INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE SALES

“amablemente exigentes”

TALLER O GUÍAS
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ESTUDIANTE Gabriela García Pulido CURSO 9° 01

ÁREA LENGUA CASTELLANA. FECHA 08 05 21
DOCENTE EN 1
ERIKA ROCIO DIAZ BARRERA PERIODO
FORMACIÓN semestre
COMPETENCIA Identifica los elementos característicos del realismo latinoamericano.
APRENDIZAJE Comprende la importancia de los elementos característicos del realismo en Latinoamérica
EVIDENCIA Aplica elementos característicos del realismo latinoamericano.
TALLER
EL REALISMO LATINOAMERICANO

La literatura realista latinoamericana se desarrolló a partir de la

segunda mitad del siglo XIX. ... Frente a la idealización romántica de la
realidad, el realismo impulsa y propone describir el entorno y rescatar
los valores autóctonos e indagar en la realidad del hombre americano
exponiendo sus problemas sociales, económicos y políticos, que vivía
América Latina en este momento.

Esta nueva óptica permitió a los escritores dar cuenta, a través de

la descripción, de la riqueza de su entorno geográfico. Por ello, en
algunos casos, representaron a la naturaleza como un espacio hostil
contra el cual, el ser humano debe enfrentarse y sobrevivir. Este
aspecto está representado en una novela fundamental del realismo
latinoamericano: La vorágine (1924) del colombiano José Eustasio
Rivera.

Características del Realismo en América:

⮚ Interés por la naturaleza a través de la descripción exacta y objetiva de:
a) naturaleza humana: la gente, cómo habla, cómo se viste, cómo actúa, piensa y siente.
b) naturaleza: ambientes, lugares típicos o locales, rurales y urbanos.
⮚ Abierta postura a la crítica social y denuncia de las injusticias sociales del continente, sobre todo
con las clases sociales marginadas y excluidas: el campesino y el obrero.
⮚ Basado en la observación directa, a la experiencia y la documentación de la realidad propia de
América.
⮚ Naturalismo (derivado del realismo): niega la parte espiritual del ser humano y las actitudes están
marcadas por la herencia biológica y por las circunstancias sociales.

TIPOS DE REALISMO EN AMÉRICA

❖ Regionalismo o CONCEPTO: Entre los representantes destacados del

Costumbrismo. Regionalismo o Costumbrismo tenemos:

Se basó en la experiencia
– Ricardo Güiraldes, autor argentino de Don
inmediata del ambiente y la
Segundo Sombra (1926).
relación del hombre con la
– José Eustasio Rivera, creador colombiano de
naturaleza, que usa el
La vorágine, (1924).
lenguaje regional, que pinta la
_Tomás Carrasquilla, maestro del
vida local objetiva mente, que
costumbrismo colombiano con “Frutos de mi
retrata los caracteres
tierra” (1896)
representativos del indio
_ Horacio Quiroga, autor argentino de Cuentos
americano.
de la selva. (1918)
– Rómulo Gallegos, autor venezolano de Doña
Bárbara (1929).
– Ricardo Palma, autor de Tradiciones
peruanas. (1872)
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– La Revolución mexicana inspiró el género

propio: con Mariano Azuela, autor de Los de
abajo (1915)
– Jorge Icaza, autor de Huasipungo (1934)

❖ Realismo social y CONCEPTO: El representante destacado del Realismo

crítico. Una tendencia literaria Social y Crítico en América es el guatemalteco
propia del realismo Miguel Ángel Asturias con las obras “El señor
latinoamericano es el presidente” (1946)
realismo social, que surge
entre 1920 y 1924, y tiene
como rasgo principal la
denuncia de las
desigualdades sociales de los
pueblos. Dentro de esta
realidad aparece la novela
indigenista, cuyo tema es la
preocupación por la situación
de los indígenas en las
nacientes repúblicas.

Temas del realismo hispanoamericano

Los realistas exploraron lo regional o local, el folclore, las costumbres, lo típico; especialmente, los temas
más difundidos en el Realismo fueron los siguientes:

● El campo.
● La ciudad.
● La sociedad y sus conflictos.
● La política y sus implicaciones en la calidad de vida.
● La miseria en todos los sentidos (individual y colectiva).
● Marginación (mujeres, niños y ancianos).

A pesar de que el realismo tuvo su auge en Latinoamérica en el siglo XIX, como estilo, no ha perdido vigor
en la literatura contemporánea. En el presente, la narrativa hace un gran uso del estilo realista, que le
sirve para representar las nuevas realidades sociales, económicas y políticas.

PRINCIPALES GÉNEROS LITERARIOS DEL REALISMO.

● El cuento.
Los realistas consideraban que sus escritos debían reflejar la vida cotidiana. Además, denunciaron
los vicios de la sociedad (alcoholismo, drogas, prostitución, miseria, etc., con la finalidad de mostrar
su origen y corregir tal degradación.
● La novela.
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La novela realista se ocupó de mostrar la tensión dinámica entre el individuo y la sociedad. Las obras
tratan temas de la vida cotidiana y se centra en los conflictos morales que caracterizan la psicología
del hombre contemporáneo.

ACTIVIDADES

I. Completa el siguiente esquema, ten en cuenta las pistas y la información dada en la parte superior
del taller.

REALISMO EN
Después del LATINOAMÉRICA
Surgió Comprende Siglo XIX
Romanticismo

Se caracteriza
Trasmite
Fue un:
Ideas de la forma más
verídica
1. Crítica social Movimiento artístico y
literario
2. Niega la parte espiritual del ser
humano

3. Observación realidad

4. Rechazo a lo sentimental

II. Realiza el siguiente ejercicio: identifica en la tabla las características del Realismo en
Latinoamericano en el siguiente fragmento, recuerda que debes colocar un ejemplo.

Fragmento de la obra «Huasipungo»

[…] Desde la conversación con el tío Julio y desde que en el campo sintió cómo se iba y llegaba el dinero,
don Alfonso Pereira abrió su codicia sobre los negocios […]
Sobre los proyectos de explotación agrícola, sobre todo cuanto podía asegurarle en su papel de «patrón
grande, su mercé». Era sin duda por eso que cuando montaba en su predilecta mula negra para ir por las
mañanas al pueblo a sus intrigas y trabajos […] enredaba su imaginación en largas perspectivas de
jugosos resultados económicos:
«Puedo… Puedo exprimir a la tierra, es mía… A los indios, son míos… A los campesinos… Bueno… No son
míos pero hacen lo que les digo, carajo». Luego pensaba llevar las cosechas a la capital por la carretera
nueva, por el tren. Su fantasía adelantaba los acontecimientos; perforada la montaña, domada la roca,
seco el pantano, y en la ladera y en el valle, gigantescos
sembrados. También saboreaba a veces el orgullo de pagar la deuda al tío Julio, de quedarse de único
socio […] de los señores gringos, o de hacer el negocio él solo…
« ¡Pero solo! No. Imposible. Ellos saben. Ellos tienen práctica, experiencia, máquinas», reaccionaba
mentalmente ante aquella tentación atrevida […]
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CARACTERÍSTICAS
⮚ Rechazo a lo sentimental
⮚ Observación de la realidad
⮚ Niega a la parte espiritual del ser humano
EJEMPLO
Las personas de hoy no les importa y les da igual
los sentimientos de otras personas.
En el ejemplo anterior se nota que el señor está en
una situación económica no tan buena y llega el
otro señor a aprovecharse de la situación
Las personas han perdido el temor a dios pues no
consideran a otras personas

Cuando una persona es viciosa su círculo social se

⮚ Crítica social aleja de ellos por las circunstancias.

III. Observe el siguiente video luego desarrolle las tareas propuestas.

A. Elija la opción correcta en las siguientes preguntas.

1- El cuento se desarrolla en una tierra
selvática, silenciosa …. Las características que
se pueden seguir enumerando del ambiente
donde se desarrollan las acciones, son:
A. …. con un río arremolinado, de agua fangosa,
con un paisaje agresivo.
B. …. con un clima agradable que daba la
sensación de tranquilidad.
C. …. con el agua fresca que invita a trabajar
tranquilo bajo los rayos del sol.
D. … el sol brillante y las nubes oscuras
D. Elena García
3. En la siguiente expresión …… El paisaje es
agresivo, y reina en él un silencio de muerte.
El recurso que utiliza el autor es:
A. Una descripción de lugar.
B. Una analogía entre la selva y la muerte.
C. Una remembranza de su lugar de origen.
D. Una comparación
4. ¿Cuál fue el final del hombre en la deriva?

2- ¿Quiénes son los personajes principales? A. Llegó sano a Tacurú- Pucú.

B. Se curó en la travesía.
A. Alves y Dorotea. C. Murió en la travesía.
B. Paulino y Dorotea. D. Viajó al futuro.
C. Paulino y Douglas.
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B. A continuación se presentan los hechos narrados en el cuento “A la deriva “ pero en forma

desordenada. Su tarea consiste en ordenarlos secuencialmente para reconstruir el texto en forma lógica.

__7___ Quiso llamar a su mujer, pero su voz se quebró.

__4___ Un dolor agudo nacía de dos puntitos violetas.

__1___ El hombre pisó algo blancuzco y sintió la mordedura de la serpiente.

__11__ De pronto con asombro enderezó pesadamente la cabeza.

__15__ No sentía ya nada ni en la pierna ni en el vientre.

__2___ El hombre sacó el machete de la cintura.

__6___ Llegó por fin al rancho y se echó sobre la rueda de un trapiche.

__5___ Apresuradamente se ligó el tobillo con un pañuelo.

__9___ El hombre con sombría energía, pudo llegar hasta el medio del río.

__14__ Calculó que antes de tres horas estaría en Tacu- Rú-Pucú.

__3___ La víbora vio la amenaza, hundió la cabeza, pero el machete le dislocó las vértebras.

__17__ De pronto sintió que estaba helado hasta el pecho.

__8___ Sobre la honda ligadura del pañuelo, la carne desbordaba como una monstruosa morcilla.

__19___ El hombre estiró lentamente los dedos de la mano.

__12___ La pierna le dolía apenas, la sed disminuía, y su pecho, libre ya, se abría en lenta respiración.

__20___ Resuelto a no morir el hombre subió a su canoa.

__16___ Allá abajo, la canoa derivaba velozmente.

__18___ Y cesó de respirar.

__13___ El veneno comenzaba a irse, no había duda.

__10___ El sol había caído ya, cuando el hombre, semi- tendido en el fondo de la canoa, tuvo un violento
escalofrío.

IV. Lea el siguiente fragmento de la novela “La vorágine”.

Cuando los ojos de Alicia me trajeron la desventura, había renunciado ya a la esperanza de sentir un afecto
puro. En vano mis brazos-tediosos de libertad- se tendieron ante muchas mujeres implorando para ellos
una cadena. Nadie adivinaba mi ensueño. Seguía el silencio en mi corazón.

Alicia fue un amorío fácil: se me entregó sin vacilaciones, esperanzada en el amor que buscaba en mí […]
Antenoche, entre la miseria, la oscuridad y el desamparo, nació el pequeñuelo sietemesino. Su primera queja,
su primer grito, su primer llanto, fueron para las selvas inhumanas. ¡Vivirá! ¡Me lo llevaré en una canoa por
estos ríos, en pos de mi tierra, lejos del dolor y la esclavitud […] Allá escucho toser la flotilla mendiga, que
me clama ayuda, pretendiendo alojarse aquí.! ¡Imposible! En otras circunstancias me sacrificaría por mis
coterráneos. ¡Hoy no! ¡Peligraría la salud de Alicia! ¡Pueden contagiar a mi hijo!
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José Eustasio Rivera. La vorágine (fragmento)

A. Responda.

1. Diga quién habla: El enamorado o el novio de Alicia

2. Qué le ha ocurrido: Que se enamoró de Alicia y tuvieron un amorío del cual nació un niño sietemesino
que pretendía alejarlo de él pensando en una posible enfermedad

B. Busque y sintetice en cuantas partes está estructurada “La vorágine” y que se cuenta en cada una.

Se divide en un total de 3 partes.

La Vorágine es una obra que refleja el daño que tuvo la explotación del caucho en zonas como Casanare y
como esto afectaba a las diferentes tribus de esta parte también nos refleja mucho sobre la cultura
colombiana y como se vio afectado por esto.

Es una de las obras colombianas más reconocidas a nivel mundial, además de que esta ejerció una alta
influencia en las obras de otros escritores latinoamericanos.

La Vorágine es considerada una de las principales obras literarias del modernismo latinoamericano. Esta
obra ha llegado a ser considerada un clásico de la literatura colombiana.

V. Busque en la sopa de letras las 9 obras y sus 9 autores representativos del Realismo latinoamericano. Resalte con el
mismo color el autor y su obra.

D O Ñ A B A R B A R A L U S P R M A
A T T 0 E D O R T I C O F A A A H J
H R O S L O M E I C U S G I R C O O
U A M P S N U A K A E D A R I T R R
A D A A E S L L C R N E R U C Y A G
S I S F Ñ E O I O D T A R T A U C E
I C C A O G G S I O O B E S R I I I
P I A L R U A M W G S A I A D P O C
U O R E P N L O C U D J T L O L Q A
N N R U R D L L E I E O I E P A U Z
G E A Z E O E A N R L Y M G A S I A
O S S A S S G T I A A E E N L E R S
Ñ P Q O I O O I G L S R D A M F O E
G E U N D M S N A D E P S L A B G R
U R I A E B V A R E L I O E V U A V
A U L I N R U A O S V R T U X E N E
M A L R T A J M V R A M U G W S U Z
E N A A E U S T A C I O R I V E R A
S A M A L E R L I T H F M I S O L
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ELABORADO REVISADO
NOMBRE : ERIKA ROCIO DIAZ BARRERA NOMBRE: DANIEL EUSE GUTIERREZ
CARGO: DOCENTE EN FORMACIÓN CARGO: JEFE DE ÁREA
FECHA : 16/05/2021 FECHA :16/05/2021