Cuándo llega la hora de rellenar los informes de evaluación de nuestros alumnos siempre se nos presentan dudas sobre

cual es la palabra o frase que define de manera más correcta aquel o aquellos aspectos que queremos comentar sobre
los niños y su evolución y dinámica escolar. Les dejo un pequeño listado de frases que podéis utilizar cuando redacten
los informes escolares. Encontrarán dos apartados, uno de frases para reforzar aspectos positivos, y otro si por el
contrario lo que queremos es poner énfasis en los aspectos más negativos del rendimiento de los niños.
Si queremos comentar aspectos positivos podemos utilizar frases que empiecen de la siguiente manera:

– Muestra avance en …
– Tiene habilidades y destrezas …
– Puede …
– Posee gran potencial para …
– Es trabajador, persevera, coopera …
– Muestra madurez, compromiso,..
– Hace un excelente trabajo …
– Ha mejorado su rendimiento en …
– Aplica adecuadamente las técnicas…
– Hace un uso adecuado de ….

Si lo que queremos es comentar aspectos negativos podemos utilizar frases que empiecen de la siguiente
manera:

– Necesita apoyo en …
– Hay que reforzarlo en …
– Está en proceso de ….
– Logra sus actividades si …
– En ocasiones resuelve …
– Algunas veces …
– Ocasionalmente efectúa …
– Le cuesta ponerse a trabajar en…
– Muestra poco interés en las actividades de…

Frases para las observaciones finales en los informes trimestrales y final.

– El alumno … sigue con facilidad los contenidos trabajados hasta el momento en el aula (informe trimestral)
– El alumno … sigue con normalidad los contenidos trabajados hasta el momento en el aula (informe trimestral)
– El alumno … sigue con alguna dificultad los contenidos referentes al área … trabajados hasta el momento en el aula
(informe trimestral)
– El alumno … ha adquirido con facilidad los contenidos trabajados durante el curso escolar en el aula (informe final)
– El alumno … ha adquirido con normalidad los contenidos trabajados durante el curso escolar en el aula (informe final)
– El alumno … ha adquirido con ciertas dificultades algunos de los contenidos trabajados durante el curso escolar en el
aula (informe final)
– El alumno … no ha adquirido los contenidos referidos al área de … trabajados durante el curso escolar en el aula
(informe final)
Más ejemplos de Observaciones para Informes

Felicitaciones

Obtuvo un buen rendimiento escolar, ¡Felicitaciones!

Felicitaciones por obtener el tercer lugar dentro de su grupo curso.
Adquirió gran compromiso con sus obligaciones escolares.
Buen rendimiento, responsable y comprometida con sus deberes escolares.
Buen rendimiento, responsable y comprometido con sus deberes escolares. ¡Felicitaciones!
Comprometida con su trabajo escolar. Obtiene buen rendimiento
Comprometido con sus deberes escolares; obtuvo su primer lugar. ¡Felicitaciones!
Comprometido y esforzado con sus estudios.
Con gran esfuerzo logró obtener un destacado rendimiento.
De buen rendimiento. Posee capacidad para rendir más.
Demostró gran compromiso con sus deberes escolares.
Demostró gran interés con sus obligaciones escolares.
Demostró interés por obtener buenas calificaciones.
Felicitaciones, por haber obtenido el segundo lugar dentro de su grupo curso.
Ha demostrado ser capaz de cumplir con los deberes escolares.
Ha demostrado ser capaz de mejorar sus calificaciones.
Manifiesta interés y preocupación en su trabajo escolar.
Obtuvo un buen rendimiento escolar ¡Felicitaciones!
Preocupado y responsable con el trabajo escolar. De buen rendimiento.
Preocupado y responsable con el trabajo escolar. De buen rendimiento.
Responsable con su trabajo escolar. De buena conducta. ¡Felicitaciones!
Responsable con su trabajo escolar. Obtiene un buen rendimiento
Responsable y comprometida con sus deberes escolares.

Regular rendimiento
Buen rendimiento, pero con mayor dedicación, su promedio sería excelente.
Buena disposición para con sus deberes escolares.
Con mayor esfuerzo podría obtener mejores calificaciones. Es bueno que mantenga el interés por mejorar su
rendimiento.
Con mayor esfuerzo puede rendir más. Debe mejorar su compromiso con los estudios.
Con mayor compromiso en sus deberes escolares, tendría mejores calificaciones.
Con mayor compromiso escolar, puede mejorar sus calificaciones.
Con mayor compromiso personal mejoraría su rendimiento.
Con mayor compromiso puede mejorar su rendimiento.
Con mayor esfuerzo y dedicación puede rendir más.
Con mayor esfuerzo y dedicación puede rendir más.
Demostró bastante interés en mejorar su rendimiento.
Demostró interés, podría tener mejores calificaciones.
Demuestra interés para mejorar sus calificaciones.
Es capaz de rendir con mayor compromiso personal en su trabajo escolar.
Es capaz de rendir más con mayor compromiso personal en su trabajo escolar.
Es capaz de mejorar su rendimiento si se lo propone.
Es capaz de obtener mejor rendimiento, si se lo propone.
Puede lograr mejores calificaciones si se lo propone.
Puede obtener mejores calificaciones si se lo propone.
Puede obtener mejores calificaciones si se lo propone.
Puede rendir más si se preocupa de sus compromisos escolares.
Si se lo propone, puede obtener mejor rendimiento.
Si se lo propusiera tendría mejores calificaciones.
Siempre es bueno comprometerse con sus deberes escolares.
Tiene capacidad para mejorar su rendimiento.

Mal rendimiento
Con mayor compromiso personal mejoraría su rendimiento.
Debe adquirir compromiso real para mejorar su rendimiento.
Debe adquirir mayor compromiso con su rendimiento escolar.
Debe asumir mayor compromiso para mejorar sus calificaciones.
Debe ser más comprometido con sus deberes escolares.
Debe tener mayor compromiso con sus deberes escolares.
Demostró poco interés en sus deberes escolares, puede más.
Es capaz de mejorar su rendimiento, con mayor compromiso.
Falta mayor esfuerzo y compromiso personal para mejorar su rendimiento.
Falta mayor responsabilidad y compromiso con sus obligaciones escolares.
Falta un mayor esfuerzo y compromiso personal para mejorar su rendimiento.
Faltó mayor compromiso personal con el trabajo del aula, puede rendir más.
Necesita mayor compromiso con sus deberes escolares.
Necesita mayor compromiso con sus deberes escolares.
Necesita urgentemente reforzamiento de las principales asignaturas para mejorar sus calificaciones
Poco comprometido en superar sus calificaciones, puede mejorarlo queda tiempo.
Todo puede mejorar, si se compromete con los deberes escolares.

PALABRAS QUE Para enlazar

REFUERZAN LO Frases para cuando requieren ayuda Verbos: párrafos u
POSITIVO oraciones:
Conectivos: pero,
-Muestra avance en … Necesita apoyo en … Reconoce aún, de la misma
manera,

entre tanto,
-Tiene habilidades y
-Hay que reforzarlo en … -Compara igualmente, de
destrezas …
esta forma …

Adverbios: como,
-Puede … -Está en proceso de … -Desarrolla
además, también,

sin embargo, y las

Posee gran potencial -
-Tenemos que resolver juntos … terminaciones en
para… Selecciona
mente:

común, frecuente,
-Persevera, coopera… -Responde bien cuando … -Expresa ocasional, usual,
eventual,

permanente, rara
-Muestra madurez,
-Logra sus actividades si … -Ejercita vez, con
compromiso...
frecuencia,

-Hace un excelente
-En ocasiones resuelve … -Explica espontánea …
trabajo…

-Su trabajo fue

-Algunas veces … -Relata
admirable,..

-Ha mejorado en … -Ocasionalmente efectúa … -Aplica

Te falta estudiar y repasar en casa, ¡Échale muchas

-Evidencia … -Traslada
ganas!

-Aplica adecuadamente Falta mucho a clases, lo que provoca que baje en su

-Identifica
… rendimiento escolar.

-Hace uso adecuado de Has mejorado mucho en tus trabajos, en hora buena,
-Usa
… sigue así.

Excelente alumno,
Es muy distraído y juguetón.
sigue así ¡felicidades!
Se nota el apoyo de los
padres, por sus trabajos Ojo tu conducta está afectando tu rendimiento académico.
y calificaciones.

Alumno muy
Si te comprometes al estudiar y repasar en casa lograrás
responsable y
mejorar tus resultados.
trabajador. ¡Felicidades!

Muy participativo y
Practique con su hija la lectura para que su comprensión
ordenado en clases, no
lectora mejore y junto con ella la escritura.
cambies.

Alumno muy
Es importante la asistencia diaria a clase para no
responsable y
perjudicar el proceso continuo de aprendizaje.
trabajador. ¡Felicidades!

Tú esfuerzo y
dedicación se ve
Te invito a cumplir con tus tareas y a realizar tus
reflejado en tus
proyectos debes de traer diariamente tus libros.
calificaciones,
¡felicidades!

Eres un alumno muy

Te recuerdo que las inasistencias frecuentes perturban el
inteligente, y lo puedes
ritmo de aprendizaje.
lograr.

Se desempeña muy bien de manera individual, pero se le

dificulta convivir con sus compañeros en las actividades
de equipo, compartir el trabajo con los compañeros
favorece el aprendizaje, por lo que se le recomienda, que
en casa le propongan actividades que deba realizar en
colaboración con sus hermanos.

FRASES APROPIADAS PARA INCLUIR EN OBSERVACIONES DE BOLETAS, EXPEDIENTES, REPORTES, NOTAS

A PADRES DE FAMILIA

INDICAR AL
ALUMNO CON
ASPECTOS DE CRECIMIENTO- RENDIMIENTO ALUMNO
LENTO COMPORTAMIENTO
PERSONALIDAD MEJORAMIENTO NORMAL SOBRESALIENTE
APRENDIZAJE
O INMADUREZ

Necesita mejorar en Le falta confianza

Es capaz de un Frecuentemente
su autocontrol, para para participar en Es maduro para
rendimiento olvida sus Es cooperativo
ser aceptado por sus actividades su edad
más alto en… materiales.
compañeros. orales

Le falta
Necesita A veces falta el
Está mejorando responsabilizarse Seguido se
practicar la respeto a las Tiene interés en
en auto- en el ofrece para
expresión oral a opiniones de sus aprender
confianza cumplimiento de ayudar
diario. compañeros.
su tarea

Necesita apoyo
para retener Responde bien Su actitud hacia Tiene muchas
No le preocupa su Mejora poco a
algunos con palabras la escuela es habilidades y las
comportamiento. poco
procesos: positivas positiva utiliza
suma, resta…
Su rendimiento Ahora acepta sus Trabaja bien
Sueña despierto
en… no es No participa responsabilidades con sus Piensa claramente
excesivamente
consistente muy bien compañeros

Trabaja con
Necesita tomar
demasiada Necesita tener un Demuestra
parte más activa Gracias por su Es ordenado y
rapidez y comportamiento más orgullo en su
en actividades apoyo en casa original
descuida mucho aceptable trabajo
grupales.
los detalles.

La mayoría de
Está aprendiendo Rara vez se La atención
sus errores son Sigue Entiende
como escuchar y propone como prestada en casa
debido a instrucciones conceptos muy
compartir, reforzar en voluntario para le ha ayudado
descuido o falta adecuadamente avanzados
casa alguna actividad mucho
de atención

Aunque parece
No sabe cómo
estar interesado
resolver sus Tiene una
en sus estudios, Su lectura está Trabaja limpia y Su vocabulario es
problemas y lo quiere personalidad
no entrega sus mejorando ordenadamente extenso
hacer agrediendo a agradable
trabajos
sus compañeros
puntualmente.

Se confunde Fácilmente se da
Desea tener más Tiene deseo de Tiene buen Es muy
con las por vencido en
responsabilidades mejorar en su sentido del responsable de su
instrucciones algunas
pero no cumple. trabajo humor trabajo
por escrito actividades

A veces ayuda bien, Siempre ayuda

Necesita
cuando recuerda las Es tímido para Ha demostrado a poner en
escuchar con Le gusta ser líder
reglas del salón o la pedir ayuda. crecimiento en orden el salón
atención
escuela. antes de salir.

Necesita
Tiene dificultad
aprender las
para terminar No siempre utiliza su Trata de
reglas de
sus trabajos de tiempo complacer a
seguridad dentro
manera eficientemente. todos
y fuera de la
individual
escuela.

Le hace falta
organización en
sus materiales, Tiene problemas
Trabaja bien
frecuentemente para concentrarse
los pierde y los
deja regados.

Necesita desarrollar
Entiende pero Tiene buenos
un respeto por la
trabaja hábitos de
propiedad del salón
lentamente trabajo
y/o la escuela.

Tiene potencial para

No participa Es agradecido
llegar a ser líder pero

Es amistoso y
Necesita apoyo Le falta pensar en los
respetuoso con
particular en sentimientos de otros
todos.
Frecuentemente Está aprendiendo a
olvida sus escuchar y sigue las
materiales. instrucciones mejor

No tiene interés
Es distraído
en…

Habla cuando no
Está trabajando debe y no permite
mucho mejor que otros hablen o
en… expresen sus
opiniones

Necesita
continuar con
apoyo en…
porque se nota
un mejor Actúa antes de
rendimiento pensar
desde que le
prestan
atención en su
lectura diaria.

Necesita supervisión
directa

Es muy hábil en
actividades
psicomotoras

Siempre quiere
participar.