒙𝟐𝟐 + 𝟑𝟑𝟑𝟑 + 𝟏𝟏 = 𝟎𝟎
- 𝒙𝒙𝟐𝟐 − 𝟑𝟑𝟑𝟑 + 𝟏𝟏 = 𝟎𝟎

Métodos de resolución de las ecuaciones cuadráticas.

Por factorización
Se factoriza por aspa simple y se iguala a cero cada factor.

Por ejemplo:
- 𝟑𝟑𝒙𝒙𝟐𝟐 − 𝟏𝟏𝟏𝟏 = 𝟎𝟎 → 𝟑𝟑𝒙𝒙𝟐𝟐 + 𝟎𝟎𝟎𝟎 − 𝟏𝟏𝟏𝟏 = 𝟎𝟎
3x +6 = +6x 3x+6 = 0
x =-2
x - 2 = -6x 𝐶𝐶. 𝑆𝑆. = {−2; 2}
0x x-2=0
x=2

- 𝒙𝒙𝟐𝟐 + 𝟐𝟐𝒙𝒙 = 𝟎𝟎 → 𝒙𝒙𝟐𝟐 + 𝟐𝟐𝟐𝟐 + 𝟎𝟎 = 𝟎𝟎

x +2 = +2x x+2 = 0
x = -2
𝐶𝐶. 𝑆𝑆. = {−2; 0}
x +0 = 0x
+2x x+0=0
x=0

Matemática – 3ro
 - 𝟒𝟒𝒙𝒙𝟐𝟐 = 𝟎𝟎 → 𝟒𝟒𝒙𝒙𝟐𝟐 + 𝟎𝟎𝟎𝟎 + 𝟎𝟎 = 𝟎𝟎

4x +0 = 0x 4x+0 = 0
x=0
𝐶𝐶. 𝑆𝑆. = {0}
x +0 = 0x
0x x+0=0
x=0

- 𝟒𝟒𝒙𝒙𝟐𝟐 − 𝒙𝒙 − 𝟑𝟑 = 𝟎𝟎 → 𝟒𝟒𝒙𝒙𝟐𝟐 − 𝒙𝒙 − 𝟑𝟑 = 𝟎𝟎

4x +3 = +3x 4x+3 = 0
x = -3/4 𝐶𝐶. 𝑆𝑆. = {−3/4 ; 1}
x -1 = -4x
-1x x-1=0
x=1

Por formula general

Utilizamos la formula general, la cual se sugiere emplear cuando la ecuación no es
fácilmente factorizable por aspa simple.

−𝒃𝒃±�𝒃𝒃𝟐𝟐 −𝟒𝟒𝟒𝟒𝟒𝟒
Para la ecuación 𝒂𝒂𝒙𝒙𝟐𝟐 + 𝒃𝒃𝒃𝒃 + 𝒄𝒄 = 𝟎𝟎 ; se cumple 𝒙𝒙𝟏𝟏 ; 𝒙𝒙𝟐𝟐 = 𝟐𝟐𝟐𝟐

Donde 𝑥𝑥1 es primera solución o raíz y 𝑥𝑥2 es segunda solución o raíz

Por ejemplo:
- −𝟐𝟐𝒙𝒙𝟐𝟐 + 𝟔𝟔 = 𝟎𝟎 → −𝟐𝟐𝒙𝒙𝟐𝟐 + 𝟎𝟎𝟎𝟎 + 𝟔𝟔 = 𝟎𝟎

4√3
𝑥𝑥1 = = −√3
−4
−0 ± �02 − 4(−2)(6) ±√48 ±4√3
𝑥𝑥1 ; 𝑥𝑥2 = = = =
2(−2) −4 −4
−4√3
𝑥𝑥2 = = +√3
−4

Matemática – 3ro
 𝐶𝐶. 𝑆𝑆. = �−√3 ; √3�

- 𝟐𝟐𝒙𝒙𝟐𝟐 + 𝟑𝟑𝟑𝟑 − 𝟒𝟒 = 𝟎𝟎 → 𝟐𝟐𝒙𝒙𝟐𝟐 + 𝟑𝟑𝟑𝟑 − 𝟒𝟒 = 𝟎𝟎

−3 + √41
𝑥𝑥1 =
4
−3 ± �32 − 4(2)(−4) −3 ± √41 −3 ± √41
𝑥𝑥1 ; 𝑥𝑥2 = = = =
2(2) 4 4
−3 − √41
𝑥𝑥2 =
4

−3 + √41 −3 − √41 OBS:

𝐶𝐶. 𝑆𝑆. = � ; �
4 4 Otros métodos que puedes investigar son:
- Método de trasposición de términos.
- Método del factor común.
- Método del cuadrado perfecto.

PROBLEMAS RESUELTOS

1. Sea la ecuación 𝑥𝑥 2 − 8𝑥𝑥 − 105 = 0 ,

indica SI, si es raíz y NO, si no es raíz
b) 4𝑥𝑥 2 − 3𝑥𝑥 = 0
a) −7
c) 2𝑥𝑥 2 + 13𝑥𝑥 + 6 = 0
b) 7

d) 𝑥𝑥 2 + 10𝑥𝑥 + 1 = 0
c) −15

e) 3𝑥𝑥 2 − 6𝑥𝑥 + 5 = 0
d) 15

3. Determina el conjunto solución de:

5𝑥𝑥 2 4𝑥𝑥 𝑥𝑥
2. Resuelve las siguientes − + =0
ecuaciones de segundo grado. 3 3 3

a) 2𝑥𝑥 2 − 8 = 0 4. Calcula el conjunto solución de:

(𝑥𝑥 + 5)(𝑥𝑥 − 2) = 4(2𝑥𝑥 − 1)

Matemática – 3ro
 6. Si 7 es una raíz de la ecuación
5. Resuelve la ecuación: 𝑥𝑥 2 − 𝑚𝑚𝑚𝑚 + 21 = 0 ; Determina el
(𝑥𝑥 + 2)2 − 6 = 𝑥𝑥 + 2 valor de “m”

PROBLEMAS PROPUESTOS

7. Sea la ecuación 𝑥𝑥 2 − 6𝑥𝑥 + 5 = 0 ,

indica SI, si es raíz y NO, si no es raíz h) 𝟒𝟒𝒙𝒙𝟐𝟐 + 𝟐𝟐𝟐𝟐 = 𝟒𝟒

a) −𝟏𝟏
i) 𝟑𝟑𝒙𝒙𝟐𝟐 + 𝟗𝟗𝟗𝟗 = 𝟎𝟎
9. Resuelve 𝑥𝑥 2 − 2𝑥𝑥 − 6 = 0, luego
b) −𝟐𝟐 indica la mayor raíz.

c) 𝟓𝟓

10. En la ecuación 5𝑥𝑥 2 − 3𝑎𝑎𝑎𝑎 + 4𝑎𝑎 = 0,

d) 𝟏𝟏 halla el valor de “a”, si una raíz de la
ecuación es 3.

8. Resuelve las siguientes ecuaciones

de segundo grado.

a) 𝒙𝒙𝟐𝟐 + 𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏 + 𝟐𝟐𝟐𝟐 = 𝟎𝟎 11. Si -2 es una raíz de la ecuación

𝑥𝑥 2 + 𝑚𝑚𝑚𝑚 + 6 = 0 ; Determina el
valor de “m”
b) 𝒙𝒙𝟐𝟐 + 𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏 + 𝟖𝟖𝟖𝟖 = 𝟎𝟎

c) 𝒙𝒙𝟐𝟐 − 𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐 − 𝟗𝟗𝟗𝟗 = 𝟎𝟎

12. Calcular la suma de las raíces de la
ecuación:
d) 𝟑𝟑𝒙𝒙𝟐𝟐 + 𝟓𝟓𝟓𝟓 − 𝟐𝟐 = 𝟎𝟎 𝑥𝑥 2 − 6𝑥𝑥 + 1

e) 𝟐𝟐𝒙𝒙𝟐𝟐 − 𝟑𝟑𝟑𝟑 − 𝟓𝟓 = 𝟎𝟎
13. Resuelve la ecuación:
(𝑥𝑥 + 1)(𝑥𝑥 + 3) − (𝑥𝑥 + 4) − 9 = 0
f) 𝟕𝟕𝒙𝒙𝟐𝟐 + 𝟒𝟒𝟒𝟒𝟒𝟒 − 𝟏𝟏𝟏𝟏 = 𝟎𝟎 Luego indica la raíz mayor.

g) 𝟏𝟏𝟏𝟏𝒙𝒙𝟐𝟐 − 𝟕𝟕𝟕𝟕 + 𝟏𝟏 = 𝟎𝟎 14. Determina el conjunto solución de:

𝑥𝑥 2 − 3𝑥𝑥 − 8 = 0

Matemática – 3ro
 2. COMPROBACIÓN (COMPARTE Y REFLEXIONA) -

- Ejercicios propuestos en la guía de aprendizaje para que los estudiantes los resuelvan en casa y luego
compartir su resolución durante la clase.

3. RETROALIMENTACION:

- Revisión de la resolución de la guía de actividades, corrección y reforzar.

IV. INSTRUMENTOS DE EVALUCIÓN:

Guía de actividades; intervenciones orales, participación durante las clases, prácticas calificadas.

V. BIBLIOGRAFÍA

• Ojeda E.. (2017). Matemática III. Lima: COREFO.

• Montoya P & Martínez P. (2012).Matemática. Lima, Santillana.
• Programa Curricular de Educación Secundaria; MINEDU.

Matemática – 3ro
Matemática – 3ro