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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS


CENTRALES “RÓMULO GALLEGOS”
ÁREAS CIENCIAS DE LA SALUD-MEDICINA.
VALLE DE LA PASCUA, ESTADO GUÁRICO.
1ER AÑO SECCIÓN 2-METODOLOGIA

LA INVESTIGACIÓN

Autora: Gilmary silvera


C.I:

Valle de la Pascua, Marzo 2022.


La investigación.

La investigación según los autores consultados y sintetizando lo expuesto


por ellos. La investigación viene ser un procedimiento cuyo fin es la búsqueda de
conocimiento y mediante la descripción la observación o las técnicas más idóneas
según el tema y tipo de investigación sobre la que nos centremos para con el análisis
de los resultados de esas investigaciones poder generar nueva información
transmisible generalizada y comprobable, sobre sale lo establecido por SABINO
C(1992) el que la investigación es y puede ser percibida como un esfuerzo para
resolver un problema o desconocimiento de un fenómeno o hecho.

La investigación y sus tipos

La investigación según como abordemos el tema, el problema o aspecto a


estudiar procedimentalmente en la búsqueda de datos o verdades podemos decir a
groso modo que tenemos alrededor de 6 tipos de investigación aunque los autores no
se ponen en consenso podemos decir que existen tres tipos fundamentales de
investigación que sobresalen y que se pueden yuxtaponer según los temas hechos o
aspectos abordados así por ejemplo podemos tener:

 La investigación cualitativa es aquella donde se pone de manifiesto el


estudio de sus cualidades de forma subjetiva no medible numéricamente y que sobre
sale l el hecho de estudiar las características y particularidades del fenómeno o
aspecto.

 La investigación cuantitativa en esta se estudian mas los hechos y


características medibles y cuantificables mediante números la observación es objetiva
en estos casos y se centra en los hechos para presentarlos en forma medible y
ordenada.

 La investigación experimental en ella como lo dice su nombre se basa


en el estudio de un experimento de forma que su interpretación y análisis genere
conocimiento nuevo o arroje luz sobre algo desconocido.

Si bien es cierto pueden haber más tipos según autores que revisásemos pero
los tres enunciados son los más relevantes pues de ellos y sus interacciones se
desprende un sin número de posibilidades la investigación representa un punto de
gran interés desde el punto de vista de la captación de conocimiento y transmisión de
los mismos pues todo lo recopilado puede ser procesado por un nuevo investigador y
así refrescar o generar nueva información como en el caso de este resumen.
REFERENCIAS

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la recogida de datos e información. Buenos Aires: Editorial Lumen.

Albert, G. (2007).La investigación educativa, claves teóricas. Madrid: Mc GRAW-


HILL/interamericana de España. S.A.U

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mimeografiado

Martínez, M. (2006). Ciencia y Arte en la Metodología Cualitativa. Métodos


hermenéuticos. Métodos fenomenológicos, Métodos Etnográficos. Caracas:
Editorial Trillas.

Palella, S. y Martins, F. (2006).Metodología de la investigación cuantitativa.


Caracas: Editorial FEDUPEL.

Pérez, S. (1998). Investigación cualitativa. Retos e interrogantes y Métodos. Madrid:


Editorial Muralla. C. A

Sabino, E. (2004).El proceso de investigación. Venezuela: Editorial Panapo.

Sandín, P. (2003).Investigación cualitativa en educación. Fundamentos y tradiciones.


España: Mc GRAW. Hill/interamericana de España.

[Documento en línea]. Disponible: https://es.wikipedia.org/wiki/Investigaci


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[Documento en línea]. Disponible: http://www.scielo.org.bo/scielo.php?


script=sci_arttext&pid=S0040-29151993000100008

[Documento en línea]. Disponible: https://www.monografias.com/trabajos54/la-


investigacion/la-investigacion

[Documento en línea]. Disponible: https://es.slideshare.net/lili369/investigacin-y-


tipos-de-investigacin

[Documento en línea]. Disponible: https://es.slideshare.net/osmir11/10-conceptos-


de-investigacion

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