Jesús David Madrid

TABLA DE DOBLE ENTRADA

Objetivo: Facilitar una herramienta que favorezca la lectura comprensiva a través del análisis del
texto, partiendo del reconocimiento teórico del mismo, de lo general a lo particular, para avanzar
en el proceso de síntesis personal y pensamiento crítico con base en ideas y reflexiones propias.
INSTRUCTIVO
Resumen de las ideas más Reflexiones que le surgen con base en la
significativas que usted identificó en la lectura.
lectura.
1°Exprese en este apartado a qué le hacen
referencia los subtemas identificados. Parta de
1º. Identifique los grandes subtemas que
las siguientes interrogantes: ¿Ya los conocía?
contiene el texto leído.
¿Son nuevos para usted? ¿De qué trata el tema?
Enumérelos.
Y, con base en la respuesta, haga una breve
descripción de lo que supone se tratarán.
2º. Determine y escriba las ideas 2° Parafrasee cada una de las ideas principales. Se
fundamentales del texto. trata de decir, con sus propias palabras, lo que
está diciendo el autor original del texto que usted
(Las ideas principales de un tema son ha leído.
todas aquellas que podrán hacer
entendible el tema aún a aquellas Presente en este apartado y con sus propias
personas que no lo hayan leído). palabras cada idea principal identificada.
3º. Enumere y señale las frases o palabras
que le han generado un nuevo
aprendizaje.
3° En este apartado desarrolle brevemente de qué
(Son todas aquellas frases que le manera las frases y palabras identificadas han
fueron impactantes y que se quedaron incrementado sus conocimientos sobre la
grabadas en su memoria o las palabras temática.
que no conocía y que, a partir de la
lectura, generaron una necesidad de
indagación).
4º. Describa las inquietudes o 4° En este apartado detalle que acciones hizo o
interrogantes que se le han generado a piensa realizar para dar respuesta a sus
partir de la lectura del tema. interrogantes.
5º. Redacte una conclusión general de la lectura.
 TABLA DE DOBLE ENTRADA
Objetivo: Facilitar una herramienta que favorezca la lectura comprensiva a través del análisis del texto,
partiendo del reconocimiento teórico del mismo, de lo general a lo particular, para avanzar en el proceso de
síntesis personal y pensamiento crítico con base en ideas y reflexiones propias.
INSTRUCTIVO
1°Exprese en este apartado a qué le hacen referencia los subtemas
1.Identifique los grandes
identificados. Parta de las siguientes interrogantes: ¿Ya los conocía?
subtemas que contiene el texto
¿Son nuevos para usted? ¿De qué trata el tema? Y, con base en la
leído.
respuesta, haga una breve descripción de lo que supone se
Enumérelos.
tratarán.
1. Racionalismo y 1) Kant propuso que el conocimiento se basa tanto en la razón como
empirismo. en la experiencia, y que ambos aspectos son necesarios para
2. La fundamentación de la comprender el mundo. Su filosofía trascendental intentó superar
ética. las limitaciones del racionalismo y el empirismo al enfatizar la
3. Primeros escritos y importancia de la razón y la estructura cognitiva humana en la
universidad. construcción del conocimiento.
4. El valor de pensar por uno 2) La ética se basa en el deber moral y la razón práctica. Sostiene
mismo. que las acciones deben ser guiadas por el imperativo categórico,
5. Una revolución que es un principio moral universalmente válido. Kant también
copernicana en la
filosofía.
enfatiza la importancia de tratar a las personas como fines en sí
6. El proyecto de la crítica de mismas y no solo como medios para alcanzar nuestros propios
la razón pura ¿Qué puedo fines.
saber? 3) Kant creía que debería ser un lugar donde se fomentara el
pensamiento crítico y se enseñara a los estudiantes a pensar por
7. ¿Cómo conocemos? La sí mismos. También abogó por la enseñanza de una amplia gama
sensibilidad y el de disciplinas, incluyendo las ciencias naturales, las humanidades
entendimiento. y las artes.
8. Las ilusiones de la 4) Kant consideraba que el valor de pensar por uno mismo era
razón. La dialéctica fundamental para el desarrollo humano. Según Kant, la autonomía
trascendental. del pensamiento es esencial para la libertad y la moralidad. Él creía
9. El fundamento de la que cada individuo tiene la capacidad de razonar y tomar
moral. decisiones basadas en su propio juicio, en lugar de simplemente
10. La obligación moral. seguir ciegamente las opiniones de los demás. Kant enfatizaba la
11. Condiciones para ser importancia de la autonomía intelectual como medio para alcanzar
la verdad y la dignidad humana.
moral.
5) La revolución copernicana en la filosofía según Kant implica un
12. La unidad de la razón:
cambio de enfoque hacia el sujeto como agente activo en la
hacia la crítica del construcción del conocimiento, desplazando al objeto como el
juicio. centro absoluto de la realidad.
13. La unificación de la 6) En este proyecto, Kant busca establecer los límites y posibilidades
filosofía. del conocimiento humano, y argumenta que el conocimiento se
14. La última década. basa en la experiencia sensorial y en las categorías innatas de la
mente humana. Además, Kant sostiene que hay ciertas cosas que
están más allá de la capacidad del conocimiento humano, como
 los fenómenos metafísicos y la existencia de Dios. En resumen,
Kant argumenta que el conocimiento humano está limitado por las
estructuras inherentes a la mente humana y que hay ciertas cosas
que están más allá de nuestro alcance cognitivo.
7) Según Kant, el conocimiento se origina en la sensibilidad, pero no
se limita a ella. La sensibilidad nos proporciona la materia prima de
la experiencia, pero el entendimiento es necesario para organizar
y comprender esa materia prima. El entendimiento nos permite
formar conceptos y juicios, y es a través de estos que podemos
conocer el mundo que nos rodea. Además, para Kant, el
conocimiento también depende de ciertas categorías innatas de la
mente, como la causalidad y la sustancia, que nos permiten
entender la relación entre los objetos y su persistencia en el
tiempo.
8) La dialéctica trascendental busca desenmascarar estas ilusiones y
establecer los límites del conocimiento humano. Kant argumenta
que debemos reconocer que hay ciertas preguntas que están más
allá de nuestra capacidad de conocer y que intentar responderlas
solo nos llevará a ilusiones y contradicciones. En cambio, debemos
limitarnos a lo que podemos conocer a través de la experiencia
sensible y el uso adecuado de los conceptos y principios
racionales.
9) Según Kant, el fundamento de la moral radica en la razón y la
voluntad humana. Para él, la moralidad no se basa en las
consecuencias de nuestras acciones, sino en la intención y el
deber de obrar de acuerdo con la razón pura práctica. Kant
argumenta que solo las acciones realizadas por deber tienen un
valor moral verdadero.
10) Kant sostiene que la obligación moral se basa en el deber y la
razón. Según él, la moralidad no depende de las consecuencias de
nuestras acciones, sino de la intención detrás de ellas. Para Kant,
debemos actuar de acuerdo con el deber moral, siguiendo reglas
universales que podríamos desear que todos sigan. La obligación
moral es un imperativo categórico, una ley universal que debemos
cumplir independientemente de nuestras inclinaciones personales.
11) Immanuel Kant sostiene que, para ser moral, una acción debe
cumplir con las siguientes condicione: Universalidad,
Racionalidad, Respeto por la humanidad. Estas condiciones
forman parte de la ética deontológica de Kant, que se centra en el
deber y la moralidad basada en principios universales.
12) La razón humana tiene una unidad subyacente que se manifiesta
en la capacidad de juzgar. Esta unidad se expresa en la forma en
que los seres humanos somos capaces de encontrar regularidades
y patrones en el mundo que nos rodea, y de aplicar principios
generales a situaciones particulares.
13) Kant argumenta que la metafísica especulativa se basa en
conceptos que no pueden ser verificados empíricamente y, por lo
tanto, no tienen valor científico. En cambio, la filosofía natural se
basa en la experiencia y la observación empírica y, por lo tanto,
puede ser unificada con otras ciencias naturales. Para Kant, la
unificación de la filosofía solo puede lograrse a través de una
filosofía crítica que se base en el análisis riguroso de los límites del
conocimiento humano.
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2. Determine y escriba las ideas 2° Parafrasee cada una de las ideas principales. Se trata
fundamentales del texto.
(Las ideas principales de un tema
son todas aquellas que podrán
hacer entendible el tema aún a
aquellas personas que no lo hayan
leído).
1) La razón es la fuente del
conocimiento
2) La distinción entre fenómeno y
nóumeno
3) La importancia de la ética
4) El papel de la libertad en la
acción humana
5) La importancia de la crítica
de decir, con sus propias palabras, lo que está
diciendo el autor original del texto que usted ha leído.
Presente en este apartado y con sus propias
palabras cada idea principal identificada.
1) Para Kant, la razón es la fuente de todo
conocimiento verdadero. Él creía que la razón es
capaz de descubrir principios universales y
necesarios que rigen el mundo natural y moral.
2) Kant distinguía entre el mundo fenoménico, que
es el mundo tal como lo experimentamos, y el
mundo nóumeno, que es el mundo tal como es
en sí mismo. Según Kant, el mundo nóumeno
está más allá del alcance de la razón humana.
3) Kant creía que la ética es la base de toda la
filosofía y que la moralidad se basa en el deber.
Para él, las acciones son moralmente correctas
si se realizan por deber y no por interés propio.
4) Para Kant, la libertad es un requisito previo para
la moralidad. Él creía que los seres humanos
tienen libre albedrío y son responsables de sus
acciones.
5) Kant creía que la filosofía debe ser crítica y
rigurosa en su análisis. Él argumentó que solo a
través de una filosofía crítica podemos llegar a
un conocimiento verdadero y universal.
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3. Enumere y señale las frases o
palabras que le han generado
un nuevo aprendizaje.
(Son todas aquellas frases que le 3° En este apartado desarrolle brevemente de qué
fueron impactantes y que se
quedaron grabadas en su memoria
o las palabras que no conocía y
que, a partir de la lectura,
generaron una necesidad de
indagación).
1) "El hombre es el único ser que
necesita educación."
2) "La moralidad no es la doctrina
que nos enseña cómo ser
felices, sino cómo debemos
comportarnos para ser dignos
de felicidad."
3) "La experiencia sin teoría está
ciega, pero la teoría sin
experiencia es simplemente
intelectual."
4) "La libertad es la condición
necesaria de la moralidad."
manera las frases y palabras identificadas han
incrementado sus conocimientos sobre la temática.
1) Kant destaca la importancia de la educación en
la formación del ser humano. Para él, la
educación es esencial para desarrollar nuestras
capacidades y alcanzar nuestro potencial como
seres humanos.
2) Esta frase destaca la importancia de la
moralidad como un fin en sí mismo, y no
simplemente como un medio para alcanzar la
felicidad. Para Kant, la moralidad es una
cuestión de deber y responsabilidad, y debemos
actuar de acuerdo con nuestros principios
morales independientemente de las
consecuencias.
3) Esta frase destaca la importancia de combinar
la experiencia con el pensamiento teórico.
Según Kant, la experiencia nos proporciona los
datos empíricos necesarios para el
conocimiento, pero también necesitamos
teorías y conceptos para dar sentido a esos
datos y comprender el mundo que nos rodea.
4) Kant creía que la libertad es esencial para la
moralidad, ya que solo podemos ser
responsables de nuestras acciones si tenemos
la capacidad de elegir libremente. Según él, la
libertad es un requisito previo para la moralidad
y debemos actuar de acuerdo con nuestro
propio juicio y razón.
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4. Describa las 4° En este apartado detalle que acciones hizo o piensa realizar
inquietudes o para dar respuesta a sus interrogantes.
interrogantes que se le
han generado a partir
de la lectura del tema.
1) ¿Tenemos libre 1) Kant sostiene que los seres humanos tienen libre
albedrío o nuestras albedrío y son responsables de sus acciones. Aunque
acciones están nuestras acciones pueden estar influenciadas por
determinadas? factores externos, tenemos la capacidad de elegir y
2) ¿Es posible conocer la actuar según nuestra propia razón y voluntad.
realidad tal como es en 2) La realidad en sí misma, o el mundo nóumeno, está
sí misma? más allá del alcance de la razón humana. Solo
3) ¿Es posible alcanzar un podemos conocer el mundo fenoménico, es decir, la
conocimiento objetivo y realidad tal como la experimentamos a través de
universal? nuestros sentidos y nuestra capacidad de razonar.
3) El conocimiento objetivo y universal es posible a través
del uso adecuado de la razón. Aunque nuestras
percepciones y experiencias pueden ser subjetivas,
podemos aplicar principios racionales y conceptos
universales para comprender y explicar el mundo de
manera objetiva. La filosofía crítica nos permite
establecer los límites y condiciones del conocimiento
humano.
5. Redacte una conclusión general de la lectura.
En resumen, el pensamiento de Kant enfatiza la importancia de la razón y la moralidad en la
búsqueda del conocimiento y la acción humana. Kant sostiene que la razón es la fuente de todo
conocimiento verdadero y que la moralidad se basa en el deber y la buena voluntad. Además,
destaca la importancia de la libertad individual y la necesidad de actuar de acuerdo con principios
morales universales. En general, el pensamiento de Kant busca establecer los fundamentos
racionales y morales para comprender el mundo y guiar nuestras acciones.