Apoyo a la Comunicación 2021_2022

TEST UD 2: Introducción a los SAAC

1.- ¿A qué corresponden las siglas SAAC?

a.- Sistema alternativo o aumentativo de comunicación.
b.- Situación de adquisición alternativa de la comunicación.
c.- Sistema acreditativo de acceso a la comunicación.
d.- Situación de acceso alternativo a la comunicación.

2.- ¿Cuál es la característica de los sistemas de comunicación sin ayuda?

a.- La persona usuaria utiliza otros materiales, aparatos o soportes físicos, pero no requiere la ayuda
de otra persona.
b.- La persona usuaria utiliza materiales complementarios para comunicarse, pero no aparatos o
elementos tecnológicos.
c.- La persona usuaria produce y recibe los mensajes con su cuerpo, sin intervención de otros
materiales, aparatos o soportes físicos.
d.- La persona usuaria utiliza materiales o aparatos para comunicarse, pero no medios tecnológicos.

3.- ¿A qué sistema de comunicación corresponden las siglas SPC?

a.- Sistema pictográfico de conversación.
b.- Símbolos y pictogramas convencionales.
c.- Sistema pictórico de comunicación.
d.- Sistema de símbolos pictográficos para la comunicación.

4.- ¿Qué nombre recibe el conjunto estructurado de códigos y estrategias que se implantan
para facilitar la comunicación a personas con graves dificultades o imposibilidad para utilizar
el lenguaje hablado?
a.- Sistemas alternativos o aumentativos de comunicación.
b.- Sistemas estructurados y estratégicos de comunicación.
c.- Sistemas estratégicos de comunicación.
d.- Sistemas alternativos de facilitación de la comunicación.

5.- ¿Con qué nombre se conocen los sistemas de comunicación diseñados para incrementar la
capacidad comunicativa?
a.- Sistemas de capacitación incrementada.
b.- Sistemas alternativos de comunicación.
c.- Sistemas incrementales comunicativos.
d.- Sistemas aumentativos de comunicación.

6.- ¿Qué situación se presenta cuando quien comunica necesita de otra persona para que
construya o interprete lo que quiere decir?
a.- Comunicación interpretativa.
b.- Comunicación incompleta.
c.- Comunicación independiente.
d.- Comunicación dependiente.

7.- La comunicación alternativa y aumentativa hace referencia a:

a.-Todas las formas de comunicación que mejoran o complementan el lenguaje y/o el habla
Apoyo a la Comunicación 2021_2022

b.- La que se aprende cuando no se tiene otro lenguaje

c.-La contraria a la aumentativa

8.- Los sistemas aumentativos de comunicación:

a.-Sustituyen al lenguaje oral cuando este no existe o es difícilmente comprensible
b.- Complementan al lenguaje oral para lograr una comunicación efectiva
c.- Los utilizan personas sin lenguaje oral

9.- Los sistemas de comunicación con ayuda:

a.- No necesitan apoyo externo, usan como soporte los gestos
b.- Necesitan de productos de apoyo y otras tecnologías como soporte para su utilización (lápiz,
tablero de símbolos, ordenador.....)
c.- Pueden ser orales o escritos

10.- Son sistemas de comunicación sin ayuda:

a.- Bliss, Lengua de signos
b.- Lengua de signos, Bimodal y gestos de uso común
c.- SPC, Bliss y Braille

11.- Los SAAC presentan algunas desventajas frente a la lengua oral, entre ellas:
a.- Pueden ser más lentos y la comunicación puede verse restringida a dos interlocutores
b.- Son muy difíciles de aprender
c.- Necesitan mucha habilidad motriz para realizar los signos.

12.- Entre los objetivos de los SAAC destacamos:

a.- Proporcionar un medio eficaz de comunicación a las personas que no puedan expresarse
mediante el habla por tener una dificultad permanente.
b.- Facilitar el aprendizaje de otras lenguas
c.- Mejorar la calidad de vida, permitir el desarrollo de la autonomía y la participación social.

13.- A la hora de utilizar uno u otro SAAC, debemos tener en cuenta:

a.- Las habilidades cognitivas y las destrezas motrices
b.- Las preferencias del entorno familiar
c.- Las capacidades de la persona usuaria y las características del SAAC
d.- La a y la c son correctas

14.- Los factores que debemos valorar al proponer un SAAC son:

a.- La motivación, las ganas de aprender el sistema y el coste económico para la familia
b.- Memoria, desarrollo cognitivo, destrezas motrices, nivel de comunicación (expresivo y a nivel
de comprensión), desarrollo de los sistemas sensoriales, el entorno y la adaptación del sistema a los
distintos contextos (incluyendo desplazamientos).
c.- Destrezas motrices, habilidades cognitivas y que el sistema no sea dependiente ni con ayuda.

15.- En la FORMA DE ACCESO al SAAC denominada “codificada”:

a) Utilizamos una parte del cuerpo para acceder al sistema.
b) Empleamos códigos informáticos diseñados específicamente para el sistema elegido.
c) Utilizamos, por ejemplo, colores y letras, es decir, códigos de una o dos entradas.