REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
NÚCLEO GUÁRICO SEDE TUCUPIDO
LOGICA MATEMATICA

INTRODUCCION A LA LOGICA MATEMATICA.

Tutora: Autoras:
Ing. Johanmy Brito Ysolina Coromoto Ramos García
C.I.: 27695617
Betania Nazareth Andrade González
C.I: 32372755

Octubre, 2023
 LENGUAJE Y LOGICA
HISTORIA DE LA LOGICA

La lógica va intrínsecamente ligada con la intelectualidad del ser humano,

como ciencia del razonamiento, su historia representa la historia misma del
hombre. La lógica surgió desde el primer momento en que el hombre, al
enfrentar a la naturaleza, infiere, deduce y razona, con el ánimo de
entenderla y aprovecharla para su supervivencia. . El Desarrollo de la lógica
occidental a través del tiempo, desde su nacimiento con Aristóteles hasta la
aparición y florecimiento de la lógica moderna. Se la considera fruto de la
convergencia de cuatro líneas de pensamiento marcadas por: la lógica
antigua,la idea de un lenguaje universal para la ciencia, el desarrollo del
álgebra y la aritmética en el s. XIX, o desarrollo de la matemática de la
lógica, y las investigaciones de la lógica de la matemática.

Existen varios enfoques acerca de cómo interpretarla tal es el caso de

Poncaire (Jules Henri Poincaré) este la divide en cinco etapas o
revoluciones, que se presentan oscilando entre dos grandes tópicos: del rigor
y la formalidad, a la creatividad y el caos. Las etapas se identifican como:
Revolución matemática, revolución científica, revolución formal, revolución
digital y la prevista siguiente revolución lógica. Pero se asume ampliamente
como padre de la lógica al griego Aristóteles con La lógica antigua.

La Revolución Matemática

Durante el periodo de 600 AC hasta 300 AC, en Grecia se desarrollaron

los principios formales de las matemáticas. Periodo clásico, donde sus
principales representantes son Platón, Aristóteles y Euclides. Platón
introduce sus ideas o abstracciones; Aristóteles presenta el razonamiento
deductivo y sistematizado y Euclides es el personaje que mayor influencia
tuvo en los matemáticos, al establecer el método axiomático. En
''Elementos'', Euclides organiza pruebas deductivas dentro de una
presentación sistemática, rigurosa y bien organizada de conocimiento
matemático.

Sobresale Los tratados de lógica de Aristóteles (384-332 a.C.), conocidos

como Organón, contienen el primer tratamiento sistemático de las leyes de
pensamiento en relación con la adquisición de conocimiento. Estos
representan el primer intento de establecer a la lógica como ciencia.
Aristóteles da una clasificación de todos los conceptos o nociones
(sustancias, cantidad, relación, acción, pasión, diferencia, propiedad y
accidente) y trata las reglas del razonamiento silogístico. Aristóteles no hace
de la lógica una disciplina metáfisica, pero si establece una correspondencia
entre el pensamiento lógico y la estructura ontológica.
 Revolución Científica

Después de declinar la escuela clásica de los griegos, se presenta un

periodo en el cual la autoridad religiosa embruteció a la creatividad
intelectual. El renacimiento inicia una nueva era en la cual se permite la
revitalización de la ciencia y las matemáticas. Los representantes más
destacados de esta etapa son Descartes, Newton y Leibniz. Este periodo
abarca de los 1500 a los 1800 .en esta etapa la búsqueda de una
universalización llevo a la búsqueda de una lengua perfecta un lenguaje
completo, simple y universal sobre salen Descartes y Leibniz son sin olvidar,
no obstante, a George Dalgarno.

Además de estos autores que pueden considerarse «precursores» de la

lógica matemática, ha de recordarse la Lógica, o arte de pensar (1622), de
Antoine Arnauld y Pierre Nicole, y que mantiene una perspectiva
antiescolástica y antiaristotélica, defendida anteriormente sobre todo por
Petrus Ramus, pero también por Bacon, Descartes, Pascal y otros. Su
orientación psicologista será decisiva a todo lo largo de los siglos XVII a XIX.
Bernard Bolzano es uno de los pocos, y el principal, que no sigue esta
orientación psicologista. El hecho de contemplar la lógica como teoría de la
ciencia hace que se interese, no por los aspectos psicológicos, sino por el
estudio formal de los términos y enunciados.

Revolución Formal

Esta etapa se caracteriza por el resurgimiento de la formalización rigurosa

de las matemáticas, que en la etapa clásica griega fue representativa. El uso
de los infinitesimales fue una de las prácticas más notoria en la época
renacentista, para la cual no se ofrecía una justificación. La rigorización del
análisis llego con la eliminación de los infinitesimales y la presencia de los
límites como argumento. En este periodo se crea la lógica simbólica, la
escuela formal, la lógica booleana, el cálculo proposicional, la inducción
matemática, el cálculo de secuentes.

Personajes muy notables de esta etapa son: Peano, Hilbert, Frege, Boole,
de Morgan, Gentzen, Russell, Gödel y Whitehead. A Rusell y Gödel se deben
los planteamientos de las limitantes de la lógica y de la ciencia en general.

La Revolución Digital

Inició con la invención de la computadora digital y el acceso universal a

redes de alta velocidad. Turing une a la lógica y la computación antes que
cualquier computadora fuera inventada. Weiner funda la ciencia de la
cibernética. En la escuela moderna de la computación están presentes
lógicos que han permitido avances importantes: Hoare presenta un sistema
axiomático de los sistemas de programación y Dijkstra un sistema de
verificación y deducción de programas a partir de especificaciones. Sobre
sale turing quien fue pionero en la teoría de la computación y contribuyó en
importantes análisis lógicos de los procesos computacionales. Las
especificaciones para la computadora abstracta que él ideó (llamada la
Máquina de Turing) resultó ser una de sus más importantes contribuciones a
la teoría de la computación. Turing además probó que es posible construir
una máquina universal que con una programación adecuada podrá hacer el
trabajo de cualquier máquina diseñada para resolver problemas específicos.

Revolución Lógica

La siguiente revolución lógica será la asimilación práctica de las

matemáticas y la computación dentro de la lógica. Se hará énfasis en que las
computadoras exploten la información inteligentemente, pasando de las
bases de datos a las bases de conocimientos, podemos afirmar que esta en
proceso pues desde la aparición de la IA´s la brecha entre la lógica humana
y la creada por inventos humanos cada dia se acorta si bien es cierto que la
gran versatilidad del cerebro humano nunca será igualada por las IA´s o la
próxima evolución de las IA´s que es el correr códigos en una red neural
biológica justo como el cerebro.

OBJETIVOS DE LA LÓGICA

La lógica como disciplina filosófica y científica formales tiene como

objetivo poder explicar de forma clara los fenómenos que acontecen,
basándose en la razón como principal interviniente en este proceso, permite
dar respuestas veraces tanto en el humanismo como en las ciencias ya que
su carácter formal permite analizar y estudiar las estructuras y formas del
pensamiento buscando establecer razonamientos o argumentos validos o
correctamente lógicos ante las premisas planteadas. Siendo más concisos
El objetivo de la lógica matemática es cuestionar los conceptos y las reglas
de deducción que son utilizadas en las matemáticas y esto constituye a la
lógica una verdadera matemática.

LENGUAJE LÓGICO

El Lenguaje Natural. Características

Es un complejo y dinámico sistema de símbolos y sonidos que nos permite

expresar pensamientos, emociones e información. La creación y evolución
del lenguaje natural han sido impulsadas por la experiencia humana, y es
utilizado para razonar y analizar situaciones de variada complejidad. Sin
embargo, el lenguaje natural, con la fundamental importancia que tiene,
parece inadecuado para determinados fines.
 Lenguaje natural características:
 Modalidades de comunicación: El lenguaje humano puede ser
vocal-auditivo o escrito-visual, permitiendo una variedad de formas de
expresión.
 Especialización: Los órganos involucrados en el habla tienen
funciones especializadas además de su papel en la comunicación.
 Transmisión: Los mensajes pueden ser dirigidos a receptores
específicos o a un público más amplio.
 Efimeridad: Los mensajes hablados son temporales y no
permanecen en el espacio por mucho tiempo.
 Intercambio de roles: Los roles de emisor y receptor pueden
intercambiarse rápidamente en la comunicación.
 Retroalimentación: Los emisores pueden corregir y ajustar su
comunicación basándose en las reacciones de los receptores.
 Arbitrariedad: Los significados asociados con palabras y
sonidos son arbitrarios y pueden variar entre diferentes lenguajes.
 Productividad y Creatividad: Los hablantes pueden generar un
número infinito de oraciones y conceptos usando un conjunto finito de
palabras.

Lenguaje Formal. Características Y Elementos

Un lenguaje formal es un lenguaje cuyos símbolos son primitivos y las

reglas para unir esos símbolos están formalmente especificadas. Al conjunto
de los símbolos primitivos se le llama el alfabeto (o vocabulario) del lenguaje,
y al conjunto de las reglas se le llama la gramática formal (o sintaxis). A una
cadena de símbolos formada de acuerdo a la gramática se le llama una
fórmula bien formada (o palabra) del lenguaje. Estrictamente hablando, un
lenguaje formal es idéntico al conjunto de todas sus fórmulas bien formadas.

El lenguaje de la lógica proposicional se caracteriza por:

 Sólo se formalizan aquellas expresiones lingüísticas que

expresan un pensamiento completo; no limitamos al uso declarativo
del lenguaje.
 Lo que antes parecía una desventaja supone ahora una ventaja
pues, evita la ambigüedad, es un lenguaje más preciso.
 Es un lenguaje que se ocupa de la relación entre los
enunciados. La combinación de enunciados simples (atómicos), da
lugar a enunciados complejos (moleculares).
 Los conectores se interpretan como funciones veritativas.
 Un enunciado o es verdadero o es falso, se trata de una lógica
bivalente.
 CLASIFICACIÓN DEL LENGUAJE SEGÚN SU USO

El lenguaje es una capacidad humana que nos permite comunicarnos con

los demás mediante signos orales, escritos o gestuales. Según el uso que le
damos al lenguaje, podemos clasificarlo en diferentes tipos:

- Lenguaje informativo: Es el que se utiliza para transmitir datos, hechos o

conocimientos de forma objetiva y clara. Por ejemplo, el lenguaje científico,
periodístico o académico.

- Lenguaje expresivo: Es el que se utiliza para manifestar sentimientos,

emociones, opiniones o valoraciones personales. Por ejemplo, el lenguaje
literario, poético o artístico.

- Lenguaje persuasivo: Es el que se utiliza para convencer, influir o

modificar la conducta o el pensamiento de los receptores. Por ejemplo, el
lenguaje publicitario, político o jurídico.

- Lenguaje fático: Es el que se utiliza para establecer, mantener o

interrumpir la comunicación con los interlocutores. Por ejemplo, los saludos,
las despedidas o las preguntas de cortesía.

- Lenguaje metalingüístico: Es el que se utiliza para hablar sobre el propio

lenguaje, sus reglas, su funcionamiento o su significado. Por ejemplo, la
gramática, la lingüística o la lexicografía.

LENGUAJE INFORMATIVO COMUNICATIVO

Las oraciones comunicativas son aquellas que tienen como objetivo

transmitir un mensaje a un receptor. Dentro de las oraciones comunicativas,
podemos distinguir diferentes tipos según la intención del emisor:

- Oraciones informativas: son las que presentan datos o hechos de

manera objetiva y verificable. Por ejemplo: "La capital de España es Madrid".

- Oraciones disertativas: son las que desarrollan un tema o una idea con
argumentos y ejemplos. Por ejemplo: "El cambio climático es un problema
grave que afecta a todo el planeta. Algunas de sus consecuencias son el
aumento de la temperatura, el deshielo de los polos y la pérdida de
biodiversidad".

- Oraciones aseverativas: son las que expresan una afirmación o una

negación con certeza. Por ejemplo: "El sol sale por el este" o "No hay mal
que por bien no venga".
 - Oraciones declarativas: son las que realizan un acto de habla mediante
el cual se modifica la realidad. Por ejemplo: "Te declaro marido y mujer" o
"Te nombro embajador de mi país".

EL LENGUAJE EXPRESIVO

El lenguaje expresivo es aquel que se utiliza para manifestar emociones,

sentimientos, actitudes o juicios de valor. Las oraciones exclamativas,
dubitativas y declarativas son tipos de oraciones que se pueden emplear
para expresarse de forma diferente según el propósito comunicativo.

Por ejemplo:

- Oraciones exclamativas: Son aquellas que expresan sorpresa,

admiración, alegría, enfado, etc. Se caracterizan por llevar signos de
exclamación al inicio y al final de la oración. Ejemplos: ¡Qué bonito es el
paisaje! ¡No me lo puedo creer! ¡Qué rabia me da!

- Oraciones dubitativas: Son aquellas que expresan duda, incertidumbre,

posibilidad o probabilidad. Se caracterizan por llevar verbos en modo
subjuntivo o adverbios o locuciones que indican duda. Ejemplos: Quizás
venga mañana. No sé si me gustará ese libro. Tal vez tengas razón.

- Oraciones declarativas: Son aquellas que expresan una afirmación o una

negación de forma objetiva y sin énfasis. Se caracterizan por llevar verbos en
modo indicativo y no llevar signos de puntuación especiales. Ejemplos: El
cielo es azul. No tengo hambre. Estudio todos los días.

EL LENGUAJE DIRECTIVO

El lenguaje directivo es aquel que busca influir en el comportamiento o las

actitudes de los receptores. Para ello, se utilizan oraciones que expresan
órdenes, peticiones, consejos, sugerencias o prohibiciones.

Algunos tipos de oraciones directivas son:

- Oraciones interrogativas: Son aquellas que plantean una pregunta al

receptor, esperando una respuesta afirmativa o negativa. Por ejemplo:
¿Quieres venir conmigo al cine?

- Oraciones imperativas: Son aquellas que dan una orden o un mandato al

receptor, usando el modo verbal imperativo. Por ejemplo: ¡Cierra la puerta!
 - Oraciones clamativas: Son aquellas que expresan una emoción intensa,
como sorpresa, alegría, dolor o enfado. Suelen ir acompañadas de signos de
exclamación. Por ejemplo: ¡Qué maravilla de paisaje!

LA SEMIÓTICA

La semiótica es el estudio de los signos, los sistemas de signos y los

procesos de significación. Los signos son elementos que representan algo
para alguien en algún contexto. Los sistemas de signos son conjuntos de
signos que se relacionan entre sí según unas reglas. Los procesos de
significación son las formas en que los signos se combinan y se interpretan
para producir sentido.

La semiótica se aplica a diversos campos del conocimiento, como la

lingüística, la comunicación, la literatura, el arte, la psicología, la sociología,
la antropología, la filosofía y la cultura. La semiótica puede ayudar a
comprender cómo se construyen y se transmiten los mensajes, cómo se
crean y se transforman las identidades, cómo se generan y se cambian las
ideologías, y cómo se producen y se difunden los conocimientos. Semiosis
es el proceso de producción e interpretación de signos.

La sintaxis, la semántica y la pragmática son las tres dimensiones que se

estudian en la teoría de los signos o semiótica. La sintaxis se ocupa de las
reglas que rigen la combinación de los signos, la semántica se refiere al
significado de los signos y la pragmática analiza el uso de los signos en
contextos comunicativos específicos.

LA LÓGICA SIMBÓLICA

La lógica simbólica es una rama de la lógica que estudia los sistemas

formales que utilizan símbolos para representar conceptos, proposiciones,
argumentos y razonamientos. La lógica simbólica se basa en el uso de reglas
sintácticas y semánticas para manipular los símbolos y determinar su validez
o invalidez.

La lógica simbólica se divide en varios tipos, como la lógica proposicional,

la lógica de predicados, la lógica modal, la lógica temporal, la lógica deóntica,
etc. Cada tipo de lógica simbólica tiene su propio alfabeto, vocabulario y
sistema deductivo.

EL RAZONAMIENTO

El razonamiento es un proceso mental que consiste en establecer una

relación entre dos o más ideas, de manera que se pueda inferir una nueva
idea a partir de las anteriores. Las ideas que se relacionan se llaman
premisas y la idea que se infiere se llama conclusión. Un ejemplo de
razonamiento es el siguiente:

Premisa 1: Todos los humanos son mortales.

Premisa 2: Sócrates es humano.
Conclusión: Sócrates es mortal.

En este caso, las premisas son verdaderas y la conclusión se sigue

lógicamente de ellas, por lo que el razonamiento es válido y sólido. Sin
embargo, no todos los razonamientos son válidos ni sólidos, ya que pueden
basarse en premisas falsas o en relaciones ilógicas. Por ejemplo:

Premisa 1: Todos los gatos son negros.

Premisa 2: Mi perro es negro.
Conclusión: Mi perro es un gato.

En este caso, la primera premisa es falsa y la conclusión no se sigue

lógicamente de las premisas, por lo que el razonamiento es inválido y débil.
Para evaluar la calidad de un razonamiento, es necesario analizar tanto la
veracidad de las premisas como la validez de la relación entre ellas y la
conclusión.
 BIBLIOGRAFÍA

1. Irvin M.Copi Introducción a la lógica (Mac Millan, 1953). Buenos Aires

Eudeba, numerosas ediciones a partir de 1962. Capitulo XII.